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Ministerio de Educación reconoce a Maestros con Medallas de Oro, Plata y Bronce al Mérito

Fecha de publicación 30/06/2014

El ministerio de Educación entregó a tres profesoras la Medalla al Mérito en sus denominaciones de oro, plata y bronce 2014, por sus destacados aportes a la educación dominicana y con motivo de conmemorarse este lunes el Día del Maestro.

LAs distinciones fueron entregadas por el ministro Carlos Amarante Baret, el viceministro de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, licenciado Luis Enrique Matos y la senadora y profesora Cristina Lizardo a las maestras Emelda María Mejía, Joselín Mercedes López y Nurys González Reyes.

Mejía, de la Regional 16, de Cotuí, fue merecedora del primer lugar con la imposición de la Medalla de Oro al Honor “Pedro Henríquez Ureña”, y un premio en metálico de cuatrocientos mil pesos.

LA maestra Mejía, con 31 años de labor docente, pertenece al Distrito Educativo 16-04, de Bonao.  Actualmente labora en el Instituto Politécnico Francisco Antonio Batista.

El segundo lugar correspondió a la maestra Joselín Mercedes López, de la Regional 08, de Santiago, quien recibió la Medalla de Plata al Reconocimiento “Eugenio  María de Hostos” y trescientos mil pesos.  Tiene 21 años de labor docente y actualmente trabaja en la escuela Eugenio Antonio Ventura Pichardo.

LA maestra Carmen Nurys González Reyes, de la Regional 18, de Neyba, fue la ganadora del tercer lugar, galardonada con la Medalla de bronce al Estímulo “Salomé Ureña de Henríquez” y un premio en metálico de doscientos mil pesos. La maestra González Reyes pertenece al Distrito Educativo 18-02, de Tamayo y cuenta con 18 años de labor docente.

El Ministro de Educación entregó además un reconocimiento especial y el Botón de Oro de la Educación a la Maestra Inés Susaña, por su ejemplar labor en la provincia San Juan de la Maguana. Ella fue profesora del presidente Danilo Medina y del viceministro de Educación Luis Enrique Matos.

Recibieron reconocimientos especiales como maestros meritorios dominicanos residentes en los Estados Unidos de Norteamérica, Leila Alicia Arbaje Lembert, Maritza Rojas y Santiago Namnun-Puigbó con 10, 25 y 25 años de labor docente, respectivamente.

Mientras que a 120 maestros meritorios de las 18 Direcciones Regionales de Educación el Ministro Amarante Baret entregó sendas placas de reconocimiento.

Durante el acto, celebrado en el Hotel Hilton del Malecón, la maestra Emelda María Mejía, ganadora del primer premio, tuvo a su cargo unas palabras de agradecimiento.

El programa del Mes de Reconocimiento a la Excelencia Magisterial dedicado al programa “Quisqueya Aprende Contigo”, se diseñó para el disfrute y la formación de los maestros del país, tomando en cuenta el incentivo de actividades lúdicas y encuentros de convivencia, a fin de promover la unidad y armonía entre los docentes.

El Ministro estuvo acompañado por viceministros, directores departamentales, regionales y distritales. Estaban presentes, además, una representación de la ADP, la senadora Cristina Lizardo, y otros funcionarios del Ministerio de Educación.

Actos

Los actos de celebración del Día del Maestro dentro del Mes de Reconocimiento a la Excelencia Magisterial iniciaron con una eucaristía a las 9:00 de la mañana en la Catedral Metropolitana Primada de América oficiada por el padre Nelson Clark; una ofrenda floral en el Altar de la Patria, a las 10:30 de la ma ñ ana, y un amplio programa de reconocimientos que culminó  con la imposición de medallas por el Ministro, licenciado Carlos Amarante Baret.

Durante  la  misa,  el  sacerdote    Clark dijo que: “La figura del maestro es importante en la sociedad porque son los que enseñan a vivir”. “

Dijo que el Estado garantiza la educación, pero la familia es la responsable de los hijos  y  de persuadir a los niños de que vayan  a  la escuela, además de que la Educación es la mejor manera de salir del  subdesarrollo.

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Ministro De Camps participa en asamblea del Pacto Educativo y destaca comisión creada por el Consejo Nacional de Educación

<p>El ministro destacó la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que presentará a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para fortalecer los aprendizajes.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participó este miércoles en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, un espacio de diálogo que reunió a organizaciones y entidades vinculadas al sector educativo para abordar los desafíos del sistema y dar seguimiento a los compromisos asumidos para fortalecer la calidad de la educación dominicana.</p><p>Durante su intervención en el panel dedicado a los resultados de PISA 2025, De Camps se refirió al trabajo de la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que tiene previsto presentar a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para orientar las decisiones dirigidas al fortalecimiento de los aprendizajes.</p><p>El ministro explicó que esta comisión analizará la implementación del currículo a partir de los resultados de las evaluaciones educativas y otras evidencias disponibles, con el propósito de identificar oportunidades de mejora y formular recomendaciones que contribuyan a la toma de decisiones en el sistema educativo.</p><p>En ese sentido, reiteró la disposición del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) de aportar la información necesaria y escuchar las perspectivas de los distintos sectores involucrados en este proceso.</p><p>“Desde el Ministerio queremos que este proceso tenga resultados  concretos. Vamos a aportar la información necesaria, escuchar las distintas perspectivas y, a partir de lo que resulte de esta discusión y del trabajo de la comisión del Consejo Nacional de Educación, definir medidas, responsabilidades e indicadores que nos permitan actuar y dar seguimiento”, expresó De Camps.</p><p>Asimismo, destacó la importancia de que las conclusiones de estos espacios de análisis permitan identificar tanto los aspectos que requieren ajustes como aquellas iniciativas que deben fortalecerse o consolidarse.</p><p>“Lo que corresponda corregir, lo corregiremos. Lo que tengamos que fortalecer, lo fortaleceremos, y aquello que esté dando resultados, debemos consolidarlo”, afirmó.</p><p>La asamblea se desarrolló en el marco del seguimiento a los compromisos establecidos en el Pacto Nacional para la Reforma Educativa, suscrito hace más de una década, y de la identificación de las prioridades y acciones necesarias para avanzar hacia las metas educativas previstas para 2030.</p><p>El encuentro constituyó un espacio de intercambio entre los distintos actores del sector educativo, orientado a fortalecer el diálogo y el seguimiento a los compromisos para mejorar la calidad de la educación dominicana.</p>
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