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Presidente Medina entrega a Barahona 65 nuevas aulas para Tanda Extendida

Fecha de publicación 14/03/2014

Barahona.- El Presidente Danilo Medina entregó este viernes a distintas comunidades de la provincia Barahona 65 nuevas aulas distribuidas en seis escuelas que funcionarán en Jornada de Tanda Extendida, en la continuación del programa de inauguraciones de edificaciones escolares que implementa el gobierno. La suma invertida asciende a 231 millones 447 mil 218 millones de pesos con 49 centavos.

Con los nuevos planteles suman 38 los centros educativos entregados por el Mandatario desde el pasado 17 de febrero a distintas provincias y el Distrito Nacional, que son integradas al Programa de Jornada de Tanda Extendida. Las escuelas inauguradas por el Presidente Medina fueron los liceos Palo Alto, en la comunidad del mismo nombre, Católico Tecnológico de Barahona (LICATEBA) y las escuelas Santo Domingo Savio, en Barahona; Emeterio Vargas, en Canoa; profesor Álvaro Olivero Féliz, en Cabral y Fondo Aristeo, en Polo.

En la edificación de los locales escolares, el gobierno invirtió 179 millones 542 mil 343 pesos con 10 centavos; un millón 130 mil pesos en laboratorios de ciencias; un millón 490 mil en laboratorios de Informática; 425 mil pesos 874 mil pesos con 75 centavos en Rincones Tecnológicos; 24 millones 465 mil pesos en paneles solares; 9 millones 39 mil 950 pesos en bibliotecas; 8 millones 953 mil 489 pesos en equipos de Informática en las áreas administrativas y 6 millones 400 mil pesos en cocinas y comedores. Al pronunciar el discurso central del acto, el Ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, anunci? la construcción, por instrucciones del Presidente Medina, de un puente peatonal para evitar accidentes de los niños. Asimismo, dijo que el Presidente dispuso la construcción inmediata de un comedor y cocina para el liceo Palo Alto.

Amarante Baret informó que el Ministerio de Educación está procediendo a  emitir la Orden Departamental No. 02-2014, que crea el Distrito Educativo 01-05, con sede en el municipio de Vicente Noble, y que será efectiva a partir de la próxima semana. Asimismo, el Ministro destac? el Plan Nacional de Alfabetización, los beneficios de la Jornada de Tanda Extendida y la dignificación magisterial. Todos los centros educativos entregados este viernes por el presidente Medina cuentan con oficinas administrativas, biblioteca, plaza cívica, cocina, laboratorio de ciencias, espacios exteriores para recreación y juegos infantiles, cancha, áreas verdes, y verja perimetral, entre otras facilidades. Esas estructuras fueron levantadas con muros de bloques y hormigón armado utilizando el nuevo modelo con normas sismo-resistentes.

El liceo Palo Alto posee 14 aulas; el Católico Tecnológico de Barahona, 18 aulas, el Santo Domingo Savio 13; el Emeterio Vargas 8, lo mismo que el Profesor Álvaro Olivero Féliz y 4 el Fondo Aristeo, en Polo. La bendición del acto estuvo a cargo del Reverendo Padre Cecilio Espinal, párroco de Barahona. Estuvieron presentes, también autoridades provinciales, educativas, estudiantes, profesores y miembros de la comunidad. Luego del acto el Presidente Medina y el Ministro de Educación, en compañía de los demás funcionarios hicieron un recorrido por las instalaciones del centro educativo.  Desde el pasado 17 de febrero el Gobierno ha entregado cuatro nuevas escuelas a la provincia Santo Domingo, cinco a Azua, e igual cantidad a las provincias Duarte, y Monseñor Nouel, nueve a Peravia, dos en La Romana, dos en el Distrito Nacional y 6 que entrega hoy a Barahona. 

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 imagen Estudiantes de la Semana a Kender Soto y Rafael Ureña
Jueves 15 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce como Estudiantes de la Semana a Kender Soto y Rafael Ureña, destacados en olimpiadas nacionales e internacionales

<p>Los estudiantes de primaria y secundaria fueron seleccionados por sus logros académicos y el desarrollo del pensamiento lógico, creativo y crítico</p><p>El Gobierno de la República, en coordinación con el Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Kender Soto Santana y Andrés Rafael Ureña Pérez, de 10 y 17 años, respectivamente, por su destacada participación en competencias académicas nacionales e internacionales.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus logros en las áreas de Ciencias Sociales y Física, así como por las habilidades demostradas en el desarrollo de la competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico, una de las siete competencias fundamentales establecidas en el currículo educativo dominicano.</p><p>Kender, estudiante del centro educativo Federico Froebel, perteneciente al Distrito Educativo 03-03 de la Regional 03 de Azua, obtuvo una calificación de 90 puntos en la VI Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2026, demostrando sus capacidades para analizar situaciones, aplicar conocimientos y plantear respuestas a problemáticas de su entorno.</p><p>El alumno de primaria, descrito por sus docentes como un estudiante activo y aficionado a la lectura, aprovechó su reconocimiento para motivar a sus compañeros a perseverar en sus estudios.</p><p>“A mis compañeros de la clase les quiero decir que nunca se rindan y que estudien mucho y se esfuercen”, expresó.</p><p>En tanto que Andrés Rafael, estudiante del Instituto de Desarrollo Integral Leonardo Da Vinci, del Distrito Educativo 08-03, Regional 08 de Santiago, obtuvo una mención de honor en la XXIX Olimpiada Iberoamericana de Física (OIbF 2026), celebrada en João Pessoa, Brasil, del 25 de septiembre al 2 de octubre.</p><p>El joven de secundaria, reconocido por sus docentes por su disciplina y dedicación, destacó el esfuerzo y los sacrificios personales que implicó su preparación para participar en esta competencia internacional.</p><p>“Ser Estudiante de la Semana me pone muy contento”, manifestó Andrés Rafael al recibir el reconocimiento.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por la Gobierno, a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, ha destacado la importancia de reconocer el esfuerzo y la excelencia académica de los estudiantes, como parte del compromiso de la institución con una educación que promueva el desarrollo de competencias, el pensamiento crítico y la formación de ciudadanos capaces de contribuir al desarrollo de la República Dominicana.</p><div><br></div>
 imagen Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participando en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa.
Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministro De Camps participa en asamblea del Pacto Educativo y destaca comisión creada por el Consejo Nacional de Educación

<p>El ministro destacó la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que presentará a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para fortalecer los aprendizajes.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participó este miércoles en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, un espacio de diálogo que reunió a organizaciones y entidades vinculadas al sector educativo para abordar los desafíos del sistema y dar seguimiento a los compromisos asumidos para fortalecer la calidad de la educación dominicana.</p><p>Durante su intervención en el panel dedicado a los resultados de PISA 2025, De Camps se refirió al trabajo de la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que tiene previsto presentar a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para orientar las decisiones dirigidas al fortalecimiento de los aprendizajes.</p><p>El ministro explicó que esta comisión analizará la implementación del currículo a partir de los resultados de las evaluaciones educativas y otras evidencias disponibles, con el propósito de identificar oportunidades de mejora y formular recomendaciones que contribuyan a la toma de decisiones en el sistema educativo.</p><p>En ese sentido, reiteró la disposición del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) de aportar la información necesaria y escuchar las perspectivas de los distintos sectores involucrados en este proceso.</p><p>“Desde el Ministerio queremos que este proceso tenga resultados  concretos. Vamos a aportar la información necesaria, escuchar las distintas perspectivas y, a partir de lo que resulte de esta discusión y del trabajo de la comisión del Consejo Nacional de Educación, definir medidas, responsabilidades e indicadores que nos permitan actuar y dar seguimiento”, expresó De Camps.</p><p>Asimismo, destacó la importancia de que las conclusiones de estos espacios de análisis permitan identificar tanto los aspectos que requieren ajustes como aquellas iniciativas que deben fortalecerse o consolidarse.</p><p>“Lo que corresponda corregir, lo corregiremos. Lo que tengamos que fortalecer, lo fortaleceremos, y aquello que esté dando resultados, debemos consolidarlo”, afirmó.</p><p>La asamblea se desarrolló en el marco del seguimiento a los compromisos establecidos en el Pacto Nacional para la Reforma Educativa, suscrito hace más de una década, y de la identificación de las prioridades y acciones necesarias para avanzar hacia las metas educativas previstas para 2030.</p><p>El encuentro constituyó un espacio de intercambio entre los distintos actores del sector educativo, orientado a fortalecer el diálogo y el seguimiento a los compromisos para mejorar la calidad de la educación dominicana.</p>
 imagen Escenas del musical Mariposa de Acero
Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación presenta a estudiantes de las 18 regionales del país el musical Mariposas de Acero

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación presentó este miércoles el musical Mariposas de Acero a estudiantes de centros educativos de las 18 regionales del país, como parte de las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de Minerva Mirabal.</span><br></p><p>Durante la jornada se realizaron dos funciones del musical, escrito por Waddys Jáquez, con el propósito de acercar a los estudiantes a la memoria histórica dominicana y promover la reflexión sobre los valores que encarnaron las hermanas Mirabal, así como la vigencia de su legado en la sociedad actual, en conjunto con la Fundación Hermanas Mirabal.</p><p>La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación, Ancell Scheker, destacó que el musical refleja la vida y obra de las hermanas Mirabal y el legado de su lucha por una República Dominicana libre, sustentada en el Estado de derecho y la justicia social.</p><p>“Esperamos que esta obra los inspire a ustedes, jóvenes, que tengan presente esta historia, estas vidas que formaron nuestra nación y que con ella les guíe las decisiones de su futuro”, expresó la viceministra.</p><p>En tanto, Minou Tavárez Mirabal, hija de Minerva Mirabal y presidenta de la Fundación Hermanas Mirabal, manifestó su emoción por presentar el musical a los estudiantes y destacó la importancia de acercar a las nuevas generaciones a la vida, la historia y el legado de Patria, Minerva y María Teresa, mediante una propuesta artística que incorpora elementos de la música y la cultura juvenil dominicana.</p><p>Asimismo, agradeció al Gobierno dominicano y al Ministerio de Educación por impulsar las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de su madre.</p><p>El musical narra la historia de Patria, Minerva y María Teresa Mirabal mediante una combinación de teatro, música, danza y tecnología. Su banda sonora integra géneros como rap, trap y jazz, junto con ritmos caribeños, para presentar los acontecimientos históricos desde una perspectiva contemporánea.</p>
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