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Ministro de Educación implementara estrategia de desarrollo institucional para gestión administrativa y técnica más eficiente

Fecha de publicación 14/09/2016

Azua.- El ministro de Educación, arquitecto Andrés Navarro, anunció la implementación de una estrategia de desarrollo institucional que genere una gestión administrativa y técnica más eficiente a nivel nacional, articulada desde la sede del Minerd, la cual implicará la creación de varios gabinetes que trabajarán en distintas áreas, incluyendo la Dirección General de Gestión de Riesgos

El funcionario explicó que los gabinetes crearán las condiciones institucionales necesarias para enfrentar, con mejores resultados, los problemas más puntuales que afectan a los principales actores de la educación, como el estudiantado y los docentes

Navarro esbozó en detalle todo un proyecto de reformas que pondrá en marcha en los próximos días, para darle mayor fuerza institucional a la cartera educativa

Indicó que dispondrá la creación de un gabinete general conformado por los viceministros  y los directores generales del MINERD, un gabinete financiero-administrativo, otro gabinete técnico pedagógico integrado por todos los directores departamentales de diferentes áreas, un gabinete de infraestructura y tecnología, y un gabinete territorial que abordará el tema estructural y de descentralización, con la participación de los 18 directores regionales

Asimismo, con el objetivo de articular una institución que pueda colocarse al nivel que requiere la Revolución Educativa que impulsa el presidente Danilo Medina, dispondrá la creación de un Gabinete de Seguridad conformado por la Policía Escolar y la Policía de Seguridad del MINERD y sus dependencias,  así como la Dirección General de Riesgos que trabajara en la certificación de todos los planteles escolares, en coordinación con los demás organismos que tienen que ver con la prevención de riesgos y desastres

“Estamos creando un mecanismo de diálogo, abierto y transparente, coordinado con los demás organismos del país, con lo cual esperamos darle un carácter de trabajo en equipo en el MINERD, y lo que todos aspiramos, consolidar y profundizar los avances que ha alcanzado la administración de nuestro presidente Danilo Medina en el sistema educativo dominicano”, enfatizó

Indicó que se hace necesario lograr que ningún niño o niña que recibe docencia, a nivel nacional, no sea indiferente para el MINERD, dedicando la debida vigilancia y supervisión, “por lo que estamos decididos a darle cada vez mayor apoyo al Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil”

Recordó que la Revolución Educativa del presidente Medina no se queda solo en el sin precedente proceso de construcción de cientos de modernas escuelas en todo el territorio nacional, sino que envuelve, además, el trabajo por el desarrollo de la calidad educativa, bienestar estudiantil, mejoría de las condiciones de vida de los docentes y el personal administrativo

Navarro hizo el anuncio al encabezar el Primer Encuentro Consultivo y Diagnóstico con Directores Regionales, Distritales y Juntas de Centros Educativos del Distrito Educativo 03-01 con sede en esta ciudad sureña

En el encuentro, Navarro escuchó durante cerca de tres horas, los distintos planteamientos de los directores regionales, los distritos y juntas de centros escolares, sobre la realidad que envuelve a los planteles en las provincias Azua, San Juan de la Maguana, San José de Ocoa, Peravia y Elías Pina

El ministro Navarro estuvo acompañado de los viceministros Víctor Sánchez, director de Planificación; Manuel Ramón Valerio, director de Acreditación Docente;  Denia Burgos, directora de Servicios Técnicos y Pedagógicos, y  Luis De León, de Gestión y Descentralización.  Asimismo, Julio Santana, director de Gabinete del MINERD; Geovanny Romero, encargado de la Jornada de Tanda Extendida;  Rafaela Nov a, directora de la Regional 03 en Azua,  Josefa Medina, de la Regional 0-2 en San Juan de la Maguana, Silvia González, directora general de Descentralización, y la gobernadora provincial Walkis Feliz, entre otros funcionarios

Cada expositor de la realidad de las escuelas en la referida demarcación sureña, entregó al ministro Navarro un informe pormenorizado con las necesidades e inquietudes recogidas en cada plantel educativo de la región, “insumo de una extraordinaria importancia, que nos permitirá trazar una agenda de prioridades con la debida identificación de cada acción”

Navarro precisó que con la sistematización de todos los contenidos por parte del equipo técnico de la cartera educativa, “estaremos prestos a poner a prueba la capacidad de gestión del MINERD. Sólo les pido paciencia y la debida comprensión, ya que no podremos resolver todo de un día para otro”.

Más Noticias

 imagen Fotos de niños en el campamento de verano 
Viernes 17 de Julio, 2026

Ministerio de Educación fortalece los aprendizajes de miles de estudiantes a través de campamentos de verano

<p>Estudiantes de los diferentes niveles del sistema educativo preuniversitario participaron en los campamentos "Nos vamos de Aventura" y “Robótica Educativa 4.0”, desarrollados de manera simultánea en las 18 regionales educativas del país.</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) culminó dos campamentos de verano con la participación de miles de estudiantes de distintos niveles educativos de las 18 regionales del país, quienes durante el período de vacaciones fortalecieron sus aprendizajes mediante experiencias diseñadas para desarrollar competencias fundamentales para su formación integral.</p><p>Las iniciativas incluyeron el Campamento de Verano de Robótica Educativa 4.0, dirigido a estudiantes del segundo ciclo del Nivel Primario y del Nivel Secundario, y el campamento "Nos vamos de Aventura", orientado a niños y niñas del Nivel Inicial de entre 3 y 5 años.</p><p>En el Campamento de Verano de Robótica Educativa participaron 24,997 estudiantes de 1,349 centros educativos, quienes desarrollaron las actividades en 223 centros sede distribuidos en los 122 distritos educativos, con el acompañamiento de 1,276 facilitadores.</p><p>Durante dos semanas, los participantes realizaron actividades de programación utilizando herramientas como Micro:bit y Tinkercad, además de fortalecer sus conocimientos en robótica mediante el diseño, construcción y programación de prototipos con equipos LEGO y Arduino. </p><p>Asimismo, exploraron aplicaciones de inteligencia artificial, realidad aumentada y experimentación científica mediante simuladores PhET y laboratorios electrónicos, con el propósito de fortalecer el desarrollo de competencias en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM). </p><p>Como parte de la jornada de clausura, los estudiantes presentaron proyectos en los que identificaron problemáticas de sus comunidades y plantearon propuestas de solución sustentadas en los conocimientos adquiridos durante el campamento.</p><p>De manera paralela, el campamento "Nos vamos de Aventura" reunió a 2,800 niños y niñas del Nivel Inicial, quienes durante cinco días participaron en actividades orientadas a fortalecer sus habilidades cognitivas, sociales, emocionales y motrices mediante dinámicas lúdicas como pintura, juegos cooperativos, baile, actividades de expresión artística y otras experiencias recreativas.</p><p>Esta iniciativa promovió espacios seguros y estimulantes donde el juego se convirtió en una herramienta para aprender, al tiempo que favoreció el desarrollo de la creatividad, la comunicación, la convivencia y el trabajo en equipo desde los primeros años de vida.</p><p>Con ambos campamentos, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso de promover experiencias de aprendizaje significativas durante el período de vacaciones, adaptadas a las necesidades de cada etapa educativa, contribuyendo al desarrollo de competencias que preparan a los estudiantes para los desafíos del presente y del futuro.</p><p>Durante este período de vacaciones, el MINERD también desarrolla otros campamentos dirigidos a estudiantes de diferentes niveles educativos, entre ellos los enfocados en educación medioambiental para el Nivel Primario y así como también Ciudadanos al 100, como parte de su estrategia para fortalecer los aprendizajes mediante experiencias formativas complementarias. </p>
 imagen Ministro De Camps, en un encuentro con la directiva del Consejo Nacional de la Empresa Privada (CONEP)
Jueves 16 de Julio, 2026

Luis Miguel De Camps destaca ante el CONEP la educación como motor del desarrollo nacional

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, sostuvo un encuentro con la directiva del Consejo Nacional de la Empresa Privada (CONEP), en el que compartió la visión que impulsa la cartera educativa para fortalecer el sistema educativo dominicano como motor de desarrollo, movilidad social y crecimiento sostenible del país.</p><p>Durante la reunión, el ministro presentó la estrategia que orienta la transformación educativa, enfocada en desarrollar las capacidades de los estudiantes, descubrir su talento y crear mayores oportunidades para que ese potencial contribuya al progreso nacional.</p><p>De Camps destacó que la educación representa la política pública con mayor capacidad para ampliar oportunidades, reducir brechas y preparar a las nuevas generaciones para enfrentar los desafíos de un mundo en constante transformación.</p><p>En ese contexto, abordó la importancia de trabajar en conjunto para fortalecer la educación técnico-profesional, ampliar la enseñanza del inglés, impulsar las competencias para el futuro, como la inteligencia artificial y las disciplinas STEM,  y consolidar la formación en valores, entre otros aspectos importantes.</p><p>Asimismo, resaltó que el desarrollo del talento requiere una alianza permanente entre el Estado, las familias, las universidades, el sector productivo y la sociedad.</p><p>En ese sentido, valoró la disposición del CONEP de continuar trabajando de manera conjunta con el Ministerio de Educación.</p><p>Durante el encuentro también se intercambiaron ideas sobre iniciativas que permitan estrechar los vínculos entre el sistema educativo y los distintos sectores productivos, promoviendo mayores oportunidades para que los jóvenes desarrollen sus capacidades y puedan incorporarse con éxito a la vida laboral, el emprendimiento y la innovación.</p><p>El ministro De Camps reiteró que la educación constituye la principal inversión para construir un país más competitivo, con mayor bienestar y prosperidad compartida, y llamó a seguir fortaleciendo una alianza nacional que permita desarrollar el talento como el principal activo estratégico de la República Dominicana.</p><div><br></div>
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Miércoles 15 de Julio, 2026

TRAE agrega seis nuevos autobuses a su flotilla en el Distrito Nacional y Santo Domingo Este de cara al nuevo año escolar

<p><br></p><p>El Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE) informó la entrega de seis autobuses eléctricos para fortalecer el servicio de transporte escolar en el Distrito Educativo 15-02, en el Distrito Nacional, y los Distritos 10-03 y 10-06, de Santo Domingo Este.</p><p>Las unidades fueron incorporadas con el objetivo de garantizar el servicio oportuno de transporte estudiantil, mejorar la seguridad en los desplazamientos y promover una movilidad sostenible mediante vehículos de cero emisiones, como parte de los esfuerzos que impulsa el ministro Luis Miguel De Camps, para fortalecer el acceso seguro de los estudiantes a los centros educativos.</p><p>Los autobuses incorporados al sistema TRAE, de cara al próximo periodo lectivo 2026-2027, cuentan con asientos ergonómicos, cinturones de seguridad individuales, sistema de geolocalización (GPS) y cámaras de vigilancia, y fueron integrados de inmediato a las rutas establecidas.</p><p>En el Distrito Escolar 15-02 fueron entregados dos autobuses durante un acto realizado en la Escuela Hogar Pituca Flores, en el sector Las Cañitas. Estos autobuses beneficiarán a estudiantes de sectores como Los Guandules, Villa Consuelo, Luperón, María Auxiliadora, Domingo Savio, Villa Francisca, Simón Bolívar, entre otros.</p><p>En ese acto, en representación de los estudiantes, el alumno Darwin Familia agradeció la incorporación de las nuevas unidades y destacó el impacto que tendrán en el traslado diario de la comunidad educativa.</p><p>En una segunda actividad, el director de TRAE, Luis Felipe Cartagena, encabezó la entrega de cuatro autobuses eléctricos al Colegio Nuestra Señora del Perpetuo Socorro, perteneciente a la Fuerza Aérea de República Dominicana (FARD).</p><p>Cartagena afirmó que la incorporación de las unidades responde al compromiso de ofrecer un servicio de transporte escolar seguro, confiable y gratuito, que contribuya a reducir la carga económica de las familias y garantice condiciones adecuadas para el traslado de los estudiantes.</p><p>En el Distrito 10-03 los estudiantes beneficiados corresponden a sectores como San Luis, El Kilombo, La Casita y otros. Mientras que en el Distrito 10-06 los estudiantes beneficiados son de sectores de El Almirante, Invivienda, La Toronja, entre otros.</p><p>Las actividades contaron con la participación de autoridades civiles, educativas y militares. En el acto del Distrito Escolar 15-02 asistieron la diputada Melina Sánchez; Gloria Freites, del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE); y Raquel Rodríguez, directora de la Escuela Santo Domingo, mientras que la bendición estuvo a cargo del padre Joselito Beltré Pérez.</p><p>En la actividad realizada en el centro educativo de la FARD participaron el mayor general piloto Floreal Suárez Martínez, comandante general de la Fuerza Aérea de República Dominicana, y el coronel piloto Osvaldo Pérez Feliz, director del plantel.</p>
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