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 imagen Fotografía, frente del Edificio  Ministerio de Educación.
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Ministerio de Educación valora decisión de la ADP de aprobar acuerdo integral a presentar en pleno de dirigentes

Fecha de publicación 08/03/2017

Minerd dice confiar en que en el diálogo con la ADP continuará primando el interés general del sistema educativo, con el necesario nivel de comprensión de todo el magisterio nacional ante la situación financiera presente

SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educación saludó hoy la decisión del Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores, de aprobar la propuesta integral de mejora de la calidad de vida de los docentes y sus familiares, que incluye un incremento salarial del 10% a partir del próximo mes de agosto, el cual será presentado al pleno de dirigentes, al tiempo que abogó por el necesario nivel de comprensión de todo el magisterio a nivel nacional.

En un comunicado dado a conocer a la prensa, el Minerd precisa que el incremento propuesto se aplicaría con la utilización de los recursos presupuestarios contemplados este año para el pago de los referidos incentivos, tal como fue acordado por la Comisión de Dignificación Magisterial, integrada por representantes de ambas instituciones.

Agrega que mantiene el acuerdo consensuado con la ADP de aplicar los incentivos en el 2018 a los docentes que les corresponda como resultado de la evaluación por desempeño.

Destaca que la propuesta del Minerd no se limita sólo al incremento general de salario para los docentes, “sino que representa una visión integral del trabajo pendiente a desarrollar para mejorar la calidad educativa dominicana.

Recuerda que el Minerd continúa con la fase de construcción de centros educativos y estancias infantiles con el objetivo de que ningún estudiante quede fuera de las aulas, “pero también en la ampliación de la Jornada Escolar de Tanda Extendida, con tanta repercusión económica y social en las comunidades, y trabajamos con un concepto humano, en la mejoría de los servicios que ofrece el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE), el Seguro Médico para Maestros (SEMMA), el Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA), y en los programas de formación de los docentes”.

Indica que solo con los recursos presupuestarios de la evaluación por desempeño, más ajustando otras áreas de los gastos institucionales, el Minerd estaría en condiciones de disponer el incremento salarial de 10% a partir de agosto, sin poner en peligro el presupuesto del próximo año 2018.

“Hemos visto la factibilidad de contemplar un aumento salarial del 10% a partir de agosto del presente año, lo que representaría una carga financiera que comprometería el presupuesto del 2018. Por lo tanto, solo podríamos asumir dicho compromiso bajo el acuerdo de que para el 2018 no se contemple otro aumento general de salario”, expone el Minerd.

La institución que regula la educación pre-universitaria llama a la comprensión al magisterial en el sentido de que el aumento salarial debe establecerse sin poner en riesgo los programas vitales del sistema, como el desarrollo de la Jornada Escolar Extendida, y los servicios vinculados a esta, el programa de formación de los docentes, el plan de mantenimiento y acondicionamiento de escuelas, el programa de Construcción de nuevas Escuelas, República Digital, entre otros.

Manifiesta que la propuesta de incremento salarial de un 10% a partir de agosto venidero “responde estrictamente a un compromiso profundo para garantizar la estabilidad financiera del sistema educativo dominicano a corto, mediano y largo plazo”, mejorando a la vez las condiciones laborales de los profesores.

Plantea, asimismo, que con la propuesta formulada al gremio magisterial busca garantizar satisfacer otras necesidades de los maestros con implicaciones presupuestarias, recogidas durante los encuentros del pasado año con las diferentes seccionales de laADP a nivel nacional.

“Las limitaciones por las que cuales atraviesa hoy el Minerd impiden otra salida a la negociación por un incremento general de salarios para los profesores, bajo ninguna circunstancia pretende desconocer la necesidad permanente de ir mejorando la calidad de vida de los docentes, por lo que nos manifestamos comprometidos a seguir trabajando con ustedes en procura de los más sanos propósitos de la educación dominicana”, refiere el comunicado.

El Minerd dice confiar en que en el diálogo con la ADP continuará primando el interés general del sistema educativo, con el necesario nivel de comprensión de todo el magisterio nacional ante la situación financiera planteada, “con la expectativa de que podamos asumir en conjunto el Plan Integral ya elaborado entre ambas partes, en la Mesa de Dignificación Magisterial”.

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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
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Martes 21 de Abril, 2026

Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
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