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Presidente Medina entrega siete escuelas en la provincia Santo Domingo

Fecha de publicación 03/07/2014

Santo Domingo.- El  presidente  de la República, licenciado  Danilo Medina, inauguró  hoy siete centros educativos en esta provincia, con un costo total de inversión de 368 millones 939 mil 259 pesos con 84 centavos y que aportan 124 aulas al sistema educativo dominicano. Beneficiarán a unos 4,340 estudiantes.

Los nuevos centros entregados en el municipio Santo Domingo Este son Cristina María de León Then, en Los Corales, sector El almirante, La Caña; la escuela de Básica y el liceo Policía Nacional, en el Nuevo Amanecer;  liceo La Ureña, en el sector Los Frailes, La Ureña, y escuela San Luis I, en el distrito municipal San Luis. En el municipio Boca Chica, las escuelas entregadas son la María Caro (en La Caleta), y Casandra Damirón.

El acto inaugural fue celebrado en la escuela Básica Cristina María de León Then, donde el Ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, pronunció el discurso central.  Luego el presidente Medina en compañía de funcionarios del gobierno se desplazó a tres escuelas de igual número de comunidades para hacer el corte de cintas que las dejan inauguradas.

Al pronunciar el discurso central del acto, el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, reveló que el gobierno construye a través de esa cartera varios centros educativos y estancias infantiles por un monto total de 12 mil 892 millones 150 mil 808 pesos con 12 centavos, por lo que proclamó que “definitivamente la revolución educativa continúa en la provincia Santo Domingo”.

En cuanto a la formación y capacitación de los docentes, el funcionario planteó que el año pasado Educación  invirtió  a través del Instituto Nacional de Formación y Capacitación Magisterial (INAFOCAM) 605 millones 61 mil  174 pesos con 22 centavos para becar a 71,505 docentes, que fueron instruidos en formación inicial, habilitación docente, formación continua y posgrado.

En lo que va de año, la inversión en esos programas asciende a 572 millones 182 mil 19 pesos con 54 centavos, habiéndose logrado la capacitación de 14,753 docentes. Los logros del  año pasado superaron con creces las metas que el INAFOCAM se había trazado y esa misma tendencia lleva en este 2014.

Nueva estrategia

Amarante Baret sostuvo que Educación ha elaborado una nueva estrategia en materia de formación del personal docente, que se hace a través de las universidades Intec y Pontificia Madre y Maestra, que dan seguimiento en las aulas a los profesores y profesoras que son formados.

A través del Intec, esta estrategia impactará a través de los docentes a unos 40,156 estudiantes de 55 centros. En el Distrito 10-01, la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra acompañará 58 centros, para un total de 40,269 estudiantes que serán impactados positivamente.

El propósito es lograr una acción coordinada entre las universidades y los Distritos Escolares que mejore los indicadores de logros y los procesos institucionales y pedagógicos de cada centro educativo.

Esta estrategia tiene dos componentes y busca la actualización de los docentes desde las mismas escuelas para mejorar sus competencias profesionales, impulsar la gestión del conocimiento en el aula, animar aprendizajes efectivos en los estudiantes y aportar calidad a la cultura institucional y comunitaria en sus lugares de trabajo.

Se basa también en el desarrollo de programas de especialidad, diplomados o talleres para fortalecer las competencias sobre acompañamiento del personal técnico de los distritos educativos, la creación de grupos pedagógicos para reflexionar sobre los aspectos de mayor interés docente y el diseño de tutorías virtuales, bajo responsabilidad de la universidad acompañante.

Su diseño partió de una consulta nacional en el año 2013 a más de 500 técnicos, docentes, directores y coordinadores de centros públicos, así como a familias y estudiantes de las 18 regionales educativas del país

Amarante Baret agregó que tras la validación final de un grupo de expertos convocados por el Inafocam, la estrategia de formación desde el centro inició su implementación, a través del acuerdo con las dos primeras universidades seleccionadas, el Instituto Tecnológico de Santo Domingo y la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra para impactar en el año 2014 a unos cinco mil docentes de centros de educación inicial, básica y media de las regionales 10 y 15 de Santo Domingo.

Con esos centros educativos ascienden a 257 los inaugurados desde el pasado 17 de febrero y a 3,487 aulas construidas  por el  Gobierno del presidente  Medina con fondos del Ministerio de Educación (MINERD).  Un total de 4,340 estudiantes serán albergados en los nuevos centros entregados.

El monto de inversión en edificaciones fue de 346 millones 012 mil 812 pesos con 31 centavos; en laboratorios de ciencias un millón 109 mil 880 pesos; en laboratorios de informática un millón 490 mil 561 pesos con 64 centavos; en rincones tecnológicos un millón 064 mil 686 pesos con 89 centavos; en bibliotecas 5 millones 892 mil 250 pesos y en equipos de informática para el área administrativa fueron invertidos 13 millones 369 mil 069 pesos.

El acto inaugural contó con la bendición del padre Nazario Herrera Sierra, párroco de San Cirilo de Jerusalén, y las palabras de bienvenida estuvieron a cargo del gobernador provincial,  Juan Frías.  Hablaron también el director de la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE), Miguel Pimentel Kareth; la directora del centro, Claris Jiménez García, y la estudiante de 2do. Grado, Rayvelis Montero, quien expresó palabras de agradecimiento en representación de sus compañeros.

Estuvieron presentes, además, el ministro Administrativo de la Presidencia, José Ramón Peralta; el jefe de la Policía Nacional, Mayor General Manuel E. Castro Castillo; la senadora Cristina Lizardo; los diputados Eduardo Hidalgo, Adalgisa Pujols, Alfredo Martinez y Hugo Fortuna.  También el síndico, Juan de los Santos, y la directora regional de Educación, Sobeida Sánchez. En los cortes de cinta inaugurales pronunciaron palabras de agradecimiento la profesora Ebenecela Bizcaíno, directora de la escuela básica de la Policía Nacional; el profesor Esteban Sánchez, director del centro del mismo nombre en La Ureña, y la profesora Jaqueline Porte, directora de la escuela básica María Caro.

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Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministro De Camps participa en asamblea del Pacto Educativo y destaca comisión creada por el Consejo Nacional de Educación

<p>El ministro destacó la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que presentará a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para fortalecer los aprendizajes.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participó este miércoles en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, un espacio de diálogo que reunió a organizaciones y entidades vinculadas al sector educativo para abordar los desafíos del sistema y dar seguimiento a los compromisos asumidos para fortalecer la calidad de la educación dominicana.</p><p>Durante su intervención en el panel dedicado a los resultados de PISA 2025, De Camps se refirió al trabajo de la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que tiene previsto presentar a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para orientar las decisiones dirigidas al fortalecimiento de los aprendizajes.</p><p>El ministro explicó que esta comisión analizará la implementación del currículo a partir de los resultados de las evaluaciones educativas y otras evidencias disponibles, con el propósito de identificar oportunidades de mejora y formular recomendaciones que contribuyan a la toma de decisiones en el sistema educativo.</p><p>En ese sentido, reiteró la disposición del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) de aportar la información necesaria y escuchar las perspectivas de los distintos sectores involucrados en este proceso.</p><p>“Desde el Ministerio queremos que este proceso tenga resultados  concretos. Vamos a aportar la información necesaria, escuchar las distintas perspectivas y, a partir de lo que resulte de esta discusión y del trabajo de la comisión del Consejo Nacional de Educación, definir medidas, responsabilidades e indicadores que nos permitan actuar y dar seguimiento”, expresó De Camps.</p><p>Asimismo, destacó la importancia de que las conclusiones de estos espacios de análisis permitan identificar tanto los aspectos que requieren ajustes como aquellas iniciativas que deben fortalecerse o consolidarse.</p><p>“Lo que corresponda corregir, lo corregiremos. Lo que tengamos que fortalecer, lo fortaleceremos, y aquello que esté dando resultados, debemos consolidarlo”, afirmó.</p><p>La asamblea se desarrolló en el marco del seguimiento a los compromisos establecidos en el Pacto Nacional para la Reforma Educativa, suscrito hace más de una década, y de la identificación de las prioridades y acciones necesarias para avanzar hacia las metas educativas previstas para 2030.</p><p>El encuentro constituyó un espacio de intercambio entre los distintos actores del sector educativo, orientado a fortalecer el diálogo y el seguimiento a los compromisos para mejorar la calidad de la educación dominicana.</p>
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Miércoles 14 de Octubre, 2026

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