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Visitas guiadas exponen nivel de construcción de infraestructuras escolares

Fecha de publicación 14/04/2016

90 por ciento de escuelas están terminadas?

El Ministerio de Educación dio a conocer, a través del mecanismo de las visitas guiadas, el nivel en que se encuentran cientos de centros escolares que hay están en etapa de terminación.

Mediante 40 visitas guiadas dirigidas a padres, madres, amigos y tutores de la escuela, las autoridades educativas presentaron esas obras en diferentes puntos del país, destinadas a hacer frente a la demanda de Jornada Escolar Extendida.

La mayoría de las obras, parte de las 1,905 infraestructuras escolares que el gobierno planificó, incluidas cien estancias infantiles y unas 18 mil aulas nuevas, con inversiones superiores a los 83 mil millones de pesos, están terminadas y otras entre un 90 y 95% en fases de terminación, según informaron ingenieros contratistas.

En el Distrito Educativo  05-02, en San Pedro de Macorís, el gobierno del presidente Danilo Medina, a través del Ministerio de Educación (Minerd), ejecuta obras escolares con más de 160 aulas y estancias infantiles por más de 360 millones de pesos, que beneficiarán a 5,600 estudiantes.

En el  municipio Guayacanes son levantados dos planteles escolares: la Escuela Básica Guayacanes I, del lote 3, con una inversión de 42.9 millones de pesos, de 21 aulas, que beneficiará a 735 estudiantes, y el liceo Guayacanes Zona II, con una inversión de 36.3 millones de pesos, consta de 16 aulas, área administrativa, laboratorio de informática y ciencias, enfermería, salón de profesores, cocina comedor, salón multiusos y áreas verdes.

También se construye, entre otras obras, el Centro de Atención a la primera infancia El Brisal (estancia infantil), con matrícula de  226 niños en diez áreas, en beneficio de 1,712 familias. La inversión es de RD$35.6 millones.

Moca

El Minerd también construye infraestructuras escolares en el Distrito Escolar 06-06 de Moca, con una inversión de 825.2 millones de pesos. Esas infraestructuras corresponden a nueve centros educativos, siete del nivel Inicial y básico y dos al bachillerato o Nivel Medio.

Las nuevas infraestructuras aportarán 188 nuevas aulas con capacidad para albergar a más de 6,580 estudiantes de los niveles inicial, básico y medio.

Los nuevos centros en construcción son: Básica Moca 7, Politécnico 2 de Mayo, Caimito La Rosario (Barrio Pulú Básica Moca 4), Liceo Las Lagunas, Canca La Reina, Pedro Nolasco, Aníbal Medina, Básica Las Flores y Básica Aquilina de Jesús Ovilles Fernández- El Higüerito.

En el Distrito Educativo 03-04, en Baní, han sido entregados 29 nuevos centros con 353 aulas, beneficiando a 13,806 estudiantes.

A la fecha, 187 aulas están en proceso de construcción en Peravia, para beneficiar a 6,495 alumnos más, mientras que 26 centros funcionan con tanda extendida en diversas comunidades de la provincia. También se construye una estancia infantil, en fase final de un 90%, que beneficiará a 415 niños.

La inversión de todas las obras en Peravia asciende a 1,796.5 millones de pesos, lo que representa una inversión significativa del gobierno del presidente Danilo Medina, destacaron los ingenieros contratistas.

También en la visita guiada en Nagua se informó que el Centro Educativo Espejo de San José de Villa está en un 90% de terminación. Contará con 29 aulas, comedor, farmacia y laboratorio y una inversión de RD$70 millones.

En Fantino, Cotuí, el Distrito Educativo 16-02, la escuela básica Padre Fantino está en un 80% su terminación. El costo es de RD$65 millones.

En San Cristóbal, el gobierno construye 43 nuevas escuelas, para ampliar el programa de Jornada Escolar Extendida, y espera iniciar 21 nuevos centros educativos, los que elevaría a 64 los nuevos para entregar.  Además, han recibido 37 nuevos centros educativos de tanda extendida.

También se entregaron 2 estancias infantiles y 4 están en construcción, mientras esperan terrenos en Haina, San Cristóbal y Villa Altagracia para iniciar la construcción de 7 nuevas estancias infantiles.

En Cambita se construyen 6 centros educativos, 4 están en espera y dos fueron entregados, mientras el Distrito 04-02 ha recibido 11 nuevas escuelas, tiene 8 en construcción y 10 en espera para construir.

El Distrito Educativo 04-03, San Cristóbal Sur, cuenta con 13 escuelas en proceso de construcción, 8 entregadas y una por iniciar.

El Distrito Educativo 04-04, en Villa Altagracia, ha recibido 8 nuevos planteles educativos, en proceso de construcción 8 y una Estancia Infantil y en espera iniciar 4 más, así como dos  estancias infantiles.

En Yaguate construyen 3 nuevos centros, han recibido tres; en Nigua se entregaron 5 y tiene 8 escuelas y dos estancias infantiles en construcción

En Monseñor Nouel, a su vez, con motivo de las visitas guiadas, se ha mostrado que el gobierno ha inaugurado 18 centros educativos y una estancia infantil. También construye la escuela Los Quemados, con una inversión de RD$52.2 millones. Esta obra incluye un baño para niños especiales y un módulo pre-escolar de 2 aulas. La capacidad es para 500 alumnos.

En tanto, la Escuela Básica Bonao 3 se construye con una inversión de RD$70.3 millones, con 3 módulos de 2 niveles y un módulo pre-escolar que cuenta con 3 aulas para estudiantes de educación inicial y  20 aulas para estudiantes de educación básica y capacidad para 800 estudiantes.

Otra obra es el liceo Típico Bonao, con una inversión de 80 millones de pesos y capacidad para 800 estudiantes. El  presupuesto de inversión en centros educativos para la provincia Monseñor Nouel es de RD$1,500 millones, de los cuales ya se han invertido aproximadamente 900 millones.  Las obras que están en carpetas son Escuela básica 4 en el Barrio Máximo Gómez, Bonao Básica 5 del Barrio Prosperidad, San José 2, Politécnico Las Delicias y la Estancia Infantil Barrio Santa Rosa.

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Jueves 16 de Julio, 2026

Luis Miguel De Camps destaca ante el CONEP la educación como motor del desarrollo nacional

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, sostuvo un encuentro con la directiva del Consejo Nacional de la Empresa Privada (CONEP), en el que compartió la visión que impulsa la cartera educativa para fortalecer el sistema educativo dominicano como motor de desarrollo, movilidad social y crecimiento sostenible del país.</p><p>Durante la reunión, el ministro presentó la estrategia que orienta la transformación educativa, enfocada en desarrollar las capacidades de los estudiantes, descubrir su talento y crear mayores oportunidades para que ese potencial contribuya al progreso nacional.</p><p>De Camps destacó que la educación representa la política pública con mayor capacidad para ampliar oportunidades, reducir brechas y preparar a las nuevas generaciones para enfrentar los desafíos de un mundo en constante transformación.</p><p>En ese contexto, abordó la importancia de trabajar en conjunto para fortalecer la educación técnico-profesional, ampliar la enseñanza del inglés, impulsar las competencias para el futuro, como la inteligencia artificial y las disciplinas STEM,  y consolidar la formación en valores, entre otros aspectos importantes.</p><p>Asimismo, resaltó que el desarrollo del talento requiere una alianza permanente entre el Estado, las familias, las universidades, el sector productivo y la sociedad.</p><p>En ese sentido, valoró la disposición del CONEP de continuar trabajando de manera conjunta con el Ministerio de Educación.</p><p>Durante el encuentro también se intercambiaron ideas sobre iniciativas que permitan estrechar los vínculos entre el sistema educativo y los distintos sectores productivos, promoviendo mayores oportunidades para que los jóvenes desarrollen sus capacidades y puedan incorporarse con éxito a la vida laboral, el emprendimiento y la innovación.</p><p>El ministro De Camps reiteró que la educación constituye la principal inversión para construir un país más competitivo, con mayor bienestar y prosperidad compartida, y llamó a seguir fortaleciendo una alianza nacional que permita desarrollar el talento como el principal activo estratégico de la República Dominicana.</p><div><br></div>
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Miércoles 15 de Julio, 2026

TRAE agrega seis nuevos autobuses a su flotilla en el Distrito Nacional y Santo Domingo Este de cara al nuevo año escolar

<p><br></p><p>El Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE) informó la entrega de seis autobuses eléctricos para fortalecer el servicio de transporte escolar en el Distrito Educativo 15-02, en el Distrito Nacional, y los Distritos 10-03 y 10-06, de Santo Domingo Este.</p><p>Las unidades fueron incorporadas con el objetivo de garantizar el servicio oportuno de transporte estudiantil, mejorar la seguridad en los desplazamientos y promover una movilidad sostenible mediante vehículos de cero emisiones, como parte de los esfuerzos que impulsa el ministro Luis Miguel De Camps, para fortalecer el acceso seguro de los estudiantes a los centros educativos.</p><p>Los autobuses incorporados al sistema TRAE, de cara al próximo periodo lectivo 2026-2027, cuentan con asientos ergonómicos, cinturones de seguridad individuales, sistema de geolocalización (GPS) y cámaras de vigilancia, y fueron integrados de inmediato a las rutas establecidas.</p><p>En el Distrito Escolar 15-02 fueron entregados dos autobuses durante un acto realizado en la Escuela Hogar Pituca Flores, en el sector Las Cañitas. Estos autobuses beneficiarán a estudiantes de sectores como Los Guandules, Villa Consuelo, Luperón, María Auxiliadora, Domingo Savio, Villa Francisca, Simón Bolívar, entre otros.</p><p>En ese acto, en representación de los estudiantes, el alumno Darwin Familia agradeció la incorporación de las nuevas unidades y destacó el impacto que tendrán en el traslado diario de la comunidad educativa.</p><p>En una segunda actividad, el director de TRAE, Luis Felipe Cartagena, encabezó la entrega de cuatro autobuses eléctricos al Colegio Nuestra Señora del Perpetuo Socorro, perteneciente a la Fuerza Aérea de República Dominicana (FARD).</p><p>Cartagena afirmó que la incorporación de las unidades responde al compromiso de ofrecer un servicio de transporte escolar seguro, confiable y gratuito, que contribuya a reducir la carga económica de las familias y garantice condiciones adecuadas para el traslado de los estudiantes.</p><p>En el Distrito 10-03 los estudiantes beneficiados corresponden a sectores como San Luis, El Kilombo, La Casita y otros. Mientras que en el Distrito 10-06 los estudiantes beneficiados son de sectores de El Almirante, Invivienda, La Toronja, entre otros.</p><p>Las actividades contaron con la participación de autoridades civiles, educativas y militares. En el acto del Distrito Escolar 15-02 asistieron la diputada Melina Sánchez; Gloria Freites, del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE); y Raquel Rodríguez, directora de la Escuela Santo Domingo, mientras que la bendición estuvo a cargo del padre Joselito Beltré Pérez.</p><p>En la actividad realizada en el centro educativo de la FARD participaron el mayor general piloto Floreal Suárez Martínez, comandante general de la Fuerza Aérea de República Dominicana, y el coronel piloto Osvaldo Pérez Feliz, director del plantel.</p>
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Martes 14 de Julio, 2026

Ministro Luis Miguel De Camps recibe antorcha de los XXV Juegos Centroamericanos y del Caribe Santo Domingo 2026

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, recibió este martes la antorcha de los XXV Juegos Centroamericanos y del Caribe Santo Domingo 2026, durante un acto en el que destacó que este símbolo representa los valores que promueve la educación dominicana y reafirma el compromiso del país con la celebración de la justa deportiva regional.</p><p> La antorcha fue recibida por el ministro junto al director del Instituto Nacional de Educación Física (INEFI), Alberto Rodríguez; el director de la Regional 15 de Educación, Eddy Chávez; la docente Ruthdelania Valdez, y la estudiante María Victoria Javiel.</p><p>“Recibimos hoy esta antorcha con orgullo porque representa mucho más que el inicio del camino hacia unos Juegos. Representa la confianza depositada en la República Dominicana. Hay algo especialmente significativo en que esta llama llegue hoy al Ministerio de Educación”, afirmó De Camps.</p><p> El ministro afirmó que la antorcha ha sido concebida como la llama de los valores, y esos valores forman parte de la misión más profunda de la escuela. “La disciplina, el respeto, la honestidad, la perseverancia, el trabajo en equipo y el juego limpio no son únicamente principios del deporte; son principios que necesitamos para construir una mejor sociedad”, agregó en ese sentido.</p><p> “Por eso creemos en una educación que forme buenos estudiantes, pero también buenos ciudadanos. Una educación que enseñe conocimientos, pero que al mismo tiempo fortalezca el carácter, el sentido de responsabilidad, el respeto por los demás y el compromiso con el bien común”, aseguró De Camps.</p><p> En representación de los Agentes al 100 del Ministerio de Educación, el estudiante José Antonio Díaz Morel expresó que reciben con orgullo y emoción la "Llama de los Valores", al considerar que simboliza la esperanza, la unidad, el respeto, la disciplina y la excelencia.</p><p> "Como Agentes al 100, creemos que el deporte educa, inspira y transforma. Nos enseña que el verdadero triunfo no solo se alcanza al cruzar una meta, sino al actuar con honestidad, respeto, trabajo en equipo y perseverancia. Estos son los mismos valores que promovemos cada día para construir una ciudadanía responsable y comprometida", afirmó.</p><p> Asimismo, destacó que constituye un honor para la República Dominicana ser sede de estos juegos, un acontecimiento histórico que reunirá a más de 6,000 atletas de 37 países y que, según dijo, proyectará al mundo la capacidad organizativa, el talento y la hospitalidad del pueblo dominicano.</p><p> El fuego fue encendido el 11 de abril de este año en la zona arqueológica de Teotihuacán, México, lugar escogido por su valor histórico y cultural. Posteriormente fue trasladado a la República Dominicana, donde el 6 de mayo el presidente de la República, Luis Abinader, dio el banderazo oficial para el inicio de la Ruta Wiche García Saleta: La Llama de los Valores.</p><p> El recorrido de la llama, encabezado por la mascota oficial de los juegos Colí, culminará el 24 de julio de 2026, durante la ceremonia inaugural de los Juegos en Santo Domingo, cuando el último relevista encenderá el pebetero oficial.</p>
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