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Presidente Medina entrega 97 aulas a municipios de la provincia Duarte

Fecha de publicación 14/08/2014

SAN Francisco de Macorís.-Otras 97 aulas fueron entregadas este jueves a este municipio, Castillo y Pimentel, correspondientes a la provincia Duarte, construidas con fondos del ministerio de Educación ascendentes a 209 millones 424 mil 865 pesos, en beneficio de 3,395 estudiantes.

Los planteles inaugurados por el jefe del Estado son las escuelas de Básica Divina Providencia, en el sector 27 de Febrero, y Ana Luisa Arias, en Vista del Valle, ambas en este municipio cabecera; Elisa A. Marrero Acosta, en Pimentel, Luis A. Weber, en Castillo, y el Liceo Pedro Henríquez Ureña, también en el municipio de San Francisco de Macorís.

Con estos nuevos centros ascienden a 368 los nuevos planteles inaugurados por el mandatario este año, que serán integrados a la Jornada de Tanda Extendida. 

En el acto de inauguración realizado en el Liceo Pedro Henríquez Ureña, el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, pronunció el discurso central, en el que destacó que los centros de Básica están dotados de aula de inicial, rincones tecnológicos, bibliotecas, espacios administrativos, cocina-comedor, plaza cívica y canchas. El liceo cuenta además de estas facilidades, de laboratorios de Informática y Ciencias.

Destacó “la feliz coincidencia” de que el próximo año escolar inicia apenas dos días después de la celebración de los dos primeros años del gobierno de Medina. El funcionario dijo que el gobierno levanta en San Francisco de Macorís otras 37 escuelas y estancias infantiles con una inversión de más de 1,525 millones de pesos.

Agregó que al pasar balance a las principales políticas públicas del presidente Medina, destaca sus ejecutorias hacia la educación, “que es el buque insignia de su gobierno, y por eso decimos que el presidente Danilo Medina Sánchez tiene un matrimonio sin divorcio con la educación dominicana”.

“El decidió, cuando asumió el gobierno el 16 de agosto, impulsar esta revolución educativa y precisamente existe una feliz  coincidencia entre la apertura del próximo año escolar con la celebración del segundo año de su gobierno”, apuntó.

Reveló que el presidente de la República está muy inquieto con el año escolar, porque en el año lectivo se pondrá en práctica la Jornada Escolar Extendida, “y él sueña con que la mayor cantidad de niños, niñas y adolescentes, un millón de estudiantes, vayan a la Tanda Extendida”.

Informó que el próximo año escolar iniciará con una matrícula de 2.7 millones de estudiantes, de los que 1.9 millones están en el sector público y poco más de 600 mil en el sector privado y el restante en el sector técnico profesional.

Amarante Baret manifestó que el próximo año escolar tiene la particularidad de que 6,259 aulas se sumarán  al sistema educativo nacional con 814 mil estudiantes en Jornada Extendida, “y según las proyecciones del ministerio de Obras Públicas y la Oficina Supervisora de Obras del Estado, a más tardar el 30 de junio de este año estarán  listas las diez mil aulas que prometió el presidente de la República en esta primera etapa de construcciones de aulas para todos los estudiantes del país”.

“Este nuevo año escolar comienza a recoger los frutos de todas estas nuevas inauguraciones que se han venido haciendo a lo largo y ancho del territorio dominicano y por eso digo qué feliz coincidencia de que un año escolar que se augura exitoso, coincida sólo dos días después de cumplirse los dos años de gobierno de Medina”, subrayó el ministro de Educación.

Las obras fueron construidas por la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE) con fondos del presupuesto del Ministerio de Educación (MINERD).

La inversión en edificación del liceo de 19 aulas es de 50 millones 279 mil 355 pesos con 36 centavos; en laboratorios de Ciencias e Informática se gastaron 554 mil 940 pesos y 745 mil 280 pesos con 82 centavos, respectivamente, mientras en la biblioteca la inversión alcanzó 1 millón 258 mil 300 pesos y en equipos de informática para el área administrativa conllevó 2 millones 888 mil 066 pesos, para una inversión general en este plantel de 55 millones 725 mil 942 pesos con 18 centavos.

En la escuela de Básica Ana Luisa Arias, de 25 aulas, en edificación se gastaron 58 millones 703 mil 887 pesos con 63 centavos, 319 mil 406 pesos con 7 centavos en rincones tecnológicos, 1 millón 308 mil 700 pesos en la biblioteca; 2 millones 830 mil 612 pesos en equipos de informática para el área administrativa, para un total de 63 millones 162 mil 605 pesos con 70 centavos.

En tanto, en la Básica Divina Providencia, de 17 aulas, la edificación tuvo un costo de 26 millones 514 mil 029 pesos con 82 centavos, en rincones tecnológicos 212 mil 937 pesos con 38 centavos, en la biblioteca 1 millón 291 mil 900 pesos y en equipos informáticos 2 millones 287 mil 557 pesos, para una inversión general de 30 millones 306 mil 424 millones con 02 centavos.

En cuanto a la escuela Básica Alberto Weber, de 18 aulas, la edificación se hizo a un costo de 15 millones 778 mil 910 pesos con 74 centavos, 106 mil 468 pesos con 69 centavos en rincones tecnológicos, 1 millón 291 mil 900 pesos en la biblioteca, y 2 millones 202 mil 096 pesos en equipos informáticos, lo que suma un costo total de 19 millones 379 mil 375 con 43 centavos.

La edificación de la escuela básica Elisa A. Marrero Acosta costó 36 millones 807 mil 381 pesos con 67 centavos, los rincones tecnológicos 212 mil 937 pesos, la biblioteca 1 millón 291 mil 900 pesos y 2 millones 538 mil 299 pesos en equipos informáticos para el área administrativa, para una inversión global de 40 millones 850 mil 518 pesos con 05 centavos.

Con estos centros suman diez las escuelas entregadas por el mandatario a esta provincia, pues el pasado 19 de febrero inauguró otros cinco planteles en esta demarcación.

Las palabras de bienvenida del acto fueron pronunciadas por la gobernadora Miledys Núñez. También hablaron Miguel Pimentel Karet, director de la OISOE; Rodolfo Pichardo, director del centro educativo, y Leónidas  Suárez Rodríguez, estudiante del cuarto grado de básica, que dijo el discurso de agradecimiento. El padre Luis María hizo la bendición.

La estudiante Suárez Rodríguez resaltó los esfuerzos del presidente Medina para que en el país no haya analfabetos y le recordó que cuando al inicio de su gobierno le preguntaron si daría el cuatro por ciento del Producto Interno Bruto a la educación, en el país se creó confusión porque él contestó que no podía dar ese porcentaje porque eso no satisfacía sus sueños para la educación que anhelaba.

“Aquí está su sueño, señor presidente, hecho realidad, y se le puede aplicar perfectamente el refrán de ´para los que decían que no´”, proclamó la estudiante.

Luego de cortar la cinta, Medina hizo lo propio en la Escuela Básica Vista Al Valle, donde el párroco Luis María bendijo la escuela; Francisca Paulino, directora del centro, dio la bienvenida y Samir Corniel Hinojosa las palabras de agradecimiento. 

El mandatario concluyó su visita a San Francisco de Macorís con un tercer corte de cinta en la Escuela Básica Divina Providencia. Aquí bendijo la obra el padre Oscar Peña, Vicario de la Pastoral de la diócesis de San Francisco de Macorís. Hablaron además Ramona Francisca Paula Polanco, directora del centro, y el estudiante Eddy Luis Amarante.

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Ministerio de Educación conmemora el natalicio de Ramón Matías Mella con actos cívicos como parte del impulso a los valores patrios

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) conmemoró este miércoles el natalicio del patricio Ramón Matías Mella con el izamiento de la bandera en la explanada de la institución y la entrega de una ofrenda floral en el Altar de la Patria, en honor al Padre de la Patria.</p><p>Durante la actividad central en la explanada del MINERD, la viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, destacó que en cada escuela se desarrollaron actos conmemorativos como parte de la estrategia institucional orientada a robustecer la educación de Moral, Cívica y Ética Ciudadana. </p><p>La viceministra enfatizó que el rol de las escuelas es traer al presente la memoria de los héroes nacionales y promover los valores de convivencia y respeto, al tiempo que afirmó que la formación integral del estudiantado coloca en primer plano los valores patrios y democráticos, como base para el desarrollo de una sociedad más justa. </p><p>En tanto, el director del Departamento de Cultura y Culto, Javiel Elena, reafirmó el compromiso de la cartera educativa con la promoción permanente del legado de los Padres de la Patria, mediante la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con la identidad nacional.</p><p>Como parte de la conmemoración, estudiantes del Liceo Estados Unidos de América, perteneciente a la Regional 15, depositaron una ofrenda floral en el Altar de la Patria, donde reposan los restos de los fundadores de la República.</p><p>La ceremonia se desarrolló en un ambiente de solemnidad y respeto, como muestra de reconocimiento a quienes hicieron posible la Independencia Nacional.</p><p>Estas acciones forman parte del compromiso asumido por el ministro Luis Miguel De Camps de impulsar y fortalecer los valores patrios desde el sistema educativo preuniversitario, promoviendo iniciativas que consoliden la identidad nacional y la memoria histórica en las nuevas generaciones.</p>
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Luis Miguel De Camps reafirma su apuesta estratégica por el magisterio como eje clave para transformar el sistema educativo

<p><br></p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, afirmó que la verdadera transformación del sistema educativo dominicano ocurre cuando el docente está bien formado, respaldado y valorado, al situar al magisterio como el factor decisivo dentro de los cinco pilares que orientan la gestión institucional y la Hoja de Ruta de mejora continua del sistema público preuniversitario.</p><p>Durante el acto de graduación del Doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Católica Nordestana (UCNE), De Camps, enmarcó sus declaraciones en la visión estratégica definida por el presidente Luis Abinader, quien ha establecido la educación de calidad como prioridad para el desarrollo nacional. “No es una declaración simbólica; es una línea de acción que asumimos y ejecutamos desde el Ministerio con responsabilidad”, añadió.</p><p>Explicó que la gestión educativa se estructura sobre cinco pilares: los estudiantes como centro del sistema; las familias como primera comunidad formadora; la sociedad civil como aliada estratégica; los servidores públicos como responsables de una administración eficiente; y los docentes como el eje determinante de cualquier mejora real. </p><p>“Podemos diseñar políticas, modernizar estructuras o introducir mejoras administrativas; pero la verdadera transformación ocurre cuando el docente está bien formado, respaldado y valorado”, expresó De Camps, al tiempo que destacó que el fortalecimiento del magisterio no es un componente accesorio, sino la base de una reforma sostenible.</p><p>El Ministro valoró la graduación de la primera cohorte del Doctorado en Ciencias de la Educación como una inversión estratégica en capital humano avanzado, orientada a generar conocimiento científico que contribuya a transformar las prácticas en las aulas.</p><p>El programa fue liderado por la Universidad Católica Nordestana en consorcio con la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), la Universidad Católica del Cibao (UCATECI) y la Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO), una articulación que, dijo, evidencia madurez institucional y visión compartida sobre el papel de la educación en el desarrollo del país.</p><p>Asimismo, destacó el respaldo del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) a la mayoría de los graduandos, como parte de un esfuerzo sostenido para fortalecer la formación avanzada del magisterio. “Invertir en el desarrollo profesional docente es una decisión estratégica, no circunstancial”, enfatizó De Camps.</p><p>En representación de los graduados, Heydi María Fernández, manifestó que con este doctorado asumen tres grandes retos: garantizar que la innovación mantenga el rostro humano del aprendizaje, asegurar que la digitalización alcance a todos los sectores sin excepción, y que sus investigaciones generen cambios reales en las instituciones.</p><p>De su lado, el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, invitó a los nuevos doctores a colaborar en el proceso de transformación de la educación dominicana, ayudando a mejorar la nueva currícula orientada a los conocimientos que puedan aplicarse.</p><p>Igualmente, el vicerrector de Investigación y Posgrado, Juan Castillo Castillo, aseguró que hoy entregan 16 nuevos doctores celebrando los resultados de un proyecto doctoral de varios años y en un esfuerzo conjunto entre las universidades.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La invocación del acto fue realizada por monseñor Ramón Alfredo De la Cruz, obispo de la Diócesis de San Francisco de Macorís y gran canciller; en tanto que, el juramento de los graduandos y cambio de borlas estuvo a cargo del reverendo padre Isaac Garcìa De la Cruz, rector de la UCNE.</span></p><p>Estuvieron presentes, Alejandra Hernández, rectora de la UAPA; Marilyn Díaz, rectora de UTECO; reverendo padre Francisco Antonio Jiménez Rosario, vicerrector ejecutivo de UCATECI; Iluminada Rosario Cruz, rectora de POVEDA; Ana Xiomara Cortes, gobernadora Civil de la provincia Duarte; entre otras autoridades educativas.</p><p></p>
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