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MINERD amplia programa de educación sexual

Fecha de publicación 07/11/2016

El Ministerio de Educación (MINERD), a través de su Dirección de Orientación y Psicología, concluyó hoy la primera etapa de los talleres de entrenamiento del programa “Bebé, Piénsalo Bien” que ha llevado a cabo por años  la Vicepresidenta de la República, y que en este momento, por iniciativa suya, se amplía a través del MINERD.

La directora de Orientación y Psicología, Minerva Pérez, explicó que según lo experimentado en los talleres y de acuerdo al testimonio de los propios participantes,   este es un programa integral para la sexualidad con  un claro enfoque de derechos,  que procura explorar  y reflexionar sobre los aspectos emocionales, biológicos, sociales y axiológicos de la sexualidad así como sus implicaciones en la salud, familia, economía y proyecto de vida del adolescente.

 Dijo que  requiere  ser implementado por  personal del centro con sólidos conocimientos del tema, que ayuden al estudiante a  desarrollar  habilidades para la vida, a través de un acompañamiento y una capacitación de 30 horas que cierra con la entrega del bebé y que conlleva un seguimiento y una evaluación durante todo el año.

Asimismo informó que en el taller participan 80 profesionales entre ellos técnicos nacionales y distritales, psicólogos, orientadores y coordinadores docentes de 30 liceos públicos del país, en su mayoría de Jornada Escolar Extendida, ubicados en las regionales de Barahona, Azua, San Cristóbal y Santo Domingo, zonas geográficas identificadas como de alto índice de casos de embarazos en adolescentes. Los talleres iniciaron el martes 4  en el Instituto Nacional de Formación Agraria y Sindical (INFAS), y concluyen el viernes 14 de noviembre.

“La Jornada Escolar Extendida, política impulsada por el Gobierno del presidente Danilo Medina, facilita que desde los centros educativos se activen elementos protectores que potencialicen las competencias y habilidades de la población en la prevención de los riesgos psicosociales sobre todo vinculados a la sexualidad”, afirmó la directora de Orientación y Psicología.

Estos talleres son facilitados por un equipo de profesionales costarricenses, pioneros en la implementación del programa “Bebé, Piénsalo Bien”, en Latinoamérica, presidido por la especialista Yolanda Meléndez Torres, invitados por el MINERD.

Este programa forma parte de la estrategia sobre educación integral en sexualidad que lleva a cabo el MINERD, cuyos lineamientos buscan orientar y establecer un marco conceptual y metodológico de la educación sexual integral que responda al enfoque del currículo por competencias del sistema educativo nacional, así como la elaboración de recursos y guías que apoyen y ayuden a los docentes y demás actores de la comunidad educativa.

Eléndez Torres destacó los esfuerzo que el MINERD  viene realizando para  que la educación sexual  se implemente en los centros educativos del país en todos los niveles, modalidades y subsistemas  porque es un compromiso asumido como país que se manifestó en  la firma del  Pacto Nacional para la Reforma Educativa en la República Dominicana.

Resaltó Meléndez  que con la ampliación de esta programa desde el MINERD, se garantiza su  sostenibilidad en el tiempo y facilita que desde la escuela se le de seguimiento al proceso educativo de  estos estudiantes, fortaleciendo con ello la toma de decisiones saludables que  permitan a los jóvenes alcanzar su proyecto de vida, previniendo no sólo embarazos en adolescentes, sino toda clase de riesgos psicosociales.

Acciones

La directora de Orientación y Psicología dijo que desde el año 2000 se desarrolla en los centros educativos el Programa de Educación Afectivo Sexual (PEAS) el cual  fue sometido desde finales del 2010 a una revisión por parte del MINERD, con la finalidad  de hacerlo coherente con el currículo actualizado y adecuarlo a las demandas y necesidades de la población estudiantil y de la sociedad actual.

En este sentido, afirmó que  están siendo integrados al currículo del segundo ciclo del nivel primario y del nivel secundario los temas concernientes a educación sexual.

Minerva Pérez informó que el MINERD dio apertura recientemente a la primera especialidad en Educación Integral en Sexualidad, que será impartido en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) y  el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM). Además se desarrollan talleres básicos de capacitación en educación sexual dirigidos a los diferentes actores de los centros educativos.  Declaró que con el apoyo de la Unión Europea el MINERD inició el proyecto “Fortalecimiento de la Estrategia de Educación Integral en Sexualidad “, cuyo objetivo general es contribuir al desarrollo integral de la sexualidad de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y personas adultas a través de procesos socio-educativos.

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Lunes 20 de Abril, 2026

Comisión Ejecutiva Nacional de la Evaluación de Desempeño Docente informa sobre continuidad del proceso

<p><br></p><p>La Comisión Ejecutiva Nacional de la Evaluación del Desempeño Docente (EDD), compuesta por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), informó que se mantuvo monitoreando la jornada del proceso de evaluación desarrollado en el día de hoy y que se atendieron las incidencias que se presentaron. </p><p>La comisión explicó que mantiene un monitoreo permanente del proceso mediante equipos técnicos desplegados en el interior del país, así como personal especializado en la plataforma digital y en la Dirección de Tecnologías de la Información y la Comunicación (DGTIC), operando las 24 horas del día.</p><p>Igualmente, indicó que durante la jornada de este día se realizó una evaluación del proceso, en la cual se registraron algunos incidentes que fueron debidamente atendidos y resueltos.</p><p>Además, subrayó que, como parte de los ajustes operativos, se realizaron extensiones de tiempo y reorganización de los grupos en ciertos casos, a fin de garantizar la participación de todos los docentes. En ese sentido, informó que el proceso continuará desarrollándose el día de mañana conforme a lo establecido.</p><p>De igual manera puntualizó que todo el que esté convocado para el día de mañana y en los días siguientes, debe asistir de forma normal. La comisión acordó, por consenso, que todo aquel que acudió durante el día de hoy a tomar la prueba acuda a realizarla este 24 de abril aún la haya tomado este lunes. </p><p>“Tenemos equipos técnicos en el interior del país, tenemos equipos técnicos a nivel de plataforma, y equipos técnicos también en la Dirección de Tecnología que están las 24 horas del día monitoreando este proceso”, precisó el viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Francisco D’Óleo.</p><p>“Hacemos un llamado a todo el magisterio nacional a que concurra según el cronograma establecido a realizar su evaluación, y aquellos que fueron convocados el día de hoy lunes 20 están convocados el día 24. Hemos estado en coordinación permanente, nos hemos percatado de que las incidencias fueron resultas”, indicó Julio Canelo, secretario general de la ADP  y coordinador nacional de la EDD. </p><p>La jornada se desarrolla en 123 centros sede habilitados a nivel nacional, con la participación de aproximadamente 115 mil docentes previamente convocados a través de los canales oficiales.</p><p>Esta etapa corresponde al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), un componente clave para el fortalecimiento de la calidad educativa y el desarrollo de la carrera docente. Su propósito es evaluar las competencias profesionales del personal docente y directivo mediante situaciones estructuradas que simulan escenarios reales del ámbito educativo.</p><p>El proceso se realiza de manera presencial en los centros sede, pero la evaluación se ejecuta en formato digital a través del portal docente institucional, donde los participantes deben validar su identidad y acceder con sus credenciales asignadas.</p>
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Domingo 19 de Abril, 2026

Gobierno inaugura centro educativo en Santo Domingo Este con capacidad para 840 estudiantes

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La escuela, que dispone de 24 aulas, reafirma el compromiso del Gobierno con garantizar condiciones dignas para el aprendizaje.</span><br></p><p><br></p><p>El presidente de la República, Luis Abinader, junto al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este domingo la inauguración de la Escuela Básica Espejo La Milagrosa, que dispone de 24 aulas, de las cuales tres corresponden al nivel Inicial, con capacidad para 840 estudiantes del nivel Primario, en el sector Cancela-La Ureña, de Santo Domingo Este.</p><p>El plantel cuenta con espacios orientados al desarrollo integral de la comunidad educativa, entre ellos canchas mixtas, dos gradas, área cívica, biblioteca y áreas complementarias, concebidos para fortalecer el proceso de enseñanza en un entorno adecuado y seguro.</p><p>Al dirigirse a los presentes, el ministro De Camps indicó que la entrega de este centro constituye una respuesta concreta a las necesidades de la comunidad y reafirma el compromiso del Gobierno con garantizar condiciones dignas para el aprendizaje, al tiempo que resaltó que cada inversión en educación impacta directamente en el futuro de la sociedad.</p><p>“Cada escuela que entregamos es mucho más que un conjunto de aulas. Es un espacio donde se construyen oportunidades, donde se forman ciudadanos y donde comienza a tomar forma el futuro de nuestro país”, aseguró.</p><p>Asimismo, De Camps enfatizó que se continuará impulsando la creación de más centros educativos que respondan a las necesidades de cada comunidad y contribuyan al cierre de brechas, como parte del compromiso institucional con el fortalecimiento del sistema público preuniversitario.</p><p>En representación de la comunidad estudiantil, Emely Mary Rodríguez Ramírez, de sexto grado de Primaria, agradeció a las autoridades por la nueva infraestructura, que permitirá mejorar las condiciones de aprendizaje, ampliar las oportunidades educativas y contribuir al desarrollo integral de los estudiantes de esta comunidad.</p><p>“Hoy es un día de orgullo para nuestra comunidad, ya que nos reunimos para celebrar la inauguración de esta nueva escuela. Esta no es solamente un edificio, sino que también es un espacio lleno de sueños y oportunidades para nuestro futuro”, manifestó la alumna.</p><p>La obra fue ejecutada por la Dirección de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación (MINERD), con una inversión de RD$121,799,570.63, como parte de las políticas del Gobierno dirigidas a ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación pública en el país.</p><p>Durante la actividad, autoridades y comunitarios valoraron la entrega del nuevo centro como un paso significativo para ampliar el acceso a una educación de calidad.</p><p>En el acto estuvieron presentes la gobernadora provincial, Lucrecia Santana Leyba; el senador Antonio Taveras; el alcalde Dío Astacio; la viceministra Administrativa del Ministerio de Educación, Marie Laure Aristy; el director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera; la directora Regional 10, Dominga Mosquea; y la directora del Distrito Educativo 10-05, Hellen Barreiro.</p><p>Asimismo, participaron el párroco Ronald Santiago Fernández y los diputados Kimberly Taveras y Yeison García Castillo, entre otras autoridades civiles, educativas y representantes de la comunidad.</p>
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Jueves 16 de Abril, 2026

Luis Miguel De Camps insta a docentes a mantener el compromiso en Evaluación de Desempeño Docente rumbo a quinta y sexta etapa

<p><br></p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, exhortó a los docentes y técnicos que se desempeñan como pares evaluadores a mantener su compromiso y entrega en esta fase de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), al tiempo que reconoció su valiosa contribución al fortalecimiento del sistema educativo a través de este proceso evaluativo.</p><p>Durante el encuentro, el ministro valoró el compromiso asumido por los profesionales que participan en esta etapa, ya que su entrega ha sido clave para avanzar en la mejora de la calidad educativa en el país.</p><p>En la quinta etapa, los docentes desarrollan los Ejercicios de Rendimiento Profesional para demostrar sus competencias, mientras que la sexta etapa se centra en la valoración de la planificación y la observación de clase, aportando información clave para fortalecer la práctica pedagógica.</p><p>“La responsabilidad que ustedes han decidido asumir no deben de soltarla. No deben de rendirse. Es muy importante poder seguir hasta el final con la consecución de las acciones que sus responsabilidades contemplan. Si no es por ustedes, el proyecto que constituye la mejora de los maestros y maestras y técnicos no pudiera realizarse”, expresó De Camps.</p><p>El titular de la cartera educativa explicó que el éxito de las etapas venideras dependerá en gran medida de la continuidad y firmeza de estos actores, quienes constituyen una pieza esencial para garantizar la calidad del proceso.</p><p>En ese sentido, reiteró que el trabajo realizado por los técnicos y docentes evaluadores permite consolidar los avances alcanzados y proyectar resultados que impactarán positivamente tanto en el sistema educativo como en la sociedad en general.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">“Solamente con su continua participación vamos a poder seguir teniendo éxitos en las etapas cinco y seis, especialmente en la sexta etapa, donde se evidenciará de manera directa la práctica docente a través de la valoración de la planificación y la observación de clase. Es en esta fase donde toda la sociedad podrá apreciar con mayor claridad el compromiso y la calidad del trabajo realizado”, enfatizó el ministro.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Asimismo, destacó la importancia del trabajo articulado entre el Ministerio de Educación, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), lo que ha permitido construir soluciones conjuntas orientadas a la mejora continua de los aprendizajes y del desempeño docente.</span></p><p>El ministro De Camps enfatizó que este proceso no solo representa un logro en sí mismo, sino también un avance significativo para el sistema educativo, al fortalecer las capacidades de maestros y técnicos. Asimismo, dijo que estos esfuerzos contribuirán a mejorar las condiciones de vida de quienes, día a día, entregan su tiempo y conocimientos con amor y vocación para el desarrollo del sistema educativo dominicano.</p><p>El funcionario destacó que la vanguardia de esta responsabilidad recae en los maestros y maestras, en los técnicos docentes y, de manera especial, en los pares evaluadores, sin dejar de lado el rol fundamental de las familias, los estudiantes y el propio Ministerio de Educación.</p><p>La Evaluación de Desempeño Docente 2025, declarada de alta prioridad por el ministro De Camps a través de la Orden Departamental 50/2025 a principios de su gestión, busca valorar las competencias, desempeño y compromiso de los maestros del sistema educativo público. </p><p></p>
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