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 imagen Ministerio de Educación licita instalación de 848 cocinas por 2,271 millones de pesos
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Ministerio de Educación licita instalación de 848 cocinas por 2,271 millones de pesos

Fecha de publicación 09/06/2016

El Ministerio de Educación (Minerd) ha licitado el equipamiento e instalación de 848 cocinas-comedores para la Jornada Escolar Extendida, con una  inversión que supera los 2,200 millones de pesos, esperando tener listas y en plena operación 548 de estas para el próximo año escolar 2016-2017.

La inversión en la instalación y equipamiento de estas cocinas-comedores tiene el propósito de seguir mejorando la calidad de la comida que se sirve gratis a los estudiantes de Jornada Escolar Extendida, que ya ronda el millón de alumnos.

De acuerdo al Comité de Compras y Contrataciones del Minerd, el 31 de enero de 2014 fue adjudicada la adquisición de 548 cocinas a 8 empresas, con una inversión de RD$971.4 millones.

Explicó que como hubo que adecuar algunas infraestructuras escolares para instalar los equipos, se procedió, el 30 de abril del 2014, a la rehabilitación y ampliación de 297 cocinas, con una inversión de RD$1,690 millones.

Pero señaló que para el equipamiento de las 548 cocinas, licitadas el 31 de enero de 2014, había que agotar un proceso que incluía licitar el gas a usar, así como las instalaciones de los ductos, es decir los tubos por donde se introducen los cables.

Sostuvo que es así como se procedió a realizar una licitación para la instalación del Gas Licuado de Petróleo (GLP) a las cocinas escolares en julio de 2014 y se adjudicó a las empresas Afermegas, Tropigas y Metrogas, con una inversión a cinco años de RD$3,890 millones.

Mientras, los ductos para las 548 cocinas fueron licitados y adjudicados a cinco empresas el pasado 13 de enero de 2015, por un valor de RD$17.2 millones.

El Comité de Compras y Contrataciones de Educación informó que el 10 de enero de 2015 llamó a licitación pública nacional a las pequeñas y medianas empresas (Pymes) del sector metalmecánico, para el equipamiento de cocinas de 300 centros educativos, incluidos en el programa de Jornada Escolar Extendida, con una inversión estimada de RD$1,300 millones.

Las inversiones que realiza el gobierno a través de Educación son para responder  a las demandas y necesidades de  estudiantes de Tanda Extendida, para que los estudiantes puedan mejorar sus aprendizajes y  alcanzar su formación integral.

La cantidad de estudiantes en Tanda Extendida alcanzó los 33,988 estudiantes en el 2013, pasando a 199,233 en el 2014. Para diciembre 2015 alcanzó los 882,558 alumnos y a diciembre de este año 2016 supera los 900 mil estudiantes.

Alimentación

El costo de un desayuno escolar es de 17.11 pesos. Una comida cuesta 40 pesos, una merienda sale por 10.5 pesos por estudiante. El costo por desayuno, comida y merienda por estudiante es de 67.61 pesos (68 pesos) diarios.

El gobierno invierte en la actualidad 69 mil pesos por estudiante durante el periodo escolar que dura 9 meses, lo que representa una inversión por alumno superior a los 7,000 pesos mensuales.

La Jornada Extendida es uno de los ejes primordiales de la Revolución Educativa que impulsa el presidente Danilo Medina Sánchez y ejecuta el Ministerio de Educación.

Sobre ese aspecto, el Ministro de Educación, Carlos Amarante Baret, catalogó el esquema como un proceso irreversible que viaja hacia la consolidación y su implantación definitiva.  Las grandes inversiones que ha hecho y sigue haciendo en materia de educación el presidente Medina, producto de la aplicación del 4% del Producto Interno Bruto (PIB) a ese sector, han permitido que más del 90% de los dominicanos considere que la educación va por muy buen camino.

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Jueves 15 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce como Estudiantes de la Semana a Kender Soto y Rafael Ureña, destacados en olimpiadas nacionales e internacionales

<p>Los estudiantes de primaria y secundaria fueron seleccionados por sus logros académicos y el desarrollo del pensamiento lógico, creativo y crítico</p><p>El Gobierno de la República, en coordinación con el Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Kender Soto Santana y Andrés Rafael Ureña Pérez, de 10 y 17 años, respectivamente, por su destacada participación en competencias académicas nacionales e internacionales.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus logros en las áreas de Ciencias Sociales y Física, así como por las habilidades demostradas en el desarrollo de la competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico, una de las siete competencias fundamentales establecidas en el currículo educativo dominicano.</p><p>Kender, estudiante del centro educativo Federico Froebel, perteneciente al Distrito Educativo 03-03 de la Regional 03 de Azua, obtuvo una calificación de 90 puntos en la VI Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2026, demostrando sus capacidades para analizar situaciones, aplicar conocimientos y plantear respuestas a problemáticas de su entorno.</p><p>El alumno de primaria, descrito por sus docentes como un estudiante activo y aficionado a la lectura, aprovechó su reconocimiento para motivar a sus compañeros a perseverar en sus estudios.</p><p>“A mis compañeros de la clase les quiero decir que nunca se rindan y que estudien mucho y se esfuercen”, expresó.</p><p>En tanto que Andrés Rafael, estudiante del Instituto de Desarrollo Integral Leonardo Da Vinci, del Distrito Educativo 08-03, Regional 08 de Santiago, obtuvo una mención de honor en la XXIX Olimpiada Iberoamericana de Física (OIbF 2026), celebrada en João Pessoa, Brasil, del 25 de septiembre al 2 de octubre.</p><p>El joven de secundaria, reconocido por sus docentes por su disciplina y dedicación, destacó el esfuerzo y los sacrificios personales que implicó su preparación para participar en esta competencia internacional.</p><p>“Ser Estudiante de la Semana me pone muy contento”, manifestó Andrés Rafael al recibir el reconocimiento.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por la Gobierno, a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, ha destacado la importancia de reconocer el esfuerzo y la excelencia académica de los estudiantes, como parte del compromiso de la institución con una educación que promueva el desarrollo de competencias, el pensamiento crítico y la formación de ciudadanos capaces de contribuir al desarrollo de la República Dominicana.</p><div><br></div>
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Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministro De Camps participa en asamblea del Pacto Educativo y destaca comisión creada por el Consejo Nacional de Educación

<p>El ministro destacó la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que presentará a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para fortalecer los aprendizajes.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participó este miércoles en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, un espacio de diálogo que reunió a organizaciones y entidades vinculadas al sector educativo para abordar los desafíos del sistema y dar seguimiento a los compromisos asumidos para fortalecer la calidad de la educación dominicana.</p><p>Durante su intervención en el panel dedicado a los resultados de PISA 2025, De Camps se refirió al trabajo de la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que tiene previsto presentar a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para orientar las decisiones dirigidas al fortalecimiento de los aprendizajes.</p><p>El ministro explicó que esta comisión analizará la implementación del currículo a partir de los resultados de las evaluaciones educativas y otras evidencias disponibles, con el propósito de identificar oportunidades de mejora y formular recomendaciones que contribuyan a la toma de decisiones en el sistema educativo.</p><p>En ese sentido, reiteró la disposición del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) de aportar la información necesaria y escuchar las perspectivas de los distintos sectores involucrados en este proceso.</p><p>“Desde el Ministerio queremos que este proceso tenga resultados  concretos. Vamos a aportar la información necesaria, escuchar las distintas perspectivas y, a partir de lo que resulte de esta discusión y del trabajo de la comisión del Consejo Nacional de Educación, definir medidas, responsabilidades e indicadores que nos permitan actuar y dar seguimiento”, expresó De Camps.</p><p>Asimismo, destacó la importancia de que las conclusiones de estos espacios de análisis permitan identificar tanto los aspectos que requieren ajustes como aquellas iniciativas que deben fortalecerse o consolidarse.</p><p>“Lo que corresponda corregir, lo corregiremos. Lo que tengamos que fortalecer, lo fortaleceremos, y aquello que esté dando resultados, debemos consolidarlo”, afirmó.</p><p>La asamblea se desarrolló en el marco del seguimiento a los compromisos establecidos en el Pacto Nacional para la Reforma Educativa, suscrito hace más de una década, y de la identificación de las prioridades y acciones necesarias para avanzar hacia las metas educativas previstas para 2030.</p><p>El encuentro constituyó un espacio de intercambio entre los distintos actores del sector educativo, orientado a fortalecer el diálogo y el seguimiento a los compromisos para mejorar la calidad de la educación dominicana.</p>
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Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación presenta a estudiantes de las 18 regionales del país el musical Mariposas de Acero

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación presentó este miércoles el musical Mariposas de Acero a estudiantes de centros educativos de las 18 regionales del país, como parte de las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de Minerva Mirabal.</span><br></p><p>Durante la jornada se realizaron dos funciones del musical, escrito por Waddys Jáquez, con el propósito de acercar a los estudiantes a la memoria histórica dominicana y promover la reflexión sobre los valores que encarnaron las hermanas Mirabal, así como la vigencia de su legado en la sociedad actual, en conjunto con la Fundación Hermanas Mirabal.</p><p>La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación, Ancell Scheker, destacó que el musical refleja la vida y obra de las hermanas Mirabal y el legado de su lucha por una República Dominicana libre, sustentada en el Estado de derecho y la justicia social.</p><p>“Esperamos que esta obra los inspire a ustedes, jóvenes, que tengan presente esta historia, estas vidas que formaron nuestra nación y que con ella les guíe las decisiones de su futuro”, expresó la viceministra.</p><p>En tanto, Minou Tavárez Mirabal, hija de Minerva Mirabal y presidenta de la Fundación Hermanas Mirabal, manifestó su emoción por presentar el musical a los estudiantes y destacó la importancia de acercar a las nuevas generaciones a la vida, la historia y el legado de Patria, Minerva y María Teresa, mediante una propuesta artística que incorpora elementos de la música y la cultura juvenil dominicana.</p><p>Asimismo, agradeció al Gobierno dominicano y al Ministerio de Educación por impulsar las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de su madre.</p><p>El musical narra la historia de Patria, Minerva y María Teresa Mirabal mediante una combinación de teatro, música, danza y tecnología. Su banda sonora integra géneros como rap, trap y jazz, junto con ritmos caribeños, para presentar los acontecimientos históricos desde una perspectiva contemporánea.</p>
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