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Ministerio de Educación conmemora en todo el país el Día de la Bandera Nacional

Fecha de publicación 21/02/2014

El Ministerio de Educación (MINERD) conmemoró hoy el Día de la Bandera Nacional con el izamiento del lienzo patrio en centros educativos públicos y privados de todo el país.

El acto central de la jornada patriótica se realizó en la explanada del Palacio Nacional, que fue encabezado por el presidente Danilo Medina, quien estuvo acompañado del ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, entre otros funcionarios del gobierno y empleados de la casa de gobierno. La actividad inició a las 8:00 de la mañana con la llegada del mandatario junto a su esposa, la primera dama Cándida Montilla de Medina y personal del despacho presidencial. Cuatro abanderados del Primer Regimiento de la Guardia Presidencial izó la Bandera, mientras la banda de música tocaba las notas del Himno Nacional. Simultáneamente, en las escuelas públicas y colegios privados adscritos a las 18 Direcciones Regionales del MINERD se efectuaron actos similares de reverencia a la Bandera Nacional, en los que participaron personal administrativo y docente, así como estudiantes y representantes de las sociedades de padres y amigos de las escuelas. Para tales fines, el MINERD distribuyó en todo el país 10,000 banderas con el propósito de promover en los actores del sistema educativo el amor a los símbolos patrios y a la nacionalidad que forjaron los fundadores de la República Dominicana. La Regional 15 de Santo Domingo mantuvo estudiantes abanderados en la Plaza España de la Zona Colonial desde las 8:00 de la mañana hasta las 12:00 del mediodía.

Mientras en Santiago se realizaron simultáneamente marchas y actividades artísticas en los centros educativos.En esta ciudad, la directora regional, Tércida Franco Estévez, presidió el izamiento de la Bandera en el Politécnico Don Bosco, en el barrio Pekín. En esta actividad estudiantes presentaron una obra teatral en la que representaron la confección de la Bandera por la patriota Concepción Bona. La directora de la Regional de Santiago destacó el gran compromiso para con la Patria del Presidente Danilo Medina, que ha convertido la educación en eje principal de su obra de gobierno. “Hoy nos reunimos en este día esplendoroso para rendir tributo desde todos los  planteles del país al lienzo Patrio, porque es prioridad para el Ministerio de Educación y para el gobierno Dominicano enseñar a nuestros niños y jóvenes a respetar, proteger y amar los símbolos patrios; enarbolemos con orgullo la Bandera Nacional, protejamos nuestra soberanía y luchemos juntos por el desarrollo sostenido de la sociedad, que sin dudas descansa en la Educación”, puntualizó la funcionaria. La funcionaria, directores distritales, técnicos, docentes y estudiantes desfilaron tras los abanderados del Instituto Politécnico Industrial de Santiago- IPISA, y los colegios Cardenal Beras y Juan XXIII, hasta llegar el politécnico Don Bosco.

El despliegue de los abanderados fue saludado por los estudiantes de la escuela Herminia Pérez de la misma comunidad, que se integraron al desfile. También en Azua y Moca Actos similares se realizaron en Azua, Moca y las demás ciudades del país con la participación de millares de estudiantes, profesores y personal administrativo que hicieron bandereos y desfilaron exhibiendo la Bandera Nacional. En Barahona, centros públicos y colegios izaron el lienzo patrio en la plazoleta central de esta ciudad, con la asistencia del gobernador de esta provincia, Pedro Peña Rubio; el director regional, Ramón Alberto López Inoa y la banda de música del Ejercito Nacional. Desde la 7:30 de la mañana comenzaron a llegar a la plazoleta Duarte de Barahona estudiantes, maestros, técnicos regionales y distritales, militares y otras autoridades.

Este monumento patriótico lucia festivo y alegre con banderas que le engalanaban y ondeaban. 

La actividad inició con el izamiento de la bandera a las 8:00 de la mañana con el Himno Nacional interpretado por la banda de música de la Quinta Brigada del Ejército Nacional. Las palabras de apertura fueron dirigidas por el Director Regional 01 de Barahona, licenciado Ramón A. López Ynoa, quien llamó a que el próximo martes 25 festejemos el Día del patricio Matías Ramón Mella y que el 27 celebremos la Independencia en grande, ya que es el fin de los festejos del mes de la Patria. De igual manera, el director de la regional de Higüey, Pedro de los Santos, encabezó una marcha con abanderados del Liceo Geraldo Hansen, del sector San Martín. Recitaron poesías y se hizo lo propio en otros centros educativos públicos y privados con la supervisión de los técnicos regionales y distritales.

Más Noticias

 imagen Docentes regionales y distritales en la capacitación 
Viernes 29 de Mayo, 2026

Ministerio de Educación capacita técnicos docentes de Educación Especial para fortalecer inclusión y accesibilidad en las aulas

<p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) realizó la “Jornada Nacional de Formación para Técnicos Docentes Regionales y Distritales de Educación Especial y Atención a la Diversidad 2026”, con el objetivo de fortalecer las competencias pedagógicas de los equipos que acompañan a los centros educativos especializados en todo el país.</p><p>La capacitación, desarrollada durante tres días, reunió a 172 técnicos regionales y distritales en un primer grupo y a otros 143 participantes en una segunda jornada, centrando sus contenidos en la didáctica y accesibilidad de la matemática, el lenguaje y la comunicación para estudiantes con discapacidad.</p><p>La iniciativa se desarrolló en consonancia con el Programa Nacional Construyendo la Base de los Aprendizajes (CON BASE), orientado a promover estrategias inclusivas que garanticen aprendizajes significativos, efectivos y accesibles para todos los estudiantes.</p><p>La directora de Educación Especial, Lucía Vásquez, destacó los esfuerzos que realiza el presidente Luis Abinader y el ministro Luis Miguel De Camps para fortalecer los recursos accesibles y garantizar igualdad de oportunidades dentro del sistema educativo nacional.</p><p>Vásquez resaltó además la implementación del programa “Yo Soy Digital”, orientado a fortalecer los procesos educativos dentro de las aulas y promover buenas prácticas inclusivas mediante el intercambio de conocimientos entre las distintas regionales educativas.</p><p>“Nuestra Ordenanza 05-2024 contempla una transversalización en el sistema desde el nivel inicial, primario y secundario y ya con los esfuerzos conjuntos será posible incluir los niños, niñas, adolescentes y jóvenes que aún no han accedido al sistema educativo”, expresó la directora.</p><p>Asimismo, instó a los padres y madres a acercarse a las regionales, distritos y centros educativos para fortalecer el acompañamiento y apoyo que requieren las familias en materia de inclusión.</p><p>Durante la jornada también participaron técnicos docentes de distintas regionales del país, quienes valoraron la importancia de fortalecer las estrategias de atención dirigidas a estudiantes con discapacidad.</p><p>Sheila Mella Jiménez, técnico de la Regional 03 de Azua, destacó el alcance práctico de la capacitación, especialmente en la atención a estudiantes con discapacidad auditiva.</p><p>“Estamos en esta jornada no solo para ver que existen documentos que nos orientan a la atención de nuestros alumnos sordos, sino más bien de cómo ponerlos en práctica y cómo entender que el sordo tiene la oportunidad de desarrollarse a la par con sus compañeros oyentes”, manifestó.</p><p>Asimismo, señaló que esta formación les permite comprender que el trabajo desde el bilingüismo intercultural trasciende el uso de dos idiomas y promueve el respeto, la equidad y el desarrollo integral del alumnado.</p><p>Durante los encuentros formativos se desarrollaron talleres, conferencias y espacios de reflexión orientados al diseño de actividades pedagógicas inclusivas, el fortalecimiento de las habilidades comunicativas, la comunicación aumentativa y alternativa (CAA), así como estrategias y recursos accesibles para la enseñanza de la matemática y la comunicación en estudiantes con discapacidad.</p><p>Los participantes también trabajaron en la elaboración de planificaciones pedagógicas inclusivas, análisis de casos de accesibilidad en comunicación y prácticas colaborativas enfocadas en el acompañamiento docente y la mejora de los procesos educativos en los centros de educación especial.</p>
 imagen Fachada del ministerio de Educación 
Viernes 29 de Mayo, 2026

Ministerio de Educación mejora desempeño institucional y alcanza 82.62 puntos en la EDI 2025

<p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) reafirmó su compromiso con la Evaluación del Desempeño Institucional (EDI), sistema de medición que promueve la transparencia y el compromiso con la mejora de los servicios públicos cuya misión principal es garantizar la ejecución efectiva de los procesos, asegurando que cada fase, desde la planificación hasta la implementación y el análisis de resultados,  se desarrolle con rigurosidad técnica y alineada a los estándares establecidos.  </p><p>La institución informó que tiene constituido el comité técnico de la EDI cuya responsabilidad se focaliza en operativizar la prioridad de gobierno, al asegurar que esta evaluación contribuya al cumplimiento de los objetivos estratégicos y al fortalecimiento de la gestión pública. </p><p>Como resultado de los avances, el MINERD muestra un importante incremento en la EDI, pasando de 77.99 puntos en diciembre de 2024 a 82.62 puntos en diciembre de 2025, lo que evidencia una mejora sostenida en la calidad de los procesos y servicios ofrecidos por la institución.</p><p>Entre los indicadores que registraron mayores avances figuran el Sistema de Monitoreo de la Administración Pública (SISMAP), que aumentó de 83.66 a 86.41 puntos; el Índice de Uso de TIC y Gobierno Electrónico (ITICGE), que pasó de 64.43 a 73.20 puntos; y el Sistema de Acceso a la Información Pública (SAIP), que subió de 90.57 a 94.85 puntos.</p><p>Asimismo, el Índice de Cumplimiento, que mide las ejecutorias tanto físicas como financieras, alcanzó 98.24 puntos en 2025, superando los 92.30 obtenidos en 2024, mientras que el Índice de Progreso, que representa el promedio simple del avance de cada uno de los indicadores hacia su meta, mostró un incremento de 66.67 a 80.05 puntos.</p><p>Las Normas Básicas de Control Interno (NOBACI) avanzaron de 81 puntos en 2024 a 82.60 puntos en 2025.</p><p>Este avance se sustenta en la articulación de un Plan de Trabajo con cada área responsable de indicador y su articulación con las instituciones rectoras.  Método que asegura una visión integral y coordinada entre los responsables, impulsando una gestión eficiente y efectiva de los recursos.</p><p>Orientados a influir en áreas críticas del desempeño institucional, garantizando una implementación coherente, alineada con los objetivos globales de la evaluación y con las prioridades del Gobierno. </p>
 imagen Fachada de ministerio de Educación 
Viernes 29 de Mayo, 2026

Ministerio de Educación obtiene 95 % en la segunda evaluación de la Carta Compromiso al Ciudadano

<p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó que obtuvo una calificación de 95 % en la segunda evaluación de la Carta Compromiso al Ciudadano, resultado que reafirma los avances institucionales en la calidad de los servicios ofrecidos a la población.</p><p>La institución explicó que, con el propósito de cumplir con los niveles de calidad demandados por los ciudadanos en la prestación de servicios transaccionales, decidió acogerse al Decreto 211-10, que establece el desarrollo de las Cartas Compromiso en la República Dominicana bajo la rectoría del Ministerio de Administración Pública (MAP).</p><p>En ese sentido, el MINERD publicó en 2024 la primera versión de su Carta Compromiso al Ciudadano, orientada inicialmente a tres de los servicios de mayor demanda: emisión de certificación de estudios antes de las Pruebas Nacionales, legalización de documentos escolares y emisión de certificación de estudios de Pruebas Nacionales.</p><p>La iniciativa se desarrolló en cumplimiento de la Resolución núm. 131-2024 del MAP, mediante la cual se aprobó la primera versión de la Carta Compromiso al Ciudadano del MINERD.</p><p>La entidad destacó que la Carta Compromiso ha sido evaluada en dos ocasiones, alcanzando una puntuación de 94 % en 2025 y de 95 % en 2026.</p><p>Asimismo, indicó que mediante la Resolución núm. 095-2026 fue aprobada la renovación, por un período de dos años, de la primera versión de la Carta de Servicios del Ministerio de Educación.</p><p>El MINERD señaló que este logro fortalece el compromiso institucional de continuar implementando mejoras en los procesos de atención y servicio al ciudadano, con el objetivo de elevar los niveles de satisfacción de los usuarios.</p><p>Entre los principales atributos de calidad priorizados por la ciudadanía, la institución resaltó los siguientes resultados: accesibilidad, con 100 % de satisfacción; tiempo de respuesta, con un promedio de 3.56 minutos y 100 % de satisfacción; amabilidad, con 100 % de satisfacción; y fiabilidad, también con 100 % de satisfacción.</p><p>Estos datos corresponden al informe de satisfacción del primer trimestre de 2026, publicado en el portal institucional del MINERD.</p><p>La institución afirmó que la retroalimentación recibida por parte de los ciudadanos evidencia que las mejoras implementadas han impactado de manera positiva en las expectativas y necesidades priorizadas por los usuarios.</p><p>El Ministerio de Educación reiteró que su meta es ampliar la Carta Compromiso a más servicios transaccionales, con el propósito de seguir generando valor público y fortaleciendo la calidad de la atención ofrecida a la ciudadanía.</p>
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