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Más de dos mil estudiantes participan en la Tercera Gala Nacional de Artes 2016

Fecha de publicación 28/04/2016

El Ministerio de Educación (MINERD) inauguró este jueves la Tercera Gala Nacional de Artes 2016 en la que 2,345 estudiantes de esa Modalidad del nivel Secundario mostrarán al público un total de 64 propuestas de música y artes escénicas y dos mil obras de artes plásticas y aplicadas.

Las muestras se exhibirán en el Centro Cultural Mauricio Báez hasta mañana viernes 29 de abril.  La actividad es organizada por las Direcciones de Educación Media y Modalidad en Artes.

El viceministro de Educación encargado de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, Luis Enrique Matos, al pronunciar un discurso en el acto de apertura, dijo que aplicar enseñanzas extras en los egresados de bachillerato, tiene un valor agregado, ya que al concluir esa etapa pueden trabajar en aquellos oficios que aprenden.

“Hacer el bachillerato en la Modalidad en Artes tiene mucho significado porque abre dos puertas: una hacia la universidad o algún tipo de experiencia laboral, pero también te da la oportunidad de desarrollar un talento” indicó.

Matos expresó que esas carreras técnicas les servirán, además de estímulo al desarrollo de competencias, a la sensibilidad y la creatividad.

La directora general de Educación Media, Elsa Sánchez, expresó su agradecimiento por el trabajo en conjunto que realizan los docentes y las distintas direcciones que apoyan y dan seguimiento a los talleres, así como por las competencias desarrolladas por los estudiantes.

“La Gala Nacional de la Modalidad en Artes es un espacio para compartir los logros de los docentes, estudiantes, equipos de gestión y técnicos, ofreciéndoles a ustedes, nuestros jóvenes, un escenario y la oportunidad para que puedan debutar por primera vez, haciendo una exposición colectiva de sus obras y participen en el espectáculo nacional”, precisó.

Sánchez indicó que en esta tercera entrega se puede observar una madurez de la capacidad estética, creativa y crítica de los jóvenes, quienes por medio de sus producciones, muchas veces muestran su mundo interior.

Propuesta educativa

La Modalidad en Artes es una propuesta educativa que presenta los trabajos de estudiantes del nivel Medio de todo el país y procura implementar la formación cultural integral, laboral y la continuidad de estudios superiores.

El MINERD apuesta por mejorar y diversificar la oferta educativa a la población de jóvenes y adolescentes, y la Modalidad en Artes ha comprobado su efectividad frente a los problemas de deserción escolar y la juventud en riesgo del país.

Este jueves presentaron sus propuestas desde las 9:00 de la mañana las provincias de Santo Domingo, Nagua, Santiago y Boca Chica.

Mañana viernes 29 de abril se podrán observar las obras teatrales, musicales y de danza de las provincias Cotuí, San Juan de la Maguana, Bonao, Higüey y Haina.  Las obras de artes visuales y aplicadas quedarán expuestas hasta el día 3 de mayo para que puedan ser apreciadas por el público de forma gratuita.

La realización de la Tercera Gala Nacional 2016 es el resultado del esfuerzo mancomunado de directores, coordinadores, docentes de artes y de asignaturas generales, y cuenta con el apoyo de las familias, las direcciones regionales y distritales que intervienen en la gestión y los procesos formativos de la danza, el teatro, artes plásticas y aplicadas, video y música.

Este año, de forma previa a la culminación del evento final, se han desarrollado a nivel nacional mini galas de los centros educativos Salomé Ureña, Argentina, Santa Ana, Manuel del Cabral Fe y Alegría, Pedro Henríquez Ureña, Ramón Agustín Corcino y Mercedes Bello.

Además, los centros Fabio Amable Mota, Max Henríquez Ureña, Manuel Félix Peña, Padre Fantino, Juan Sánchez Ramírez, Gerardo Jansen, Pastor Abajo y Eugenio María de Hostos.

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Jueves 15 de Octubre, 2026

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<p>Los estudiantes de primaria y secundaria fueron seleccionados por sus logros académicos y el desarrollo del pensamiento lógico, creativo y crítico</p><p>El Gobierno de la República, en coordinación con el Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Kender Soto Santana y Andrés Rafael Ureña Pérez, de 10 y 17 años, respectivamente, por su destacada participación en competencias académicas nacionales e internacionales.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus logros en las áreas de Ciencias Sociales y Física, así como por las habilidades demostradas en el desarrollo de la competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico, una de las siete competencias fundamentales establecidas en el currículo educativo dominicano.</p><p>Kender, estudiante del centro educativo Federico Froebel, perteneciente al Distrito Educativo 03-03 de la Regional 03 de Azua, obtuvo una calificación de 90 puntos en la VI Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2026, demostrando sus capacidades para analizar situaciones, aplicar conocimientos y plantear respuestas a problemáticas de su entorno.</p><p>El alumno de primaria, descrito por sus docentes como un estudiante activo y aficionado a la lectura, aprovechó su reconocimiento para motivar a sus compañeros a perseverar en sus estudios.</p><p>“A mis compañeros de la clase les quiero decir que nunca se rindan y que estudien mucho y se esfuercen”, expresó.</p><p>En tanto que Andrés Rafael, estudiante del Instituto de Desarrollo Integral Leonardo Da Vinci, del Distrito Educativo 08-03, Regional 08 de Santiago, obtuvo una mención de honor en la XXIX Olimpiada Iberoamericana de Física (OIbF 2026), celebrada en João Pessoa, Brasil, del 25 de septiembre al 2 de octubre.</p><p>El joven de secundaria, reconocido por sus docentes por su disciplina y dedicación, destacó el esfuerzo y los sacrificios personales que implicó su preparación para participar en esta competencia internacional.</p><p>“Ser Estudiante de la Semana me pone muy contento”, manifestó Andrés Rafael al recibir el reconocimiento.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por la Gobierno, a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, ha destacado la importancia de reconocer el esfuerzo y la excelencia académica de los estudiantes, como parte del compromiso de la institución con una educación que promueva el desarrollo de competencias, el pensamiento crítico y la formación de ciudadanos capaces de contribuir al desarrollo de la República Dominicana.</p><div><br></div>
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Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministro De Camps participa en asamblea del Pacto Educativo y destaca comisión creada por el Consejo Nacional de Educación

<p>El ministro destacó la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que presentará a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para fortalecer los aprendizajes.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participó este miércoles en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, un espacio de diálogo que reunió a organizaciones y entidades vinculadas al sector educativo para abordar los desafíos del sistema y dar seguimiento a los compromisos asumidos para fortalecer la calidad de la educación dominicana.</p><p>Durante su intervención en el panel dedicado a los resultados de PISA 2025, De Camps se refirió al trabajo de la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que tiene previsto presentar a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para orientar las decisiones dirigidas al fortalecimiento de los aprendizajes.</p><p>El ministro explicó que esta comisión analizará la implementación del currículo a partir de los resultados de las evaluaciones educativas y otras evidencias disponibles, con el propósito de identificar oportunidades de mejora y formular recomendaciones que contribuyan a la toma de decisiones en el sistema educativo.</p><p>En ese sentido, reiteró la disposición del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) de aportar la información necesaria y escuchar las perspectivas de los distintos sectores involucrados en este proceso.</p><p>“Desde el Ministerio queremos que este proceso tenga resultados  concretos. Vamos a aportar la información necesaria, escuchar las distintas perspectivas y, a partir de lo que resulte de esta discusión y del trabajo de la comisión del Consejo Nacional de Educación, definir medidas, responsabilidades e indicadores que nos permitan actuar y dar seguimiento”, expresó De Camps.</p><p>Asimismo, destacó la importancia de que las conclusiones de estos espacios de análisis permitan identificar tanto los aspectos que requieren ajustes como aquellas iniciativas que deben fortalecerse o consolidarse.</p><p>“Lo que corresponda corregir, lo corregiremos. Lo que tengamos que fortalecer, lo fortaleceremos, y aquello que esté dando resultados, debemos consolidarlo”, afirmó.</p><p>La asamblea se desarrolló en el marco del seguimiento a los compromisos establecidos en el Pacto Nacional para la Reforma Educativa, suscrito hace más de una década, y de la identificación de las prioridades y acciones necesarias para avanzar hacia las metas educativas previstas para 2030.</p><p>El encuentro constituyó un espacio de intercambio entre los distintos actores del sector educativo, orientado a fortalecer el diálogo y el seguimiento a los compromisos para mejorar la calidad de la educación dominicana.</p>
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Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación presenta a estudiantes de las 18 regionales del país el musical Mariposas de Acero

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación presentó este miércoles el musical Mariposas de Acero a estudiantes de centros educativos de las 18 regionales del país, como parte de las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de Minerva Mirabal.</span><br></p><p>Durante la jornada se realizaron dos funciones del musical, escrito por Waddys Jáquez, con el propósito de acercar a los estudiantes a la memoria histórica dominicana y promover la reflexión sobre los valores que encarnaron las hermanas Mirabal, así como la vigencia de su legado en la sociedad actual, en conjunto con la Fundación Hermanas Mirabal.</p><p>La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación, Ancell Scheker, destacó que el musical refleja la vida y obra de las hermanas Mirabal y el legado de su lucha por una República Dominicana libre, sustentada en el Estado de derecho y la justicia social.</p><p>“Esperamos que esta obra los inspire a ustedes, jóvenes, que tengan presente esta historia, estas vidas que formaron nuestra nación y que con ella les guíe las decisiones de su futuro”, expresó la viceministra.</p><p>En tanto, Minou Tavárez Mirabal, hija de Minerva Mirabal y presidenta de la Fundación Hermanas Mirabal, manifestó su emoción por presentar el musical a los estudiantes y destacó la importancia de acercar a las nuevas generaciones a la vida, la historia y el legado de Patria, Minerva y María Teresa, mediante una propuesta artística que incorpora elementos de la música y la cultura juvenil dominicana.</p><p>Asimismo, agradeció al Gobierno dominicano y al Ministerio de Educación por impulsar las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de su madre.</p><p>El musical narra la historia de Patria, Minerva y María Teresa Mirabal mediante una combinación de teatro, música, danza y tecnología. Su banda sonora integra géneros como rap, trap y jazz, junto con ritmos caribeños, para presentar los acontecimientos históricos desde una perspectiva contemporánea.</p>
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