Pasar al contenido principal
+
 imagen Presidente Medina inaugura en Monte Plata cinco escuelas  con 71 aulas para 2,425 estudiantes
noticias

Presidente Medina inaugura en Monte Plata cinco escuelas con 71 aulas para 2,425 estudiantes

Fecha de publicación 08/07/2016

Yamasá, Monte Plata.-El presidente Danilo Medina entregó este jueves cinco nuevos centros educativos, en igual cantidad de comunidades de esta provincia, construidos con una inversión global de 198 millones 446 mil 580 pesos con 28 centavos, en beneficio de 2,425 estudiantes.

Las nuevas infraestructuras escolares inauguradas de forma simultanea por el mandatario fueron las escuelas de Básica Cristina Helena Cruz, en el sector el Mulo, donde se hizo la ceremonia inaugural; Gregorio Luperón, en el sector Pilancón, en Bayaguana; Vicente Celestino Duarte, en la comunidad del CEA, también en Bayaguana; San Francisco Chirino, en la comunidad del mismo nombre, en Monte Plata La Jagua, en el cruce de la Jagua, en Don Juan.

La escuela Cristina Helena Cruz consta de 23 aulas para albergar 770 estudiantes y fue construida a un costo de 57 millones 790 mil 779 pesos con 84 centavos. En tanto, la Gregorio Luperón tiene 15 aulas para 420 matriculados, levantada con una inversión de 23 millones 404 mil 275 pesos con 11 centavos.

La Escuela Básica Vicente Celestino Duarte posee nueve aulas y una matrícula de 315 alumnos, a un costo de 26 millones 324 mil 673 pesos con 30 centavos. Para la construcción de la escuela San Francisco Chirino, el gobierno invirtió 45 millones 337 mil 744 pesos con 17 centavos. Cuenta con 12 aulas para 350 estudiantes, mientras que la inversión en la Básica La Jagua alcanzó 45 millones 589 mil 107 pesos con 87 centavos y cuenta con 12 aulas y 385 estudiantes.

Los nuevos centros educativos poseen, además, laboratorios de Ciencias e Informática, rincones tecnológicos, bibliotecas, áreas administrativas equipadas; cocina y comedor.

En el discurso central del acto, pronunciado por el viceministro Administrativo, Antonio Peña Mirabal en representación del Ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, el funcionario dijo que para que nuestros estudiantes alcancen rendimientos satisfactorios, de acuerdo a las demandas que nuestra sociedad exige hoy día, es necesario resolverles problemas de salud y hambre, dos variables que el presidente Medina ha tenido bien claro antes de ostentar la Primera Magistratura de la nación y de ahí su noble y gran empeño por la implementación en todo el territorio nacional de la Jornada Escolar Extendida.

Exhortó a las familias a que desde los hogares aporten para que los estudiantes alcancen rendimientos satisfactorios, por entender que un hogar estable y organizado proporciona seguridad al alumno y facilita su labor, mientras que una familia inestable y con tensiones, le produce preocupación y le impide concentrarse en su labor y le dificultará el aprendizaje.

“La educación es un asunto de todos, la preocupación por el desarrollo del país debe ser colectiva. Por tanto, debemos aportar a la educación nuestros mejores esfuerzos; hay que darlo todo por educar a nuestros hijos, de manera que no sean ellos nuevos integrantes del grupo que vive en pobreza extrema”, puntualizó Peña Mirabal.

También habló el director de la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE), Francisco Pagán, entidad que supervisó los trabajos de construcción de las obras, quien dijo que el mandatario ha inaugurado en la zona edificaciones escolares por un monto de dos mil 315 millones de pesos.

Manifestó que esta inversión se le agregan otras realizadas en el área de la salud, remodelación de 80 viviendas para familias de escasos recursos, caminos vecinales y mejoras de carreteras en toda la zona, aumentando así la calidad de vida de todos los habitantes de la provincia.

En el discurso de bienvenida, la directora de la escuela Cristina Helena Cruz, Francisca Peña, dijo que en los nuevos centros, los estudiantes de la zona recibirán una educación de calidad con equidad, proclamando que Medina es el presidente que más atención ha prestado a la educación dominicana.

De su lado, la estudiante de sexto grado de Básica, Nicairis Reyes Santana dio las gracias a nombre de sus compañeros, e indicó que en los planteles entregados  a los estudiantes recibirán una mejor educación y con la Jornada Escolar Extendida recibirán desayuno, almuerzo y una merienda en ambientes seguros y confortables

Exhortó a sus compañeros estudiantes, maestros, maestras y a los padres y madres de los alumnos a convertirse en guardianes del cuidado de los nuevos centros de estudios. El diácono Benito Alvarado, de la parroquia San José de Yamasá, bendijo la ceremonia.

Concluido el acto en El Mulo, el mandatario y su comitiva se trasladaron a Las jaguas de Don Juan, donde cortó la cinta para dejar en funcionamiento este plantel y los restantes centros educativos. Aquí hablaron Concepción Beltrán, director del centro y la estudiante de sexto grado Keila Marte Berroa. El padre Ronald Gasset, de la Parroquia San Juan Bautista de Bayaguana, hizo la bendición.

En la mesa principal y en el corte de cinta,  el presidente Medina estuvo acompañado de Héctor Delgado Valdez, Gobernador de la provincia; Charlie Mariotti, Senador; los diputados Juan Suazo Marte, Ricardo Contreras; Del alcalde Julián Cruz Almonte y de Félix de la Rosa Montaño,  Director  Regional de Educación.

Más Noticias

 imagen Estudiantes de la Semana a Kender Soto y Rafael Ureña
Jueves 15 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce como Estudiantes de la Semana a Kender Soto y Rafael Ureña, destacados en olimpiadas nacionales e internacionales

<p>Los estudiantes de primaria y secundaria fueron seleccionados por sus logros académicos y el desarrollo del pensamiento lógico, creativo y crítico</p><p>El Gobierno de la República, en coordinación con el Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Kender Soto Santana y Andrés Rafael Ureña Pérez, de 10 y 17 años, respectivamente, por su destacada participación en competencias académicas nacionales e internacionales.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus logros en las áreas de Ciencias Sociales y Física, así como por las habilidades demostradas en el desarrollo de la competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico, una de las siete competencias fundamentales establecidas en el currículo educativo dominicano.</p><p>Kender, estudiante del centro educativo Federico Froebel, perteneciente al Distrito Educativo 03-03 de la Regional 03 de Azua, obtuvo una calificación de 90 puntos en la VI Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2026, demostrando sus capacidades para analizar situaciones, aplicar conocimientos y plantear respuestas a problemáticas de su entorno.</p><p>El alumno de primaria, descrito por sus docentes como un estudiante activo y aficionado a la lectura, aprovechó su reconocimiento para motivar a sus compañeros a perseverar en sus estudios.</p><p>“A mis compañeros de la clase les quiero decir que nunca se rindan y que estudien mucho y se esfuercen”, expresó.</p><p>En tanto que Andrés Rafael, estudiante del Instituto de Desarrollo Integral Leonardo Da Vinci, del Distrito Educativo 08-03, Regional 08 de Santiago, obtuvo una mención de honor en la XXIX Olimpiada Iberoamericana de Física (OIbF 2026), celebrada en João Pessoa, Brasil, del 25 de septiembre al 2 de octubre.</p><p>El joven de secundaria, reconocido por sus docentes por su disciplina y dedicación, destacó el esfuerzo y los sacrificios personales que implicó su preparación para participar en esta competencia internacional.</p><p>“Ser Estudiante de la Semana me pone muy contento”, manifestó Andrés Rafael al recibir el reconocimiento.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por la Gobierno, a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, ha destacado la importancia de reconocer el esfuerzo y la excelencia académica de los estudiantes, como parte del compromiso de la institución con una educación que promueva el desarrollo de competencias, el pensamiento crítico y la formación de ciudadanos capaces de contribuir al desarrollo de la República Dominicana.</p><div><br></div>
 imagen Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participando en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa.
Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministro De Camps participa en asamblea del Pacto Educativo y destaca comisión creada por el Consejo Nacional de Educación

<p>El ministro destacó la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que presentará a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para fortalecer los aprendizajes.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participó este miércoles en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, un espacio de diálogo que reunió a organizaciones y entidades vinculadas al sector educativo para abordar los desafíos del sistema y dar seguimiento a los compromisos asumidos para fortalecer la calidad de la educación dominicana.</p><p>Durante su intervención en el panel dedicado a los resultados de PISA 2025, De Camps se refirió al trabajo de la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que tiene previsto presentar a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para orientar las decisiones dirigidas al fortalecimiento de los aprendizajes.</p><p>El ministro explicó que esta comisión analizará la implementación del currículo a partir de los resultados de las evaluaciones educativas y otras evidencias disponibles, con el propósito de identificar oportunidades de mejora y formular recomendaciones que contribuyan a la toma de decisiones en el sistema educativo.</p><p>En ese sentido, reiteró la disposición del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) de aportar la información necesaria y escuchar las perspectivas de los distintos sectores involucrados en este proceso.</p><p>“Desde el Ministerio queremos que este proceso tenga resultados  concretos. Vamos a aportar la información necesaria, escuchar las distintas perspectivas y, a partir de lo que resulte de esta discusión y del trabajo de la comisión del Consejo Nacional de Educación, definir medidas, responsabilidades e indicadores que nos permitan actuar y dar seguimiento”, expresó De Camps.</p><p>Asimismo, destacó la importancia de que las conclusiones de estos espacios de análisis permitan identificar tanto los aspectos que requieren ajustes como aquellas iniciativas que deben fortalecerse o consolidarse.</p><p>“Lo que corresponda corregir, lo corregiremos. Lo que tengamos que fortalecer, lo fortaleceremos, y aquello que esté dando resultados, debemos consolidarlo”, afirmó.</p><p>La asamblea se desarrolló en el marco del seguimiento a los compromisos establecidos en el Pacto Nacional para la Reforma Educativa, suscrito hace más de una década, y de la identificación de las prioridades y acciones necesarias para avanzar hacia las metas educativas previstas para 2030.</p><p>El encuentro constituyó un espacio de intercambio entre los distintos actores del sector educativo, orientado a fortalecer el diálogo y el seguimiento a los compromisos para mejorar la calidad de la educación dominicana.</p>
 imagen Escenas del musical Mariposa de Acero
Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación presenta a estudiantes de las 18 regionales del país el musical Mariposas de Acero

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación presentó este miércoles el musical Mariposas de Acero a estudiantes de centros educativos de las 18 regionales del país, como parte de las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de Minerva Mirabal.</span><br></p><p>Durante la jornada se realizaron dos funciones del musical, escrito por Waddys Jáquez, con el propósito de acercar a los estudiantes a la memoria histórica dominicana y promover la reflexión sobre los valores que encarnaron las hermanas Mirabal, así como la vigencia de su legado en la sociedad actual, en conjunto con la Fundación Hermanas Mirabal.</p><p>La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación, Ancell Scheker, destacó que el musical refleja la vida y obra de las hermanas Mirabal y el legado de su lucha por una República Dominicana libre, sustentada en el Estado de derecho y la justicia social.</p><p>“Esperamos que esta obra los inspire a ustedes, jóvenes, que tengan presente esta historia, estas vidas que formaron nuestra nación y que con ella les guíe las decisiones de su futuro”, expresó la viceministra.</p><p>En tanto, Minou Tavárez Mirabal, hija de Minerva Mirabal y presidenta de la Fundación Hermanas Mirabal, manifestó su emoción por presentar el musical a los estudiantes y destacó la importancia de acercar a las nuevas generaciones a la vida, la historia y el legado de Patria, Minerva y María Teresa, mediante una propuesta artística que incorpora elementos de la música y la cultura juvenil dominicana.</p><p>Asimismo, agradeció al Gobierno dominicano y al Ministerio de Educación por impulsar las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de su madre.</p><p>El musical narra la historia de Patria, Minerva y María Teresa Mirabal mediante una combinación de teatro, música, danza y tecnología. Su banda sonora integra géneros como rap, trap y jazz, junto con ritmos caribeños, para presentar los acontecimientos históricos desde una perspectiva contemporánea.</p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok