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Ministro Amarante Baret dispone reforzamiento de vigilancia en escuelas con más patrullaje y agentes de Policía Escolar

Fecha de publicación 08/05/2014

El ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, dispuso este jueves el reforzamiento de la seguridad en las escuelas públicas, incluidas las de Jornada de Tanda Extendida del Gran Santo Domingo, con la entrega de 10 motocicletas y dos camionetas de doble cabina a la Policía Escolar para el patrullaje en el entorno de los centros de estudios y la incorporación de 500 nuevos miembros a ese cuerpo de vigilancia.

Los vehículos fueron entregados por Amarante Baret al director de la Policía Escolar, coronel Bienvenido Victoriano Fabián, en una ceremonia en la sede central de Educación en la que participó el jefe de la Policía Nacional, mayor general Manuel Castro Castillo, quien alabó la decisión del funcionario de incrementar los niveles de seguridad en torno a los centros escolares.

Amarante Baret reveló que en conversaciones con el jefe policial en su despacho de Educación, se pusieron de acuerdo para que el cuerpo del orden entrene a los 500 jóvenes que ingresarán a la Policía Escolar.

Agregó que la seguridad de profesores, estudiantes y de los centros escolares será reforzada en todo el país, acción que viene a reforzar la Revolución Educativa que impulsa el presidente Danilo Medina.

En tanto, el mayor general Castro Castillo agradeció la entrega de las motocicletas y las dos camionetas a la Policía Escolar, e informó que en la conversación que sostuvo previamente con el Ministro de Educación acordaron diseñar varios programas para el fortalecimiento de la Dirección Central de la Policía Escolar, para eficientizar más la seguridad en las escuelas.

“El reforzamiento de la Policía Escolar viene a encajar dentro del programa de Seguridad Ciudadana que impulsa el presidente Danilo Medina, porque el mandatario está sembrando de escuelas todas las provincias y municipios y con la educación se pretende crear una revolución educativa en toda la Republica Dominicana”, indicó.

Ponderó que en esta primera fase los vehículos y motocicletas entregadas por el Ministro de Educación mejorarán el nivel de transportación y desplazamiento de los integrantes de la Policía Escolar en el Gran Santo Domingo.

Afirmó que la decisión del ministro de Educación de reforzar la vigilancia en torno a las escuelas públicas adquiere mayor sentido con la próxima entrada en vigencia del Plan Integral de Seguridad Ciudadana 911, en el que estos vehículos y el personal de seguridad de los planteles pueden jugar un papel importante.

“El reforzamiento de la Policía Escolar viene a encajar en ese programa de seguridad, porque con la educación se pretende generar una revolución educativa”, manifestó, e indicó que estos vehículos darán una mayor movilidad y rapidez a los servicios de vigilancia y patrullaje.

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Lunes 13 de Abril, 2026

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<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Al conmemorarse hoy el 56 aniversario de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, reafirmó la importancia del gremio docente como actor clave del sistema educativo y reiteró la importancia de mantener una agenda común basada en el diálogo, la corresponsabilidad y los resultados.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Al dirigirse a dirigentes y docentes de todo el país, durante el Primer Congreso Pedagógico de la ADP, De Camps recordó que su primera visita al asumir el cargo fue a la sede del gremio, como una señal clara de reconocimiento al rol del magisterio. “No fue un gesto protocolar. Fue una decisión consciente, porque creo en el magisterio dominicano, en su capacidad de organización, de lucha y de aporte al país”, expresó.</span><br></p><p>El ministro valoró la celebración del congreso titulado “La educación dominicana pensada desde el magisterio”, como un espacio necesario para el debate educativo. Destacó que los temas abordados reflejan coincidencias importantes con la Hoja de Ruta que impulsa el Ministerio de Educación.</p><p>En ese sentido, señaló que áreas como la mejora de los aprendizajes, el fortalecimiento del rol docente, la transformación del currículo, el uso estratégico de la tecnología y el impulso de un nuevo modelo de gobernanza educativa forman parte de la agenda que ya está en marcha.</p><p>Asimismo, De Camps destacó que la Mesa de los Cinco Pilares se consolida como un espacio de trabajo conjunto donde participan docentes, estudiantes, familias, sociedad civil y el Estado, orientado a construir soluciones compartidas y sostenibles.</p><p>Subrayó la importancia de la formación ciudadana como eje transversal del sistema educativo, destacando los esfuerzos por fortalecer la enseñanza de la moral y cívica como práctica cotidiana en las escuelas.</p><p>El ministro hizo énfasis en que los avances hacia el futuro deben ir acompañados de la garantía del presente. “Pero hay algo que no podemos permitirnos: que la educación se detenga. Cada día sin clases es una oportunidad que no vuelve. Y cuando se interrumpe la docencia, no se afecta una estructura, se afecta a un estudiante. Y ese impacto es desigual, lo paga más quien menos tiene. Por eso este no es un tema administrativo, es un tema de país. Y aquí no hay una sola responsabilidad. Es una responsabilidad compartida: del Estado, del magisterio, del gremio”, agregó.</p><p>En ese sentido, hizo un llamado a mantener el equilibrio entre la legítima defensa de derechos y la construcción de soluciones que permitan asegurar la continuidad del proceso educativo.</p><p>De Camps también destacó las acciones impulsadas en favor del magisterio, entre ellas la reactivación de la evaluación de desempeño docente, la puesta en marcha del banco de elegibles y el desarrollo de iniciativas orientadas a mejorar la calidad de vida de los docentes, incluyendo programas de acceso a vivienda.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El ministro finalizó con un llamado a asumir la educación como un reto nacional que trasciende sectores. “La educación no es un tema sectorial, es la base sobre la que se construye todo lo demás. El desarrollo, la equidad y la estabilidad social. Por eso este no es el reto del ministerio, ni del gremio. Es el reto de todos”.</span><br></p>
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