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Ministerio de Educación fortalece la Modalidad en Artes en la Regional 16 con cinco nuevos centros educativos

Fecha de publicación 30/01/2026

El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) destacó la incorporación de cinco nuevos centros educativos a la Modalidad en Artes en la Regional 16, con lo que asciende a nueve el total de planteles que imparten esta oferta formativa en la demarcación, como parte de su política de fortalecimiento de una educación integral, innovadora y alineada con el desarrollo cultural del país.

El anuncio se realizó la tarde del viernes durante un acto celebrado en el Multiuso Profesor Garibaldi Almonte, encabezado por la directora de la Regional 16, Virginia Suriel, quien destacó que la educación artística en esa jurisdicción ha experimentado una transformación significativa durante el año escolar 2025-2026.

“La Modalidad en Artes en la Regional 16 ha vivido una transformación sin precedentes en este año escolar. Con la incorporación de cinco nuevos centros, alcanzamos un total de nueve instituciones que apuestan por la formación artística como vía de desarrollo académico y social”, afirmó Suriel.

La directora regional resaltó el respaldo del presidente de la República, Luis Abinader, y del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, a las políticas educativas orientadas a potenciar la educación técnica y artística como motores de transformación social.

“Gracias a una gestión estratégica y al firme apoyo institucional del ministro de Educación, contamos hoy con los recursos necesarios para que el arte llegue a cada rincón de nuestra regional, convirtiendo la educación en un puente hacia la profesionalización creativa de nuestros estudiantes”, subrayó.

Suriel indicó, además, que la iniciativa denominada Ruta del Arte promueve la integración entre los centros educativos, las familias y la comunidad, utilizando la cultura como herramienta de participación ciudadana y cohesión social.

“La Ruta del Arte representa una oportunidad para que las familias se acerquen a la escuela a través de la cultura, fortaleciendo el sentido de pertenencia y el compromiso comunitario”, puntualizó.

De su lado, el director nacional de la Modalidad en Artes, Gerson Navarro, explicó que esta iniciativa impulsa el desarrollo artístico y cultural mediante la exhibición de las competencias adquiridas por los estudiantes, al tiempo que refuerza el vínculo entre la escuela y su entorno social.

“La Ruta del Arte permite mostrar el talento y las habilidades que desarrollan nuestros estudiantes en música, teatro, cine, fotografía, multimedia y audiovisuales, creando espacios de disfrute para toda la familia y fortaleciendo la relación escuela-comunidad”, expresó Navarro.

Durante el acto, realizado en un ambiente de entusiasmo y participación, estudiantes del nivel secundario presentaron diversas muestras artísticas correspondientes a las diferentes menciones de la Modalidad en Artes, así como oficios artesanales como la cerámica.

Entre los centros educativos participantes figuran el Instituto Politécnico Juan Sánchez Ramírez, del Distrito Educativo 16-01 de Cotuí; el Politécnico Padre Fantino, del Distrito 16-02 de Fantino; el Centro Educativo en Artes Miguel Salvador Cocco Guerrero, del Distrito 16-05 de Piedra Blanca, y el Centro Educativo en Artes Ramón Agustín Corcino, del Distrito 16-06 de Bonao.

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Lunes 13 de Abril, 2026

Luis Miguel De Camps reafirma compromiso con el magisterio y llama a garantizar la continuidad educativa durante congreso de la ADP

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Al conmemorarse hoy el 56 aniversario de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, reafirmó la importancia del gremio docente como actor clave del sistema educativo y reiteró la importancia de mantener una agenda común basada en el diálogo, la corresponsabilidad y los resultados.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Al dirigirse a dirigentes y docentes de todo el país, durante el Primer Congreso Pedagógico de la ADP, De Camps recordó que su primera visita al asumir el cargo fue a la sede del gremio, como una señal clara de reconocimiento al rol del magisterio. “No fue un gesto protocolar. Fue una decisión consciente, porque creo en el magisterio dominicano, en su capacidad de organización, de lucha y de aporte al país”, expresó.</span><br></p><p>El ministro valoró la celebración del congreso titulado “La educación dominicana pensada desde el magisterio”, como un espacio necesario para el debate educativo. Destacó que los temas abordados reflejan coincidencias importantes con la Hoja de Ruta que impulsa el Ministerio de Educación.</p><p>En ese sentido, señaló que áreas como la mejora de los aprendizajes, el fortalecimiento del rol docente, la transformación del currículo, el uso estratégico de la tecnología y el impulso de un nuevo modelo de gobernanza educativa forman parte de la agenda que ya está en marcha.</p><p>Asimismo, De Camps destacó que la Mesa de los Cinco Pilares se consolida como un espacio de trabajo conjunto donde participan docentes, estudiantes, familias, sociedad civil y el Estado, orientado a construir soluciones compartidas y sostenibles.</p><p>Subrayó la importancia de la formación ciudadana como eje transversal del sistema educativo, destacando los esfuerzos por fortalecer la enseñanza de la moral y cívica como práctica cotidiana en las escuelas.</p><p>El ministro hizo énfasis en que los avances hacia el futuro deben ir acompañados de la garantía del presente. “Pero hay algo que no podemos permitirnos: que la educación se detenga. Cada día sin clases es una oportunidad que no vuelve. Y cuando se interrumpe la docencia, no se afecta una estructura, se afecta a un estudiante. Y ese impacto es desigual, lo paga más quien menos tiene. Por eso este no es un tema administrativo, es un tema de país. Y aquí no hay una sola responsabilidad. Es una responsabilidad compartida: del Estado, del magisterio, del gremio”, agregó.</p><p>En ese sentido, hizo un llamado a mantener el equilibrio entre la legítima defensa de derechos y la construcción de soluciones que permitan asegurar la continuidad del proceso educativo.</p><p>De Camps también destacó las acciones impulsadas en favor del magisterio, entre ellas la reactivación de la evaluación de desempeño docente, la puesta en marcha del banco de elegibles y el desarrollo de iniciativas orientadas a mejorar la calidad de vida de los docentes, incluyendo programas de acceso a vivienda.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El ministro finalizó con un llamado a asumir la educación como un reto nacional que trasciende sectores. “La educación no es un tema sectorial, es la base sobre la que se construye todo lo demás. El desarrollo, la equidad y la estabilidad social. Por eso este no es el reto del ministerio, ni del gremio. Es el reto de todos”.</span><br></p>
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