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MINERD celebra el IV Campeonato Nacional de Debate con más de 400 estudiantes del nivel Secundario

Fecha de publicación 26/08/2025



El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este martes el acto de apertura de la cuarta edición del Campeonato Nacional de Debate en el que participarán más de 400 estudiantes de las 18 Regionales Educativas, a fin de promover y desarrollar habilidades de pensamiento social y crítico en los alumnos del nivel Secundario del país. 

El evento, organizado por el Programa de Liderazgo Educativo (PLERD) del Ministerio de Educación  de la República Dominicana (MINERD),  se desarrollará en las aulas de la Universidad Pedro Henríquez Ureña (UNPHU) hasta el 28 del presente mes.

El torneo, que consta de seis rondas preliminares y otras tres de semifinal, con temas de interés nacional de índole social, político, económico y moral, se realiza desde el 2022 y desde entonces han participado más de dos mil estudiantes. Es el único campeonato que se celebra a nivel preuniversitario.

"El debate es más que un torneo: es una manera de soñar juntos. Y hoy, al inaugurar este campeonato, reafirmamos que la República Dominicana no solo sueña en grande y piensa en grande, sino que también se prepara para seguir haciendo oír su voz en el mundo", expresó el ministro.

Al dirigirse a los cientos de estudiantes participantes, De Camps detalló que durante el recién iniciado año lectivo serán duplicadas las escuelas en los torneos regionales; es decir, de 250 a más de 400, para que miles de jóvenes se formen en oratoria, investigación y pensamiento crítico.  Además, se formarán entrenadores y jueces con estándares internacionales.

Asimismo, se establecerán alianzas con clubes universitarios de debate, que apoyan con mentorías, talleres y simulacros; se están creando materiales pedagógicos para llevar el debate a las aulas, y se construirá en el Sistema de Información para la Gestión Escolar (SIGERD) un registro digital de progreso y transparencia en todo el proceso.

En ese escenario, el ministro, igualmente, anunció que el próximo año, el campeón o la campeona que resulte ganador en este torneo representará a la República Dominicana en el Campeonato Mundial de Debate Escolar, a celebrarse en en Nairobi, Kenia, África. 

"Imaginen lo que eso significa: un estudiante dominicano, que quizás hasta hace poco debatía en su escuela, tendrá la oportunidad de hablarle al mundo entero y demostrar que en nuestro país se piensa, se argumenta y se sueña en grande", dijo De Camps, al calificar esa iniciativa de "histórica".

El ministro destacó que la educación en Moral, Cívica y Ética Ciudadana es la columna vertebral de la formación ciudadana con la que se aprende respeto, solidaridad, justicia, responsabilidad y participación, argumentando que "la palabra, para ser poderosa, debe estar guiada por principios; cuando nace de la verdad y se sostiene en valores, se convierte en un instrumento de libertad y de transformación".

De Camps destacó los ejes que marcan el presente año escolar: aprendizaje, ciudadanía e innovación, los cuales buscan generar un impacto sostenido en la calidad del sistema educativo, formando jóvenes con las competencias necesarias para enfrentar los retos sociales y académicos.

El director del PLERD, Gerand Ventura, afirmó que esta iniciativa es una herramienta pedagógica que enseña a escuchar con respeto, a disentir con argumentos, a dialogar con empatía y a construir consensos a partir de la diversidad de ideas. 

En representación de los estudiantes, José Gabriel Sánchez, jefe de Logística del Campeonato Nacional de Debate, destacó el impacto que tiene este tipo de eventos para el desarrollo de los jóvenes estudiantes. 

El campeonato se desarrolla bajo el formato de Parlamentario Británico, uno de los más reconocidos a nivel internacional, el cual fomenta la argumentación, el análisis y la oratoria en un ambiente competitivo y formativo.

Además de los debates, los estudiantes también participarán en competencias de discursos, donde podrán demostrar sus capacidades comunicativas y de liderazgo frente a un jurado especializado.

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