<p>Una delegación del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) realizó una visita de inmersión educativa a la Junta de Castilla y León, en España, con el propósito de conocer de primera mano experiencias de buenas prácticas del sistema educativo de esa comunidad autónoma, reconocida internacionalmente por sus altos resultados en evaluaciones de aprendizaje.</p><p> La jornada, encabezada por la viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, y organizada por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), estuvo orientada a fortalecer las capacidades del sistema educativo dominicano mediante el intercambio de conocimientos sobre innovación, calidad educativa, formación docente y estrategias de mejora en los niveles de secundaria y Educación Técnico Profesional (ETP).</p><p> La delegación del MINERD estuvo integrada, además, por Johana Quezada, directora de la Modalidad Académica; Teresa García, directora del Primer Ciclo del Nivel Secundario; y Cristhiam Queliz, director de Educación Técnico Profesional. En representación de la OEI acompañó Rita Montes de Oca, especialista de proyectos de la OEI en República Dominicana.</p><p> Durante el recorrido por las ciudades de Valladolid, Palencia, Salamanca y Soria, la comisión sostuvo encuentros con autoridades educativas, equipos directivos y especialistas de diversos centros, donde conocieron experiencias vinculadas a la excelencia académica, la innovación pedagógica, la articulación territorial y el uso estratégico de datos para la mejora continua de los aprendizajes.</p><p> Esta experiencia permitió intercambiar conocimientos, identificar prácticas exitosas y reflexionar sobre las posibilidades de adaptación de modelos efectivos al contexto educativo dominicano, como parte de los esfuerzos del MINERD para continuar fortaleciendo la calidad y la equidad de la educación secundaria en el país.</p><p> Ambas instituciones agradecieron al secretario general de Educación de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, Jesús Manuel Hurtado Olea, así como a las autoridades educativas de esa comunidad y, de manera especial, a la asesora técnica Pilar González y su equipo, por el valioso apoyo brindado para el desarrollo de esta enriquecedora experiencia de cooperación educativa internacional.</p>

<p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, afirmó este martes que la alfabetización en los primeros grados escolares es clave para el desarrollo de todo el proceso formativo de los estudiantes, y enfatizó que más que los niños ingresen a las aulas, la prioridad es garantizar el aprendizaje temprano.</p><p>Al encabezar el tercer conversatorio del programa Construyendo la Base de los Aprendizajes (CON BASE), De Camps destacó que cuando un niño aprende a leer, comprender y desarrollar el pensamiento lógico en los primeros años de escolaridad, cambia su relación con todo el proceso educativo.</p><p>“Por eso, dentro de la Hoja de Ruta que estamos impulsando desde el Ministerio de Educación, hemos asumido el compromiso de fortalecer y consolidar iniciativas como CON BASE, entendiendo que la alfabetización inicial en edad oportuna no es un tema secundario, sino una prioridad estratégica para el presente y el futuro del país”, manifestó el ministro De Camps.</p><p>Asimismo, afirmó que este programa representa una apuesta estratégica para elevar la calidad educativa del país, al colocar los aprendizajes en el centro de la conversación y fortalecer las bases pedagógicas desde las aulas.</p><p>“Mejorar la calidad de la educación comienza fortaleciendo las bases. Bases sólidas en lectura, escritura y matemáticas, pero también en la manera en que acompañamos el proceso de enseñanza dentro de las aulas”, expresó el titular de la cartera educativa. </p><p>Igualmente, el ministro indicó que esta visión está alineada con las prioridades del presidente Luis Abinader, quien ha colocado la transformación educativa entre los pilares fundamentales del desarrollo nacional y las metas priorizadas de su gestión. </p><p>De su lado, el representante del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en el país, Carlos Carrera, explicó que el programa CON BASE constituye una iniciativa fundamental para fortalecer la lectoescritura y el aprendizaje en los primeros años de primaria, al tiempo que consideró que estas competencias permiten a los estudiantes desarrollar las capacidades necesarias para continuar aprendiendo a lo largo de toda su vida.</p><p>“Es un gran esfuerzo transformador de todo el sistema educativo y creemos que tendrá un impacto significativo en el aprendizaje de los niños a lo largo de toda su vida. Por eso es importante dar a conocer estos resultados y continuar apoyando juntos esta iniciativa”, manifestó Carrera.</p><p>Este tercer encuentro se centró en la sistematización del programa CON BASE, mientras que los dos anteriores estuvieron enfocados en la gestión institucional y la información del programa y la didáctica de la enseñanza de la Lengua Española y Matemática del 1er ciclo de Primaria. </p><p>En el encuentro estuvieron presentes, además, la viceministra de los Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker; Normal Mena, directora de Educación Primaria; viceministros, técnicos nacionales, regionales y distritales, directores, docentes, personal de apoyo, entre otras personalidades del ámbito educativo.</p>

<p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y el Ministerio de Relaciones Exteriores (MIREX) firmaron este martes un acuerdo de cooperación que permitirá aplicar las Pruebas Nacionales en consulados dominicanos en el exterior, una medida que beneficiará especialmente a jóvenes peloteros firmados por organizaciones de Grandes Ligas de Béisbol (MLB) y a estudiantes que emigran junto a sus familias antes de concluir el proceso educativo en el país.</p><p>La iniciativa busca evitar que estos estudiantes queden excluidos del sistema de titulación secundaria dominicano por razones de movilidad o residencia en el extranjero, y garantizar así la continuidad de su trayectoria académica.</p><p>El convenio, suscrito por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y el ministro Roberto Álvarez, establece un mecanismo permanente de coordinación entre ambas instituciones para que estudiantes dominicanos que viven en el extranjero puedan completar el requisito evaluativo necesario para concluir el bachillerato bajo el sistema educativo dominicano.</p><p>“Hay miles de jóvenes dominicanos que hoy viven fuera del país y que aun así mantienen el deseo de concluir su bachillerato dominicano. Y como Estado, tenemos la responsabilidad de responder a esa realidad. El mundo cambió y las trayectorias educativas también. Por eso el sistema educativo tiene que ser capaz de adaptarse, responder mejor a las necesidades de los estudiantes y construir soluciones más cercanas”, afirmó el ministro De Camps.</p><p>El titular del MINERD puntualizó que el presidente Luis Abinader ha colocado la transformación educativa entre las prioridades fundamentales de desarrollo del país, con el propósito de construir un sistema educativo más moderno, más humano y más capaz de responder a los desafíos actuales.</p><p>“Por eso hemos insistido en una visión de educación sin excusas y sin exclusiones; una educación capaz de responder mejor a las necesidades de nuestros estudiantes y de construir respuestas más cercanas”, agregó en ese sentido.</p><p>De su lado, el canciller Roberto Álvarez destacó que el convenio fortalece la protección de los derechos educativos de la diáspora dominicana y amplía el alcance de los servicios consulares dirigidos a las comunidades en el exterior. </p><p>“Vivimos en una época marcada por una movilidad humana creciente, muchos dominicanos residen fuera del país por razones familiares, académicas, laborales o deportivas. Esa realidad lejos de alejarlos de la nación debe impulsarnos a fortalecer mecanismos que les permitan mantener abiertos los caminos del aprendizaje, la capacitación, el progreso y el contacto con su nación de origen”, agregó Álvarez.</p><p>De acuerdo con el convenio, los consulados seleccionados funcionarán como centros sedes para la administración de las evaluaciones, bajo protocolos de seguridad y supervisión coordinados entre el MINERD y el MIREX.</p><p>El acuerdo contempla que podrán acceder al servicio estudiantes que hayan concluido la educación secundaria en República Dominicana o aquellos cuyos estudios hayan sido acreditados oficialmente por el Ministerio de Educación. Para ello, los interesados deberán solicitar su inscripción ante el consulado correspondiente o directamente ante el MINERD con al menos un mes de anticipación a la convocatoria de las pruebas.</p><p>Igualmente, acordaron que aquellos estudiantes dominicanos residentes en el extranjero podrán optar por tomar materiales pendientes de años anteriores, registrándose en una plataforma que será habilitada por el MINERD para tales fines y que les valdrá para el resto del año saliendo automáticamente en las convocatorias. </p><p>Uno de los elementos de mayor relevancia del convenio es la institucionalización de una ruta formal para la diáspora estudiantil dominicana, que hasta ahora dependía, en muchos casos, de traslados al país o de procesos administrativos limitados para completar las evaluaciones nacionales.</p><p>Además de habilitar espacios físicos para la aplicación de las pruebas, el MIREX tendrá bajo su responsabilidad el traslado internacional de los materiales evaluativos mediante valija diplomática, incluyendo cuadernillos y hojas de respuestas, mientras que el MINERD asumirá la elaboración, codificación y custodia técnica de los instrumentos.</p><p>El convenio también establece estrictos protocolos de seguridad para preservar la confidencialidad de las pruebas y la integridad de los datos de los estudiantes. Los materiales deberán permanecer sellados y bajo acceso restringido hasta el momento exacto de su aplicación.</p><p>Las instituciones acordaron además crear mecanismos conjuntos para gestionar las solicitudes de los estudiantes y evaluar la posibilidad de habilitar atención especializada en consulados con alta demanda del servicio.</p><p>Otro aspecto destacado es que el MINERD capacitará y acreditará al personal responsable de administrar las evaluaciones en el exterior, incluyendo coordinadores y jurados, en coordinación con las autoridades consulares. El acuerdo incluso abre la posibilidad de colaboración con instituciones educativas locales en los países receptores para apoyar el proceso.</p><p>Este convenio procura crear las condiciones de seguridad en nuestros consulados para beneficio de estudiantes dominicanos residentes en el extranjero y que estén debidamente habilitados para participar en la convocatoria que le corresponda de las Pruebas Nacionales puedan hacerlo, garantizando así su derecho a la conclusión de la educación secundaria y contribuyendo a la ampliación de sus oportunidades de inserción laboral o continuación de su trayectoria educativa.</p><div><br></div>