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Presidente Medina inaugura politécnico y estancia infantil en provincias Santiago y La Vega

Fecha de publicación 18/03/2015

Amarante proclama que alimentos en las escuelas deben ser de calidad

 

SANTIAGO.- Con una inversión global de 107.7 millones de pesos, el presidente Danilo Medina entregó este martes en dos actos un centro educativo y una estancia infantil en las provincias Santiago y La Vega, respectivamente, en la continuación del programa de inauguraciones de infraestructuras como parte de su política de mejorar la calidad educativa y de atención a la primera infancia en el país.

La primera obra entregada en Gurabo, Santiago, fue el politécnico Los Rieles, de 30 aulas o espacios docentes nuevos, en cuya construcción fueron invertidos 72 millones 150 mil 839 pesos con 52 centavos.  Está dotado de laboratorios de ciencias y de informática, biblioteca, espacios administrativos, salón de profesores, de orientación, enfermería, cocina-comedor, plaza cívica y cancha.

Al pronunciar el discurso central, el ministro de Educación, Carlos Amarante Baret, proclamó que con las dos inauguraciones se hace firme y patente la Revolución Educativa que impulsa el presidente Danilo Medina.

Dijo que 910 estudiantes de bachillerato serán impactados directamente con las 30 aulas del Politécnico Los Rieles, con sus respectivos laboratorios, área administrativa debidamente equipada, canchas, plaza cívica y otras comodidades.

Indicó que esas inversiones tienen el único propósito de impulsar la educación en la región, aclarando que el politécnico Los Rieles va a la Jornada Escolar Extendida, la que consideró como el nuevo paradigma de la educación dominicana, porque viene a resolver problemas ancestrales del sistema educativo.

“Queremos invitar a nuestros padres y madres en esta escuela a que vengan a supervisar los alimentos, queremos que vengan a ver si la comida que se va a servir aquí es de calidad, si es buena, porque estamos ahora mismo con más de mil 600 centros que están recibiendo alimentación y cuando en alguno de esos centros se producen algunos accidentes les caen mal al estudiante, la orden que hay de parte del ministro de Educación y del director del INABIE es que quien no sirva alimentación de calidad, no puede seguir sirviéndole al sistema, porque nadie puede jugar con la salud de nuestros estudiantes”, proclamó.

Señaló que las acciones del presidente por la educación también están dirigidas a los profesores, a quienes ha favorecido con tres aumentos, les paga los programas de capacitación, dignificación de sus condiciones de vida y a todo el sistema con la revisión del currículo estudiantil.

Dijo que la Revolución Educativa ha sido el gran mérito y el buque insignia del gobierno que encabeza el presidente Danilo Medina, “y ahora después que han pasado más de dos años de gobierno, vemos por qué ese pueblo, Señor Presidente, le quiere y lo apoya tanto”.

Las palabras de bienvenida las pronunció la directora del Politécnico Los rieles, Linda Isabel Guzmán, quien destacó los esfuerzos que hace el gobierno por dignificar y capacitar a los maestros del país. Dijo que con sus acciones a favor de la educación, el mandatario amplía la avenida del progreso y lleva a cada ciudadano el progreso a través de una mejor formación de los futuros ciudadanos.

 A su vez, el ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo, resaltó la calidad de las construcciones puestas este martes en servicio en Santiago y La Vega, levantada con los más altos estándares de calidad, seguridad y condiciones topográficas del terreno empleado.

De su lado, la estudiante Kimberly Álvarez dio las gracias al mandatario por sus esfuerzos en favor de la educación y dijo que los alumnos del Politécnico se comprometen a cuidarlo, a darle un buen uso y a aprovechar la oportunidad que se les da para una mejor formación.

En Palmarito, La Vega, fue inaugurada la estancia infantil Amada II, en la que se invirtieron 35 millones 609 mil 241 pesos con 72 centavos, para atender en diez áreas a 226 niños. Está llamada a beneficiar a 1,698 familias. La división de los espacios es para niños de 0 a 12 meses, de 1 a 2 años, de 2 a 3, de 3 a 4 y de 4 a 5 años. Posee áreas administrativas, salón de profesores, de psicología y de reuniones, enfermería, cocina-comedor y área de juegos.

En ambos actos, el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, pronunció el discurso central.

La bendición de las obras estuvo a cargo de los párrocos Maguin Meseguer, de la parroquia San Bartolo, de Gurabo, y Francisco Almonte Valdez, de la parroquia Beato Julio Santiago Bonó, de La Vega.

En La Vega dio la bienvenida Selene Santos, en representación del equipo que labora en la estancia infantil. Además habló Alexandra Santelises, directora del Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI), Kimberly Álvarez, y la señora María Magdalena Sánchez, madre de una familia beneficiada, expresaron su agradecimiento por las obras.

Acompañaron al presidente Medina José Ramón Peralta, ministro administrativo de la Presidencia; los gobernadores provinciales Aura Toribio y Andrés Rodríguez Céspedes; los senadores Julio César Valentín y Euclides Sánchez; los diputados Abel Martínez, Dilepcio Núñez, Víctor Suárez, Altagracia González, Mario José Hidalgo, Gilda Moronta, Aridio Vásquez e Ivelisse Abreu.  Estuvieron también el síndico de La Vega, Alexis Francisco Pérez López; el director general de Programas Especiales de la Presidencia, Pedro Luis Castellanos; Danilo Díaz Vizcaíno, asistente especial del Presidente y encargado de Seguimiento de las Estancias Infantiles, y Tércida Franco y Bernardo Acosta, Directores Regionales de Educación.

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 imagen Inauguración 
Domingo 19 de Abril, 2026

Gobierno inaugura centro educativo en Santo Domingo Este con capacidad para 840 estudiantes

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La escuela, que dispone de 24 aulas, reafirma el compromiso del Gobierno con garantizar condiciones dignas para el aprendizaje.</span><br></p><p><br></p><p>El presidente de la República, Luis Abinader, junto al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezaron este domingo la inauguración de la Escuela Básica Espejo La Milagrosa, que dispone de 24 aulas, de las cuales tres corresponden al nivel Inicial, con capacidad para 840 estudiantes del nivel Primario, en el sector Cancela-La Ureña, de Santo Domingo Este.</p><p>El plantel cuenta con espacios orientados al desarrollo integral de la comunidad educativa, entre ellos canchas mixtas, dos gradas, área cívica, biblioteca y áreas complementarias, concebidos para fortalecer el proceso de enseñanza en un entorno adecuado y seguro.</p><p>Al dirigirse a los presentes, el ministro De Camps indicó que la entrega de este centro constituye una respuesta concreta a las necesidades de la comunidad y reafirma el compromiso del Gobierno con garantizar condiciones dignas para el aprendizaje, al tiempo que resaltó que cada inversión en educación impacta directamente en el futuro de la sociedad.</p><p>“Cada escuela que entregamos es mucho más que un conjunto de aulas. Es un espacio donde se construyen oportunidades, donde se forman ciudadanos y donde comienza a tomar forma el futuro de nuestro país”, aseguró.</p><p>Asimismo, De Camps enfatizó que se continuará impulsando la creación de más centros educativos que respondan a las necesidades de cada comunidad y contribuyan al cierre de brechas, como parte del compromiso institucional con el fortalecimiento del sistema público preuniversitario.</p><p>En representación de la comunidad estudiantil, Emely Mary Rodríguez Ramírez, de sexto grado de Primaria, agradeció a las autoridades por la nueva infraestructura, que permitirá mejorar las condiciones de aprendizaje, ampliar las oportunidades educativas y contribuir al desarrollo integral de los estudiantes de esta comunidad.</p><p>“Hoy es un día de orgullo para nuestra comunidad, ya que nos reunimos para celebrar la inauguración de esta nueva escuela. Esta no es solamente un edificio, sino que también es un espacio lleno de sueños y oportunidades para nuestro futuro”, manifestó la alumna.</p><p>La obra fue ejecutada por la Dirección de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación (MINERD), con una inversión de RD$121,799,570.63, como parte de las políticas del Gobierno dirigidas a ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación pública en el país.</p><p>Durante la actividad, autoridades y comunitarios valoraron la entrega del nuevo centro como un paso significativo para ampliar el acceso a una educación de calidad.</p><p>En el acto estuvieron presentes la gobernadora provincial, Lucrecia Santana Leyba; el senador Antonio Taveras; el alcalde Dío Astacio; la viceministra Administrativa del Ministerio de Educación, Marie Laure Aristy; el director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera; la directora Regional 10, Dominga Mosquea; y la directora del Distrito Educativo 10-05, Hellen Barreiro.</p><p>Asimismo, participaron el párroco Ronald Santiago Fernández y los diputados Kimberly Taveras y Yeison García Castillo, entre otras autoridades civiles, educativas y representantes de la comunidad.</p>
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Jueves 16 de Abril, 2026

Luis Miguel De Camps insta a docentes a mantener el compromiso en Evaluación de Desempeño Docente rumbo a quinta y sexta etapa

<p><br></p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, exhortó a los docentes y técnicos que se desempeñan como pares evaluadores a mantener su compromiso y entrega en esta fase de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), al tiempo que reconoció su valiosa contribución al fortalecimiento del sistema educativo a través de este proceso evaluativo.</p><p>Durante el encuentro, el ministro valoró el compromiso asumido por los profesionales que participan en esta etapa, ya que su entrega ha sido clave para avanzar en la mejora de la calidad educativa en el país.</p><p>En la quinta etapa, los docentes desarrollan los Ejercicios de Rendimiento Profesional para demostrar sus competencias, mientras que la sexta etapa se centra en la valoración de la planificación y la observación de clase, aportando información clave para fortalecer la práctica pedagógica.</p><p>“La responsabilidad que ustedes han decidido asumir no deben de soltarla. No deben de rendirse. Es muy importante poder seguir hasta el final con la consecución de las acciones que sus responsabilidades contemplan. Si no es por ustedes, el proyecto que constituye la mejora de los maestros y maestras y técnicos no pudiera realizarse”, expresó De Camps.</p><p>El titular de la cartera educativa explicó que el éxito de las etapas venideras dependerá en gran medida de la continuidad y firmeza de estos actores, quienes constituyen una pieza esencial para garantizar la calidad del proceso.</p><p>En ese sentido, reiteró que el trabajo realizado por los técnicos y docentes evaluadores permite consolidar los avances alcanzados y proyectar resultados que impactarán positivamente tanto en el sistema educativo como en la sociedad en general.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">“Solamente con su continua participación vamos a poder seguir teniendo éxitos en las etapas cinco y seis, especialmente en la sexta etapa, donde se evidenciará de manera directa la práctica docente a través de la valoración de la planificación y la observación de clase. Es en esta fase donde toda la sociedad podrá apreciar con mayor claridad el compromiso y la calidad del trabajo realizado”, enfatizó el ministro.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Asimismo, destacó la importancia del trabajo articulado entre el Ministerio de Educación, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), lo que ha permitido construir soluciones conjuntas orientadas a la mejora continua de los aprendizajes y del desempeño docente.</span></p><p>El ministro De Camps enfatizó que este proceso no solo representa un logro en sí mismo, sino también un avance significativo para el sistema educativo, al fortalecer las capacidades de maestros y técnicos. Asimismo, dijo que estos esfuerzos contribuirán a mejorar las condiciones de vida de quienes, día a día, entregan su tiempo y conocimientos con amor y vocación para el desarrollo del sistema educativo dominicano.</p><p>El funcionario destacó que la vanguardia de esta responsabilidad recae en los maestros y maestras, en los técnicos docentes y, de manera especial, en los pares evaluadores, sin dejar de lado el rol fundamental de las familias, los estudiantes y el propio Ministerio de Educación.</p><p>La Evaluación de Desempeño Docente 2025, declarada de alta prioridad por el ministro De Camps a través de la Orden Departamental 50/2025 a principios de su gestión, busca valorar las competencias, desempeño y compromiso de los maestros del sistema educativo público. </p><p></p>
 imagen lanzamiento de la plataforma digital “Ciudadanos al 100”
Jueves 16 de Abril, 2026

Luis Miguel De Camps lanza plataforma digital “Ciudadanos al 100” con primera misión estudiantil de siembra simultánea en todo el país

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este miércoles el lanzamiento de la plataforma digital “Ciudadanos al 100”, una herramienta que permitirá a estudiantes registrar y validar sus acciones de ciudadanía activa, en un acto que tuvo como primera misión nacional la siembra simultánea de árboles en todo el país. </p><p>El ministro destacó que esta iniciativa, impulsada a través del Programa de Liderazgo Estudiantil de la República Dominicana (PLERD), busca transformar la formación de Moral, Cívica y Ética Ciudadana en una experiencia práctica y medible, donde cada estudiante pueda construir un perfil verificable de compromiso comunitario.</p><p>“A partir de ahora, cada misión que ustedes realicen podrá registrarse, convertirse en una insignia y formar parte de un recorrido que ustedes mismos podrán construir y seguir. Eso cambia la experiencia. Porque lo que antes podía sentirse como algo disperso, hoy empieza a tener forma, continuidad y sentido”, aseguró De Camps. </p><p>Al anunciar la puesta en marcha de la misión “Embajadores del Medio Ambiente”, ejecutada en centros educativos de todo el territorio nacional, el titular de la cartera educativa igualmente destacó que esta plataforma digital permitirá a los estudiantes cumplir con la meta de alcanzar las sesenta horas de servicio cívico. </p><p>Apuntó que junto a esta misión y esta herramienta, también el Ministerio de Educación sigue impulsando el liderazgo y compromiso estudiantil que amerita la República Dominicana, parte esencial de la Hoja de Ruta que guía su gestión.  </p><p>Al dirigirse a los voluntarios de Agentes al 100, estudiantes que se convierten en embajadores de valores en sus comunidades educativas, De Camps les instó a seguir ampliando el voluntariado,  hablándole de él a otros estudiantes, así como sumar y continuar con el servicio donde quiera que vayan. </p><p>El acto, celebrado en el Liceo Apolinar Toribio de Santiago de los Caballeros, marcó el paso de la estrategia “Ciudadanos al 100”, lanzada cinco meses atrás, hacia una fase operativa basada en la acción estudiantil. La plataforma permitirá a los alumnos completar misiones, subir evidencias, obtener insignias y construir una trayectoria de participación cívica.</p><p>Durante la actividad, el director del PLERD, Gerand Ventura, explicó que esta plataforma tiene como objetivo formar jóvenes y líderes con sólidos valores y podrá dar seguimiento, evaluar y reconocer mediante elementos de gamificación. </p><p>“Desde el Ministerio de Educación hemos lanzado la iniciativa Ciudadanos al 100, que cumple su segunda etapa. A través de esta plataforma estamos cumpliendo un objetivo muy importante del  ministro Luis Miguel de Camps: que los esfuerzos no se queden en el ámbito nacional, sino que realmente lleguen a las aulas y que ustedes puedan formar parte de estas iniciativas”, reconoció Ventura. </p><p>En tanto, al hablar en representación de sus compañeros, la estudiante Hilary Vargas expresó que formar parte del voluntariado le ha enseñado que no es necesario contar con todas las herramientas para comenzar a actuar, sino reconocer los recursos disponibles en su entorno y utilizarlos como medios para generar cambios positivos.</p><p>“Ser Agente al 100 significa dejar de esperar a que otros resuelvan los problemas de nuestro entorno, significa actuar, tener responsabilidad y vivir en valores, no solo desde las palabras bonitas, sino desde el corazón, desde el servicio, desde nuestra comunidad”, manifestó la estudiante.</p><p>Igualmente, la estudiante Wisneily Mueses expresó que integrarse a este programa representa una oportunidad significativa para que los jóvenes desarrollen valores, habilidades y liderazgo, asumiendo un rol activo como agentes de cambio en sus comunidades.  </p><p>“Este es un momento para creer en nosotros mismos y en nuestro potencial para hacer la diferencia. Ciudadanos al 100 nos brinda la oportunidad de ser parte de algo más grande que nosotros mismos, de ser agentes de cambio positivo en nuestra comunidad, de ser líderes que inspiren a otros a seguir sus pasos”, añadió Mueses. </p><p>Durante el acto, de manera simultánea, cientos de Clubes Escolares de Liderazgo (CELIDER) replicaron la jornada en sus comunidades, registrando la evidencia en la plataforma en tiempo real.</p><p>Igualmente, la actividad permitió que “Ciudadanos al 100” iniciara con miles de acciones documentadas, publicaciones en redes sociales y misiones completadas, construyendo desde su primer día una base activa de participación estudiantil.</p><p>Con este lanzamiento, las autoridades educativas buscan posicionar la ciudadanía activa como eje transversal del sistema educativo, mediante un modelo que combina tecnología, liderazgo estudiantil y acción comunitaria.</p>
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