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Presidente Danilo Medina entrega un centro educativo a la provincia Monseñor Nouel

Fecha de publicación 16/06/2015

JUMA, Monseñor Nouel.- El presidente Danilo Medina inauguró este lunes en esta provincia el centro educativo Profesor Antonio Rosario Pérez, con el que serán beneficiados 490 estudiantes de los niveles Básica e Inicial y aporta 15 aulas o espacios docentes al sistema educativo en la modalidad de Jornada Escolar Extendida.

El nuevo centro educativo, ubicado en la comunidad San Isidro Labrador, de Juma, Bejucal, provincia Monseñor Nouel, fue construido con fondos del Ministerio de Educación a través de Obras Públicas, a un costo de 30 millones 434 mil 005 pesos con 76 centavos. En el acto, el discurso central fue pronunciado por el Ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret.

En su intervención, el funcionario destacó lo certera que fue la decisión del Ministerio de Educación de abrir una licitación internacional para modernizar esa cartera. Indicó que parte de la modernización que exigen los nuevos tiempos tienen que ver con la descentralización de la gestión, y en el caso de Educación, las escuelas y juntas de centro son quienes tienen que manejar los recursos que necesita cada centro escolar.

Afirmó que con la apertura de las cuentas de los recursos que manejarán las juntas de centros, se agilizará la atención a cualquier urgencia de las escuelas, sin necesidad de la burocracia de las Direcciones Regionales o Distritales.

?Capacitación de los maestros

El funcionario insistió en los bajos lugares que ocupa el país en las pruebas de evaluación a nivel internacional, fenómeno que no se debe a la falta de comprensión de los estudiantes.

Afirmó que por esa situación es que la Revolución Educativa que impulsa el presidente Medina hace énfasis en la necesidad de capacitar a los maestros y maestras de la República Dominicana para que puedan enseñar mejor a los y a las estudiantes.

Indicó que la Revolución Educativa tiene muchos componentes, uno de los cuales es la necesidad de que todos los niños, niñas y jóvenes del país tengan una mejor educación, no importa su estracto social.

LA comida en los centros

Amarante Baret está de acuerdo con que los alimentos que se consuman en las escuelas de Jornada Escolar Extendida sean cocinados y preparados en las cocinas de las propias escuelas para evitar eventos por la manipulación o traslado de la comida.

Anunció que Educación está habilitando unas 500 cocinas en igual número de centros educativos, que entrarán en operación con el inicio del año escolar 2015-2016. Proclamó que los centros escolares no son de los directores, y que los padres y madres de los estudiantes tienen la autoridad suficiente para ingresar a las escuelas y verificar la calidad de la comida que reciben sus hijos e hijas.

Manifestó que aparte de la seguridad y atención que brinda a los niños, niñas y jóvenes, la Jornada Escolar Extendida viene a resolver un problema social a millares de hogares cuyos padres y madres tienen dificultades para alimentar a sus vástagos. Dijo que el sólo hecho de mantener a los estudiantes ocho horas en los centros escolares, es ya un avance que da seguridad a los escolares y tranquilidad a sus padres.

La escuela Profesor Antonio Rosario Pérez consta de 12 aulas estándar de Básica nuevas y rehabilitadas, dos nuevas de Inicial, con rincones tecnológicos, y una biblioteca.

En la provincia Monseñor Nouel hay 181 centros educativos para 40,072 estudiantes. De esos centros, 42 funcionan bajo la modalidad de Tanda Extendida, con 15,205 alumnos.

En esta población existen 122 centros que albergan a 29,942 estudiantes. De esos centros, 28 están en Jornada Escolar Extendida con una matrícula de 9,230 alumnos.

?Acto

En el acto, el ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo, afirmó que los centros que inaugura el presidente Medina en todo el país son construidos bajo los más altos estándares infraestructurales.

“El futuro de la República Dominicana está siendo construido con estos centros escolares”, proclamó Castillo. Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo del director del centro, Rafael Arístides Arias, y las de agradecimiento por la estudiante Mariely Cosme Rosario, de séptimo grado de básica. Esta destacó que el nuevo centro significa el punto de partida de la comunidad educativa de la zona.

El padre Miguel Jáquez de la parroquia Santo Cura de Ars, bendijo la obra. El religioso felicitó al presidente de la República por la gran cantidad de aulas que ha construido en lugares antes impensados, y afirmó que “ahí usted la botó”. Pidió que los alimentos sean preparados en las propias cocinas de las escuelas de Jornada Escolar Extendida, lo que permitiría, según su criterio, una mejor calidad del desayuno, el almuerzo y la merienda, así como una mejor integración de las asociaciones de padres, madres y amigos de la escuela y eliminaría a los intermediarios.

Estuvieron presentes el ministro Administrativo de la Presidencia, José Ramón Peralta; el gobernador provincial Nicolás Restituyo; el senador Félix Nova; los diputados María Fernández, Evangelina Sosa y José Antonio Fabián: el alcalde municipal Silvestre González, y el director regional de Educación, Ramón Antonio Vásquez.

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 imagen presidente Luis Abinader y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps,
Jueves 26 de Febrero, 2026

Presidente Luis Abinader y ministro Luis Miguel De Camps conversan con estudiantes sobre los avances del Gobierno en materia educativa

<p><br></p><p>El presidente Luis Abinader y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, conversaron con estudiantes de centros educativos públicos y privados, con el propósito de escuchar sus planteamientos sobre distintos temas y peticiones relacionadas con las necesidades de sus centros educativos.</p><p>Durante el conversatorio-almuerzo, realizado en el Politécnico Víctor Estrella Liz (La Perito), el presidente explicó a los estudiantes los logros de su Gobierno en el sector educativo preuniversitario, entre los que citó el avance significativo en la construcción y ampliación de escuelas y liceos; la inclusión de los niños a la escuela a partir de los tres años, lo que favorece la empleabilidad de las madres; el Sistema de Transporte Escolar (TRAE), con el que se ha disminuido la deserción escolar; y el fortalecimiento de la educación bilingüe.</p><p>Además, anunció que para este año su Gobierno tiene contemplada la construcción de unos 140 techados de canchas deportivas en centros educativos del país.</p><p>“La primera condición que debe tener cualquier profesional o ser humano es la moral, la ética y también un comportamiento cívico para que pueda vivir en comunidad y, por eso, es que estamos reforzando la enseñanza de moral y cívica en cada una de las materias y los Ciudadanos al 100, que aportan los valores positivos que debemos tener en una ciudadanía”, manifestó el presidente.</p><p>Asimismo, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, al responder una pregunta sobre la calidad educativa, destacó las iniciativas y proyectos que desarrolla el Minerd en los temas del STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) para que los estudiantes puedan lograr conocimientos profundos en esas áreas, que es donde el sistema productivo mundial más personas demanda.</p><p>De Camps habló sobre la integración de la asignatura Moral, Cívica y Ética Ciudadana al currículo dominicano, así como de la iniciativa Ciudadanos al 100 y los programas de liderazgo estudiantil.</p><p>También abordó la importancia de la educación en la edad oportuna, destacando que el Gobierno del presidente Abinader ha iniciado la construcción de aulas de educación inicial en todo el territorio nacional.</p><p>“Las iniciativas de Ciudadanos al 100 y los programas de liderazgo educativo, le invitan a todos y cada uno de ustedes, no importa del centro que sean para que puedan formar parte de ese cambio que está produciéndose hoy para ustedes y por ustedes. Y eso son algunas de las cosas que hace también la integración de los sistemas, de los elementos del sistema público y privado de la República Dominicana en educación preuniversitaria”, expresó el ministro.</p><p>El ministro refirió que los estudiantes son el futuro y el presente de la República Dominicana y que, para seguir fortaleciendo la educación, tanto pública como privada, se ha estado insistiendo en fortalecer los programas de educación en inglés, así como la educación técnico profesional.</p><p>Participaron los alumnos Lissandra Landrón Peña, del Colegio Calasanz; Esmeralda Marrero Luciano, del Colegio San Pío X; Yuleirys Alba, del Centro Educativo Marillac; Sergio Emmanuel Reyes Matos, del Colegio El Carmen; Elian Jonael Guerrero, del Colegio Episcopal San Andrés; Camila Abigail Pérez Álvarez, del Instituto Técnico Salesiano (ITESA); y Kimberly Maria Suberví, del Dominico Americano School, quienes formularon preguntas y solicitudes sobre la calidad educativa, empleo, tecnología y oportunidades de estudio a través de becas, entre otros temas.</p><p>Al hablar en nombre de sus compañeros, la alumna Melany Teresa García Jiménez, del Politécnico Santa Clara de Asís, de la Regional 15, dijo que la educación es la base fundamental para el desarrollo de cualquier nación y reafirmó su compromiso con la mejora de la calidad educativa en la República Dominicana. Señaló que el apoyo a la educación es un reflejo del compromiso del Gobierno con el futuro de la nación.</p><p>“Agradecemos su interés en la mejora de la infraestructura escolar, la capacitación de los maestros y la implementación de programas innovadores para mejorar la calidad de la educación. Estamos seguros de que juntos podemos hacer de la educación un motor de cambio y progreso para la República Dominicana”, manifestó la estudiante.</p>
 imagen  natalicio del patricio Ramón Matías Mella con el izamiento de la bandera en la explanada de la institución
Miércoles 25 de Febrero, 2026

Ministerio de Educación conmemora el natalicio de Ramón Matías Mella con actos cívicos como parte del impulso a los valores patrios

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) conmemoró este miércoles el natalicio del patricio Ramón Matías Mella con el izamiento de la bandera en la explanada de la institución y la entrega de una ofrenda floral en el Altar de la Patria, en honor al Padre de la Patria.</p><p>Durante la actividad central en la explanada del MINERD, la viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, destacó que en cada escuela se desarrollaron actos conmemorativos como parte de la estrategia institucional orientada a robustecer la educación de Moral, Cívica y Ética Ciudadana. </p><p>La viceministra enfatizó que el rol de las escuelas es traer al presente la memoria de los héroes nacionales y promover los valores de convivencia y respeto, al tiempo que afirmó que la formación integral del estudiantado coloca en primer plano los valores patrios y democráticos, como base para el desarrollo de una sociedad más justa. </p><p>En tanto, el director del Departamento de Cultura y Culto, Javiel Elena, reafirmó el compromiso de la cartera educativa con la promoción permanente del legado de los Padres de la Patria, mediante la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con la identidad nacional.</p><p>Como parte de la conmemoración, estudiantes del Liceo Estados Unidos de América, perteneciente a la Regional 15, depositaron una ofrenda floral en el Altar de la Patria, donde reposan los restos de los fundadores de la República.</p><p>La ceremonia se desarrolló en un ambiente de solemnidad y respeto, como muestra de reconocimiento a quienes hicieron posible la Independencia Nacional.</p><p>Estas acciones forman parte del compromiso asumido por el ministro Luis Miguel De Camps de impulsar y fortalecer los valores patrios desde el sistema educativo preuniversitario, promoviendo iniciativas que consoliden la identidad nacional y la memoria histórica en las nuevas generaciones.</p>
 imagen  ministro de Educación, Luis Miguel De Camps
Martes 24 de Febrero, 2026

Luis Miguel De Camps reafirma su apuesta estratégica por el magisterio como eje clave para transformar el sistema educativo

<p><br></p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, afirmó que la verdadera transformación del sistema educativo dominicano ocurre cuando el docente está bien formado, respaldado y valorado, al situar al magisterio como el factor decisivo dentro de los cinco pilares que orientan la gestión institucional y la Hoja de Ruta de mejora continua del sistema público preuniversitario.</p><p>Durante el acto de graduación del Doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Católica Nordestana (UCNE), De Camps, enmarcó sus declaraciones en la visión estratégica definida por el presidente Luis Abinader, quien ha establecido la educación de calidad como prioridad para el desarrollo nacional. “No es una declaración simbólica; es una línea de acción que asumimos y ejecutamos desde el Ministerio con responsabilidad”, añadió.</p><p>Explicó que la gestión educativa se estructura sobre cinco pilares: los estudiantes como centro del sistema; las familias como primera comunidad formadora; la sociedad civil como aliada estratégica; los servidores públicos como responsables de una administración eficiente; y los docentes como el eje determinante de cualquier mejora real. </p><p>“Podemos diseñar políticas, modernizar estructuras o introducir mejoras administrativas; pero la verdadera transformación ocurre cuando el docente está bien formado, respaldado y valorado”, expresó De Camps, al tiempo que destacó que el fortalecimiento del magisterio no es un componente accesorio, sino la base de una reforma sostenible.</p><p>El Ministro valoró la graduación de la primera cohorte del Doctorado en Ciencias de la Educación como una inversión estratégica en capital humano avanzado, orientada a generar conocimiento científico que contribuya a transformar las prácticas en las aulas.</p><p>El programa fue liderado por la Universidad Católica Nordestana en consorcio con la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), la Universidad Católica del Cibao (UCATECI) y la Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO), una articulación que, dijo, evidencia madurez institucional y visión compartida sobre el papel de la educación en el desarrollo del país.</p><p>Asimismo, destacó el respaldo del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) a la mayoría de los graduandos, como parte de un esfuerzo sostenido para fortalecer la formación avanzada del magisterio. “Invertir en el desarrollo profesional docente es una decisión estratégica, no circunstancial”, enfatizó De Camps.</p><p>En representación de los graduados, Heydi María Fernández, manifestó que con este doctorado asumen tres grandes retos: garantizar que la innovación mantenga el rostro humano del aprendizaje, asegurar que la digitalización alcance a todos los sectores sin excepción, y que sus investigaciones generen cambios reales en las instituciones.</p><p>De su lado, el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, invitó a los nuevos doctores a colaborar en el proceso de transformación de la educación dominicana, ayudando a mejorar la nueva currícula orientada a los conocimientos que puedan aplicarse.</p><p>Igualmente, el vicerrector de Investigación y Posgrado, Juan Castillo Castillo, aseguró que hoy entregan 16 nuevos doctores celebrando los resultados de un proyecto doctoral de varios años y en un esfuerzo conjunto entre las universidades.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La invocación del acto fue realizada por monseñor Ramón Alfredo De la Cruz, obispo de la Diócesis de San Francisco de Macorís y gran canciller; en tanto que, el juramento de los graduandos y cambio de borlas estuvo a cargo del reverendo padre Isaac Garcìa De la Cruz, rector de la UCNE.</span></p><p>Estuvieron presentes, Alejandra Hernández, rectora de la UAPA; Marilyn Díaz, rectora de UTECO; reverendo padre Francisco Antonio Jiménez Rosario, vicerrector ejecutivo de UCATECI; Iluminada Rosario Cruz, rectora de POVEDA; Ana Xiomara Cortes, gobernadora Civil de la provincia Duarte; entre otras autoridades educativas.</p><p></p>
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