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Matrícula de estudiantes en Artes Escénicas y Música se incrementa en un 184 por ciento en escuelas públicas

Fecha de publicación 25/07/2016

  Influenciados por el auge del cine dominicano y los recurrentes éxitos de taquilla, la matrícula estudiantil en el Bachillerato de la Modalidad en Artes escénicas y música ha experimentado un extraordinario incremento de 184 por ciento en los últimos tres años, al pasar de 958 estudiantes a 2,710 en el año escolar 2015-2016.

Para el próximo año escolar 2016-2017 se tiene proyectado que habrá 1,631 nuevos estudiantes de Bachillerato en Artes y Música, tendencia que es alentada por el Ministerio de Educación a través del fomento de la educación artística y música con la formación de bandas de música en prácticamente todas las provincias del país.

El estudio de artes escénicas ha tenido su principal auge después de la aprobación y aplicación de la Ley de Cine en el año 2010, que concede atractivos incentivos a directores y productores de cine, que han aprovechado la oportunidad y hoy se puede hablar de una industria del cine dominicano.

El Ministerio de Educación informó que la matrícula pasó de 958 estudiantes durante el año lectivo 2013-2014 a 2,710 en el año 2015-2016, y proyecta que para el próximo año escolar, que inicia este 22 de agosto, habrá una matrícula de 4,341 estudiantes, lo que representará un incremento de 1,631 nuevos estudiantes más que el año anterior.

Los estudiantes pueden ahora matricularse en las modalidades de Artes  Visuales, Artes Aplicadas, Artes Escénicas y Música. La mayor matriculación recayó en Arte Escénico, que pasó de  195 estudiantes en el 2013-2014 a 826 alumnos el año pasado. En segundo lugar se encuentra la modalidad de Música, que pasó de 189 matriculados a 815 estudiantes en el pasado año escolar que finalizó en junio 2016.

En la modalidad de Artes Visuales, la cantidad de estudiantes pasó de 362 en el año lectivo 2013 a 735 matriculados el año pasado, mientras que en Artes Aplicadas los matriculados pasaron  de 68 a 334 el pasado año lectivo que finalizó este mes de junio 2016.

El país cuenta con alrededor de 25 escuelas públicas dedicadas a preparar bachilleres en artes escénicas, visuales, aplicadas y música. El aumento de bachilleres en estas áreas se produce en momentos en que la industria del cine en el país experimenta un interesante desarrollo.

La más reciente escuela de Artes  

Recién el 19 de este mes, el presidente Danilo Medina inauguró en Palmarito, Barahona, el Politécnico de la modalidad en Arte Maestro Ramón Oviedo, una moderna infraestructura de 30 aulas con capacidad para 910 estudiantes, y dotado de laboratorios de Ciencias e Informática, Biblioteca, área administrativa equipada, comedor y cocina, y en cuya construcción fueron invertidos 74 millones 816 mil 422 pesos con 31 centavos.

Aquí los estudiantes podrán optar por el titulo de Bachiller en todas las modalidades de arte, incluyendo teatro, música y otras disciplinas artísticas, totalmente gratis.

Desde el 1922 hasta la fecha, en el país se han filmado alrededor de 138 películas. Algunas de las más conocidas son Perico Ripiao, Nueva Yol, Lotoman, Cristiano de la Secreta, Un Macho de Mujer, Andrea, Feo de Día y Lindo de Noche. La mayoría de los actores reciben entrenamiento en escuelas de artes escénicas, muchos de los cuales  salen de las escuelas públicas dominicanas.

En República Dominicana se incluyó la educación artística en el currículum escolar en el año 1993. Desde esa época hasta el presente año escolar el país cuenta con 25 escuelas que imparten el bachillerato en diferentes modalidades de artes que incluyen también la danza y el teatro.

El arte escénico fue la segunda modalidad que se implementó en las escuelas públicas, luego de que se incluyera la educación artística en el currículum escolar. La primera escuela en adoptar esta modalidad fue el centro Pedro Henríquez Ureña, en San Juan de la Maguana.

La Modalidad en Artes es una innovadora medida de política educativa que fue integrada en la Ordenanza 1’95, como resultado de los acuerdos establecidos en el Plan Decenal de Educación. El currículo vigente ofrece las especialidades en Música, Artes Visuales, Artes Escénicas y Artes Aplicadas.

Esta modalidad está configurada en un plan de estudios que combina el entrenamiento y la formación en distintas disciplinas artísticas, ciencias, destrezas para la comunicación hablada y escrita, destrezas para el trabajo cooperativo y la formación en valores ciudadanos y humanos, a fin de incrementar las posibilidades de éxito de los egresados.?

Más Noticias

 imagen Estudiantes de la Semana a Kender Soto y Rafael Ureña
Jueves 15 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce como Estudiantes de la Semana a Kender Soto y Rafael Ureña, destacados en olimpiadas nacionales e internacionales

<p>Los estudiantes de primaria y secundaria fueron seleccionados por sus logros académicos y el desarrollo del pensamiento lógico, creativo y crítico</p><p>El Gobierno de la República, en coordinación con el Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Kender Soto Santana y Andrés Rafael Ureña Pérez, de 10 y 17 años, respectivamente, por su destacada participación en competencias académicas nacionales e internacionales.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus logros en las áreas de Ciencias Sociales y Física, así como por las habilidades demostradas en el desarrollo de la competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico, una de las siete competencias fundamentales establecidas en el currículo educativo dominicano.</p><p>Kender, estudiante del centro educativo Federico Froebel, perteneciente al Distrito Educativo 03-03 de la Regional 03 de Azua, obtuvo una calificación de 90 puntos en la VI Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2026, demostrando sus capacidades para analizar situaciones, aplicar conocimientos y plantear respuestas a problemáticas de su entorno.</p><p>El alumno de primaria, descrito por sus docentes como un estudiante activo y aficionado a la lectura, aprovechó su reconocimiento para motivar a sus compañeros a perseverar en sus estudios.</p><p>“A mis compañeros de la clase les quiero decir que nunca se rindan y que estudien mucho y se esfuercen”, expresó.</p><p>En tanto que Andrés Rafael, estudiante del Instituto de Desarrollo Integral Leonardo Da Vinci, del Distrito Educativo 08-03, Regional 08 de Santiago, obtuvo una mención de honor en la XXIX Olimpiada Iberoamericana de Física (OIbF 2026), celebrada en João Pessoa, Brasil, del 25 de septiembre al 2 de octubre.</p><p>El joven de secundaria, reconocido por sus docentes por su disciplina y dedicación, destacó el esfuerzo y los sacrificios personales que implicó su preparación para participar en esta competencia internacional.</p><p>“Ser Estudiante de la Semana me pone muy contento”, manifestó Andrés Rafael al recibir el reconocimiento.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por la Gobierno, a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, ha destacado la importancia de reconocer el esfuerzo y la excelencia académica de los estudiantes, como parte del compromiso de la institución con una educación que promueva el desarrollo de competencias, el pensamiento crítico y la formación de ciudadanos capaces de contribuir al desarrollo de la República Dominicana.</p><div><br></div>
 imagen Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participando en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa.
Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministro De Camps participa en asamblea del Pacto Educativo y destaca comisión creada por el Consejo Nacional de Educación

<p>El ministro destacó la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que presentará a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para fortalecer los aprendizajes.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participó este miércoles en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, un espacio de diálogo que reunió a organizaciones y entidades vinculadas al sector educativo para abordar los desafíos del sistema y dar seguimiento a los compromisos asumidos para fortalecer la calidad de la educación dominicana.</p><p>Durante su intervención en el panel dedicado a los resultados de PISA 2025, De Camps se refirió al trabajo de la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que tiene previsto presentar a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para orientar las decisiones dirigidas al fortalecimiento de los aprendizajes.</p><p>El ministro explicó que esta comisión analizará la implementación del currículo a partir de los resultados de las evaluaciones educativas y otras evidencias disponibles, con el propósito de identificar oportunidades de mejora y formular recomendaciones que contribuyan a la toma de decisiones en el sistema educativo.</p><p>En ese sentido, reiteró la disposición del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) de aportar la información necesaria y escuchar las perspectivas de los distintos sectores involucrados en este proceso.</p><p>“Desde el Ministerio queremos que este proceso tenga resultados  concretos. Vamos a aportar la información necesaria, escuchar las distintas perspectivas y, a partir de lo que resulte de esta discusión y del trabajo de la comisión del Consejo Nacional de Educación, definir medidas, responsabilidades e indicadores que nos permitan actuar y dar seguimiento”, expresó De Camps.</p><p>Asimismo, destacó la importancia de que las conclusiones de estos espacios de análisis permitan identificar tanto los aspectos que requieren ajustes como aquellas iniciativas que deben fortalecerse o consolidarse.</p><p>“Lo que corresponda corregir, lo corregiremos. Lo que tengamos que fortalecer, lo fortaleceremos, y aquello que esté dando resultados, debemos consolidarlo”, afirmó.</p><p>La asamblea se desarrolló en el marco del seguimiento a los compromisos establecidos en el Pacto Nacional para la Reforma Educativa, suscrito hace más de una década, y de la identificación de las prioridades y acciones necesarias para avanzar hacia las metas educativas previstas para 2030.</p><p>El encuentro constituyó un espacio de intercambio entre los distintos actores del sector educativo, orientado a fortalecer el diálogo y el seguimiento a los compromisos para mejorar la calidad de la educación dominicana.</p>
 imagen Escenas del musical Mariposa de Acero
Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación presenta a estudiantes de las 18 regionales del país el musical Mariposas de Acero

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación presentó este miércoles el musical Mariposas de Acero a estudiantes de centros educativos de las 18 regionales del país, como parte de las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de Minerva Mirabal.</span><br></p><p>Durante la jornada se realizaron dos funciones del musical, escrito por Waddys Jáquez, con el propósito de acercar a los estudiantes a la memoria histórica dominicana y promover la reflexión sobre los valores que encarnaron las hermanas Mirabal, así como la vigencia de su legado en la sociedad actual, en conjunto con la Fundación Hermanas Mirabal.</p><p>La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación, Ancell Scheker, destacó que el musical refleja la vida y obra de las hermanas Mirabal y el legado de su lucha por una República Dominicana libre, sustentada en el Estado de derecho y la justicia social.</p><p>“Esperamos que esta obra los inspire a ustedes, jóvenes, que tengan presente esta historia, estas vidas que formaron nuestra nación y que con ella les guíe las decisiones de su futuro”, expresó la viceministra.</p><p>En tanto, Minou Tavárez Mirabal, hija de Minerva Mirabal y presidenta de la Fundación Hermanas Mirabal, manifestó su emoción por presentar el musical a los estudiantes y destacó la importancia de acercar a las nuevas generaciones a la vida, la historia y el legado de Patria, Minerva y María Teresa, mediante una propuesta artística que incorpora elementos de la música y la cultura juvenil dominicana.</p><p>Asimismo, agradeció al Gobierno dominicano y al Ministerio de Educación por impulsar las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de su madre.</p><p>El musical narra la historia de Patria, Minerva y María Teresa Mirabal mediante una combinación de teatro, música, danza y tecnología. Su banda sonora integra géneros como rap, trap y jazz, junto con ritmos caribeños, para presentar los acontecimientos históricos desde una perspectiva contemporánea.</p>
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