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 imagen Presidente Medina inaugura otras cinco escuelas en cuatro provincias del Cibao
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Presidente Medina inaugura otras cinco escuelas en cuatro provincias del Cibao

Fecha de publicación 04/12/2016

Navarrete, Santiago.-El presidente Danilo Medina inauguró este jueves en sendas ceremonias cinco escuelas que sumarán 90 aulas a la Jornada Escolar Extendida en esta provincia, Puerto Plata, La Vega y Samaná, construidas con una inversión global de 233 millones 807 mil 716 pesos con 79 centavos.

En el primer acto realizado en este municipio, el mandatario entregó de forma simultánea las escuelas básica Profesor Ceferino Adriano  Cabrera Genao, en Villa Bisonó; Los Candelones, Navarrete; Gregorio Luperón, en Batey Sosúa, Puerto Plata; Básica Cruce de Barranca, en Barranca, de La Vega, y Julia Polanco, en el lugar conocido como El Callejón de Goyo, en Los Naranjitos, de Las Terrenas, Samaná.

En otra ceremonia, con un corte de cinta el presidente Medina inauguró la escuela Profesora Gricelis Martínez, en el barrio Pekín, de Santiago.

El discurso central del acto realizado en la escuela de Navarrete fue pronunciado por el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, quien destacó que desde el pasado 17 de febrero, el presidente Medina ha entregado en todo el ámbito nacional 589 centros educativos como parte de la Revolución Educativa que ejecuta su gestión gubernamental.

Amarante Baret  dijo que estos cinco centros educativos, más todos los que se han entregado y los que faltan van al nuevo modelo educativo dominicano, que es la Jornada Escolar Extendida.

Apuntó que el viejo modelo de las dos tantas en breve pasará a la historia, pues se acabó eso de dar una tanda de ocho a 12 y de 2:00 a 5:00 de la tarde. Agregó que el nuevo modelo tiene a los padres y madres felices, porque saben que ahora sus hijos estarán donde deben estar, que es la escuela, donde recibirán docencia en forma tranquila y segura.

“Todo esto lo estamos haciendo porque el presidente quiere una educación de calidad para los hijos de las familias pobres. Todas estas construcciones, todas estas transformaciones en la escuela tienen un solo objetivo: que todos tengan una educación de calidad, no importa su condición social”.

Agregó que el presidente está sembrando el nuevo modelo educativo para todos y todas en la República Dominicana.

Las escuelas están dotadas de aulas de Inicial, laboratorio de informática, rincones tecnológicos, bibliotecas, espacios administrativos, salones de profesores, salones multiuso, áreas de orientación, cocinas, comedores, plazas cívicas y canchas deportivas.

De las 90 aulas que suman los cinco planteles construidos por el Ministerio de Obras Públicas con fondos del Ministerio de Educación (MINERD), 75 son nuevas y 15 remozadas.

En la actividad también hablaron Gonzalo Castillo, ministro de Obras Públicas; Librado de Jesús Molina, director del plantel escolar, y la estudiante Arianny González Genao, quien habló en representación de sus compañeros escolares para decir que la comunidad de Navarrete agradece la edificación en beneficio de los niños y niñas del poblado, y agregó que la educación es la base para lograr metas mucho más elevadas en la vida. La bendición de la ceremonia estuvo a cargo del reverendo Juan Dolores Mirabal.

Luego del corte de cinta, el presidente Medina y su comitiva se dirigieron a la Escuela Básica Profesora Griselis Martínez, donde cortó la cinta para dejar en funcionamiento dicho plantel.

Acompañaron además al jefe de Estado, Aura Toribio, gobernadora provincial; Amantina Gómez, síndica de Navarrete; Tércida Franco, Directora Regional de Educación, y los diputados Dilepsio Núñez, Víctor Mencía, Víctor Suárez, Altagracia González y Adalberto Rosa.

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Jueves 15 de Octubre, 2026

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<p>Los estudiantes de primaria y secundaria fueron seleccionados por sus logros académicos y el desarrollo del pensamiento lógico, creativo y crítico</p><p>El Gobierno de la República, en coordinación con el Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Kender Soto Santana y Andrés Rafael Ureña Pérez, de 10 y 17 años, respectivamente, por su destacada participación en competencias académicas nacionales e internacionales.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus logros en las áreas de Ciencias Sociales y Física, así como por las habilidades demostradas en el desarrollo de la competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico, una de las siete competencias fundamentales establecidas en el currículo educativo dominicano.</p><p>Kender, estudiante del centro educativo Federico Froebel, perteneciente al Distrito Educativo 03-03 de la Regional 03 de Azua, obtuvo una calificación de 90 puntos en la VI Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2026, demostrando sus capacidades para analizar situaciones, aplicar conocimientos y plantear respuestas a problemáticas de su entorno.</p><p>El alumno de primaria, descrito por sus docentes como un estudiante activo y aficionado a la lectura, aprovechó su reconocimiento para motivar a sus compañeros a perseverar en sus estudios.</p><p>“A mis compañeros de la clase les quiero decir que nunca se rindan y que estudien mucho y se esfuercen”, expresó.</p><p>En tanto que Andrés Rafael, estudiante del Instituto de Desarrollo Integral Leonardo Da Vinci, del Distrito Educativo 08-03, Regional 08 de Santiago, obtuvo una mención de honor en la XXIX Olimpiada Iberoamericana de Física (OIbF 2026), celebrada en João Pessoa, Brasil, del 25 de septiembre al 2 de octubre.</p><p>El joven de secundaria, reconocido por sus docentes por su disciplina y dedicación, destacó el esfuerzo y los sacrificios personales que implicó su preparación para participar en esta competencia internacional.</p><p>“Ser Estudiante de la Semana me pone muy contento”, manifestó Andrés Rafael al recibir el reconocimiento.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por la Gobierno, a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, ha destacado la importancia de reconocer el esfuerzo y la excelencia académica de los estudiantes, como parte del compromiso de la institución con una educación que promueva el desarrollo de competencias, el pensamiento crítico y la formación de ciudadanos capaces de contribuir al desarrollo de la República Dominicana.</p><div><br></div>
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Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministro De Camps participa en asamblea del Pacto Educativo y destaca comisión creada por el Consejo Nacional de Educación

<p>El ministro destacó la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que presentará a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para fortalecer los aprendizajes.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participó este miércoles en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, un espacio de diálogo que reunió a organizaciones y entidades vinculadas al sector educativo para abordar los desafíos del sistema y dar seguimiento a los compromisos asumidos para fortalecer la calidad de la educación dominicana.</p><p>Durante su intervención en el panel dedicado a los resultados de PISA 2025, De Camps se refirió al trabajo de la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que tiene previsto presentar a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para orientar las decisiones dirigidas al fortalecimiento de los aprendizajes.</p><p>El ministro explicó que esta comisión analizará la implementación del currículo a partir de los resultados de las evaluaciones educativas y otras evidencias disponibles, con el propósito de identificar oportunidades de mejora y formular recomendaciones que contribuyan a la toma de decisiones en el sistema educativo.</p><p>En ese sentido, reiteró la disposición del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) de aportar la información necesaria y escuchar las perspectivas de los distintos sectores involucrados en este proceso.</p><p>“Desde el Ministerio queremos que este proceso tenga resultados  concretos. Vamos a aportar la información necesaria, escuchar las distintas perspectivas y, a partir de lo que resulte de esta discusión y del trabajo de la comisión del Consejo Nacional de Educación, definir medidas, responsabilidades e indicadores que nos permitan actuar y dar seguimiento”, expresó De Camps.</p><p>Asimismo, destacó la importancia de que las conclusiones de estos espacios de análisis permitan identificar tanto los aspectos que requieren ajustes como aquellas iniciativas que deben fortalecerse o consolidarse.</p><p>“Lo que corresponda corregir, lo corregiremos. Lo que tengamos que fortalecer, lo fortaleceremos, y aquello que esté dando resultados, debemos consolidarlo”, afirmó.</p><p>La asamblea se desarrolló en el marco del seguimiento a los compromisos establecidos en el Pacto Nacional para la Reforma Educativa, suscrito hace más de una década, y de la identificación de las prioridades y acciones necesarias para avanzar hacia las metas educativas previstas para 2030.</p><p>El encuentro constituyó un espacio de intercambio entre los distintos actores del sector educativo, orientado a fortalecer el diálogo y el seguimiento a los compromisos para mejorar la calidad de la educación dominicana.</p>
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Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación presenta a estudiantes de las 18 regionales del país el musical Mariposas de Acero

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación presentó este miércoles el musical Mariposas de Acero a estudiantes de centros educativos de las 18 regionales del país, como parte de las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de Minerva Mirabal.</span><br></p><p>Durante la jornada se realizaron dos funciones del musical, escrito por Waddys Jáquez, con el propósito de acercar a los estudiantes a la memoria histórica dominicana y promover la reflexión sobre los valores que encarnaron las hermanas Mirabal, así como la vigencia de su legado en la sociedad actual, en conjunto con la Fundación Hermanas Mirabal.</p><p>La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación, Ancell Scheker, destacó que el musical refleja la vida y obra de las hermanas Mirabal y el legado de su lucha por una República Dominicana libre, sustentada en el Estado de derecho y la justicia social.</p><p>“Esperamos que esta obra los inspire a ustedes, jóvenes, que tengan presente esta historia, estas vidas que formaron nuestra nación y que con ella les guíe las decisiones de su futuro”, expresó la viceministra.</p><p>En tanto, Minou Tavárez Mirabal, hija de Minerva Mirabal y presidenta de la Fundación Hermanas Mirabal, manifestó su emoción por presentar el musical a los estudiantes y destacó la importancia de acercar a las nuevas generaciones a la vida, la historia y el legado de Patria, Minerva y María Teresa, mediante una propuesta artística que incorpora elementos de la música y la cultura juvenil dominicana.</p><p>Asimismo, agradeció al Gobierno dominicano y al Ministerio de Educación por impulsar las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de su madre.</p><p>El musical narra la historia de Patria, Minerva y María Teresa Mirabal mediante una combinación de teatro, música, danza y tecnología. Su banda sonora integra géneros como rap, trap y jazz, junto con ritmos caribeños, para presentar los acontecimientos históricos desde una perspectiva contemporánea.</p>
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