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Sigue masiva asistencia de estudiantes a las Pruebas Nacionales

Fecha de publicación 18/06/2014

El proceso de las Pruebas Nacionales para los estudiantes de 8vo grado del nivel básico, correspondientes a Ciencias Sociales se desarrolló este miércoles con normalidad, como en los dos días anteriores.

María Álvarez, directora del Distrito Educativo 15-05 de Herrera, informó que en los tres días de aplicación de las pruebas el desarrollo fue normal, y que fueron mínimos los inconvenientes presentados en la mañana de hoy. 

“Fueron a pruebas aproximadamente 6,500 estudiantes diarios, y el primer día faltaron 53. La cantidad que han faltado pensábamos que por el virus de la Chicungunya iban a faltar muchos estudiantes; sin embargo, no ha sido así, se han presentado algunos casos pero dentro del porcentaje han sido aislados”, expresó la directora del Distrito Educativo 15-05.

A las 9:00 de la mañana los alumnos de diferentes escuelas y colegios se encontraban sentados en sus respectivas butacas, con lápiz en mano y el cuadernillo con el contenido de Sociales dispuestos a rellenar la hoja de respuesta.

En un recorrido por los centros educativos Rafaela Santaella, Santo Domingo Savio y Víctor Garrido, pertenecientes a la Regional de Educación 15, se notó el dinamismo con que los estudiantes compartían fuera de las aulas luego de concluir sus exámenes.

Rosina de los Santos, coordinadora del proceso en el centro educativo Santo Domingo Savio, de la Avenida Independencia, dijo que las pruebas se desarrollaron con calma, los niños estuvieron todos presentes y preparados para el examen.

En la escuela Rafaela Santaella, de la avenida Isabel Aguiar, que fungió como sede, asistieron estudiantes de los colegios Central, Sol Poniente, Pedro Henríquez Ureña, de las escuelas Km 13, Café con Leche y Movearte.

“No hemos tenido ningún inconveniente”, dijo Doris López, técnico distrital asignada al centro Rafaela Santaella.

En el Víctor Garrido Puello se examinaron, además, estudiantes de los centros educativos Los Olmos, Elvira de Mendoza, Academia Militar del Caribe, Amor y Paz, Nuestra Señora de las Mercedes y José María Imbert. El viernes se impartirán las pruebas de Ciencias de la Naturaleza, las últimas de esta ronda.

Regionales

En la Regional de Educación 05, de San Pedro de Macorís, fueron convocados 1,791 estudiantes de Octavo de Básica de escuelas y colegios, concentrados en el liceo Gastón Fernando Deligne, según Marcia Soriano, técnica del Distrito 05-01 y encargada de las Pruebas Nacionales.

En el Distrito Educativo 14-01, de Nagua, se informó que las pruebas fueron exitosas donde la asistencia de los estudiantes fue del 100 por ciento en la mañana de hoy.

Mientras que en la Regional 15 de Santo Domingo se informó que en la escuela sede Esteban Martínez los estudiantes que tomaron Pruebas Nacionales en el día de hoy fueron 138.  

En ese centro tomaron pruebas alumnos del Colegio Elim, con 27 estudiantes;  Colegio Mary Cristy, 10; liceo Nelda Valpiana, 34.

En la escuela sede Rosa Duarte tomaron las pruebas  estudiantes de seis centros entre públicos y privados.   Además de este centro con 33 estudiantes estuvieron de la escuela Francisco Javier Billini con un total de 56, San José, con 50, Colegio Paz y Progreso, con 45, Spehairos, con 5, y Lucerito, con 7 estudiantes.

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Jueves 15 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce como Estudiantes de la Semana a Kender Soto y Rafael Ureña, destacados en olimpiadas nacionales e internacionales

<p>Los estudiantes de primaria y secundaria fueron seleccionados por sus logros académicos y el desarrollo del pensamiento lógico, creativo y crítico</p><p>El Gobierno de la República, en coordinación con el Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Kender Soto Santana y Andrés Rafael Ureña Pérez, de 10 y 17 años, respectivamente, por su destacada participación en competencias académicas nacionales e internacionales.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus logros en las áreas de Ciencias Sociales y Física, así como por las habilidades demostradas en el desarrollo de la competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico, una de las siete competencias fundamentales establecidas en el currículo educativo dominicano.</p><p>Kender, estudiante del centro educativo Federico Froebel, perteneciente al Distrito Educativo 03-03 de la Regional 03 de Azua, obtuvo una calificación de 90 puntos en la VI Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2026, demostrando sus capacidades para analizar situaciones, aplicar conocimientos y plantear respuestas a problemáticas de su entorno.</p><p>El alumno de primaria, descrito por sus docentes como un estudiante activo y aficionado a la lectura, aprovechó su reconocimiento para motivar a sus compañeros a perseverar en sus estudios.</p><p>“A mis compañeros de la clase les quiero decir que nunca se rindan y que estudien mucho y se esfuercen”, expresó.</p><p>En tanto que Andrés Rafael, estudiante del Instituto de Desarrollo Integral Leonardo Da Vinci, del Distrito Educativo 08-03, Regional 08 de Santiago, obtuvo una mención de honor en la XXIX Olimpiada Iberoamericana de Física (OIbF 2026), celebrada en João Pessoa, Brasil, del 25 de septiembre al 2 de octubre.</p><p>El joven de secundaria, reconocido por sus docentes por su disciplina y dedicación, destacó el esfuerzo y los sacrificios personales que implicó su preparación para participar en esta competencia internacional.</p><p>“Ser Estudiante de la Semana me pone muy contento”, manifestó Andrés Rafael al recibir el reconocimiento.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por la Gobierno, a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, ha destacado la importancia de reconocer el esfuerzo y la excelencia académica de los estudiantes, como parte del compromiso de la institución con una educación que promueva el desarrollo de competencias, el pensamiento crítico y la formación de ciudadanos capaces de contribuir al desarrollo de la República Dominicana.</p><div><br></div>
 imagen Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participando en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa.
Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministro De Camps participa en asamblea del Pacto Educativo y destaca comisión creada por el Consejo Nacional de Educación

<p>El ministro destacó la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que presentará a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para fortalecer los aprendizajes.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participó este miércoles en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, un espacio de diálogo que reunió a organizaciones y entidades vinculadas al sector educativo para abordar los desafíos del sistema y dar seguimiento a los compromisos asumidos para fortalecer la calidad de la educación dominicana.</p><p>Durante su intervención en el panel dedicado a los resultados de PISA 2025, De Camps se refirió al trabajo de la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que tiene previsto presentar a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para orientar las decisiones dirigidas al fortalecimiento de los aprendizajes.</p><p>El ministro explicó que esta comisión analizará la implementación del currículo a partir de los resultados de las evaluaciones educativas y otras evidencias disponibles, con el propósito de identificar oportunidades de mejora y formular recomendaciones que contribuyan a la toma de decisiones en el sistema educativo.</p><p>En ese sentido, reiteró la disposición del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) de aportar la información necesaria y escuchar las perspectivas de los distintos sectores involucrados en este proceso.</p><p>“Desde el Ministerio queremos que este proceso tenga resultados  concretos. Vamos a aportar la información necesaria, escuchar las distintas perspectivas y, a partir de lo que resulte de esta discusión y del trabajo de la comisión del Consejo Nacional de Educación, definir medidas, responsabilidades e indicadores que nos permitan actuar y dar seguimiento”, expresó De Camps.</p><p>Asimismo, destacó la importancia de que las conclusiones de estos espacios de análisis permitan identificar tanto los aspectos que requieren ajustes como aquellas iniciativas que deben fortalecerse o consolidarse.</p><p>“Lo que corresponda corregir, lo corregiremos. Lo que tengamos que fortalecer, lo fortaleceremos, y aquello que esté dando resultados, debemos consolidarlo”, afirmó.</p><p>La asamblea se desarrolló en el marco del seguimiento a los compromisos establecidos en el Pacto Nacional para la Reforma Educativa, suscrito hace más de una década, y de la identificación de las prioridades y acciones necesarias para avanzar hacia las metas educativas previstas para 2030.</p><p>El encuentro constituyó un espacio de intercambio entre los distintos actores del sector educativo, orientado a fortalecer el diálogo y el seguimiento a los compromisos para mejorar la calidad de la educación dominicana.</p>
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Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación presenta a estudiantes de las 18 regionales del país el musical Mariposas de Acero

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación presentó este miércoles el musical Mariposas de Acero a estudiantes de centros educativos de las 18 regionales del país, como parte de las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de Minerva Mirabal.</span><br></p><p>Durante la jornada se realizaron dos funciones del musical, escrito por Waddys Jáquez, con el propósito de acercar a los estudiantes a la memoria histórica dominicana y promover la reflexión sobre los valores que encarnaron las hermanas Mirabal, así como la vigencia de su legado en la sociedad actual, en conjunto con la Fundación Hermanas Mirabal.</p><p>La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación, Ancell Scheker, destacó que el musical refleja la vida y obra de las hermanas Mirabal y el legado de su lucha por una República Dominicana libre, sustentada en el Estado de derecho y la justicia social.</p><p>“Esperamos que esta obra los inspire a ustedes, jóvenes, que tengan presente esta historia, estas vidas que formaron nuestra nación y que con ella les guíe las decisiones de su futuro”, expresó la viceministra.</p><p>En tanto, Minou Tavárez Mirabal, hija de Minerva Mirabal y presidenta de la Fundación Hermanas Mirabal, manifestó su emoción por presentar el musical a los estudiantes y destacó la importancia de acercar a las nuevas generaciones a la vida, la historia y el legado de Patria, Minerva y María Teresa, mediante una propuesta artística que incorpora elementos de la música y la cultura juvenil dominicana.</p><p>Asimismo, agradeció al Gobierno dominicano y al Ministerio de Educación por impulsar las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de su madre.</p><p>El musical narra la historia de Patria, Minerva y María Teresa Mirabal mediante una combinación de teatro, música, danza y tecnología. Su banda sonora integra géneros como rap, trap y jazz, junto con ritmos caribeños, para presentar los acontecimientos históricos desde una perspectiva contemporánea.</p>
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