Pasar al contenido principal
+
noticias

Minerd renueva acuerdo de colaboración con el Instituto 512 e INICIA Educación

Fecha de publicación 30/10/2024


Juntos trabajan por la mejora continua de la educación a través del modelo FARO, que impacta alrededor de 100,000 actores del sistema educativo.


Santo Domingo, 30 de octubre del 2024.- El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) firmó hoy un acuerdo de colaboración con el Instituto 512 e INICIA Educación con la finalidad de continuar los esfuerzos para fortalecer la educación en el país, a través de la implementación del Modelo FARO, que impacta a más de 92 mil estudiantes del sistema educativo dominicano a nivel nacional. 

Durante un acto encabezado por el ministro de Educación, Ángel Hernández; el director ejecutivo de INICIA Educación, Antonio Caparrós y la directora ejecutiva del Instituto 512, Ángela Español, se reveló que el Modelo FARO, en su cuarto año de implementación, integra a 187 escuelas, a través de las cuales logra un impacto positivo en 1,349 miembros de equipos de gestión; 5,006 docentes y 92,097 estudiantes en las 18 regionales del sistema educativo dominicano. 

El proyecto busca crear un modelo educativo sólido para la transformación de la gestión de centros, la formación docente y el logro de aprendizajes, que pueda ser replicado a nivel nacional y regional, y que los centros en los que se implementa sean referentes de calidad educativa, liderazgo sostenido  y promotores de aprendizajes que articulan y potencian los procesos oficiales del sistema educativo nacional, que de manera sostenida INICIA Educación apoya con coordinación y asistencia técnica e implementación del Instituto 512. 

Ángela Español expresó que lo que se desea es tener escuelas donde aprender sea posible y sea la prioridad de todos los actores. “Una escuela FARO implica una determinación de liderazgo e innovación y una renovación constante del compromiso con la mejora continua. A través de este modelo las escuelas se fortalecen, siendo un referente de calidad dentro de su comunidad", aseguró.

El ministro Ángel Hernández subrayó que el Modelo FARO se suma a las diferentes iniciativas que el Ministerio de Educación viene desarrollando con la colaboración activa y sostenida del sector privado, como parte de los esfuerzos conjuntos para alcanzar las metas del sistema educativo. 

"Esta colaboración con el Instituto 512 e INICIA Educación es un ejemplo de cómo la unión de esfuerzos entre los sectores público y privado fortalece nuestras capacidades y amplía el alcance de nuestros proyectos. Esta alianza refuerza nuestro compromiso de mejorar continuamente la calidad educativa en la República Dominicana, beneficiando a miles de estudiantes y sus comunidades”, afirmó el funcionario.

INICIA Educación destacó la importancia de las alianzas estratégicas y reafirmaron el compromiso de seguir trabajando en conjunto para que las escuelas del Modelo FARO continúen siendo un ejemplo de excelencia y sostenibilidad en el sistema educativo dominicano, y que puedan, en el mediano plazo, representar prácticas promisorias con buenos lineamientos de políticas que el sistema pueda analizar y escalar.

El Modelo FARO es una apuesta y compromiso para que la escuela se convierta en el centro de mayor oportunidad y esperanza en las comunidades, para las familias dominicanas. A través de este modelo, se promueve el fortalecimiento del liderazgo y la gestión, la formación continua a lo largo de la carrera profesional y el acompañamiento para la mejora constante, junto con la implementación de metodologías innovadoras, la creación y asignación de recursos, el desarrollo de redes y comunidades donde todos sus miembros aprendan.

Más Noticias

 imagen Fachada
Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
 imagen
Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
 imagen
Martes 21 de Abril, 2026

Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok