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 imagen Inafocam y OEI presentan segunda fase del proyecto de Comunidades Lectoras de Docentes en Formación
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Inafocam y OEI presentan segunda fase del proyecto de Comunidades Lectoras de Docentes en Formación

Fecha de publicación 21/09/2016

El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), presentaron la segunda fase del proyecto de Construcción de Comunidades Lectoras de Docentes en Formación, a los representantes de las siete universidades que participan en el acuerdo para la ejecución de dicha iniciativa que busca  incentivar el hábito lector y la producción escrita en estudiantes de la carrera de educación

Los representantes de las instituciones explicaron que en la segunda etapa se busca incentivar el hábito lector y la producción escrita en los beneficiarios del proyecto, a través de 116 talleres que serán impartidos en los recintos involucrados, y en los que se estima la participación de 900 estudiantes de educación de las universidades participantes

Las universidad que participan del proyecto son: la Católica Tecnológica de Barahona (Ucateba), la Tecnológica del Sur (Utesur) de Azua; la Central del Este (UCE), la Universidad ISA, la Católica Tecnológica del Cibao (Ucateci), la Tecnológica de Santiago (Utesa), así como la Católica Nordestana (UCNE)

Indican que cada estudiante recibirá dos guías, una titulada “Conocer, comprender y crear”, que servirá como una herramienta de consulta y para el trabajo de animación y compresión lectora; y la otra guía contiene tips para el hábito lector

Aseguran que al final se le aplicará una encuesta de seguimiento de hábito e intereses lectores para medir el impacto del proyecto

Lantaron algunas actividades que se desarrollarán en la tercera fase del Proyecto. Indican que en ese momento se trabajará en la creación de círculos de promoción de lectura. Para ello, serán formados 90 líderes promotores de lectura y en cada uno de dicho círculo se entregarán 400 libros de diferentes áreas de la educación

Los representantes de las universidades aprovecharon el espacio para compartir las experiencias que han obtenido durante este proceso y cómo el proyecto ha impactado en cada una de las academias de educación superior que forman parte del acuerdo

Resaltaron la importancia que tiene el programa ya que entienden que el mismo motiva a los bachilleres  a adquirir hábitos saludables de lectura, lo que contribuye a la formación docente

La actividad se realizó en el aula virtual de la institución y contó con la asistencia por el departamento de Formación Inicial y Habilitación Docente del Inafocam de Yssa Moreta, directora; Elías Reyes, técnico docente y Julio Peña, encargado del programa por Inafocam. También estuvo presente  Eleuterio Ferreira, director del Centro de Documentación Educativa

Por parte del equipo de la OEI participó Cecilia Moltoni, en calidad de representante de Berenice Pacheco, consultora docente de OEI, así como María Paz Toro, coordinadora del Programa y  facilitadora de los talleres, junto a las maestras  Lady Laura Liriano y Sheily Núñez.?

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Viernes 17 de Julio, 2026

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 imagen Ministro De Camps, en un encuentro con la directiva del Consejo Nacional de la Empresa Privada (CONEP)
Jueves 16 de Julio, 2026

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<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, sostuvo un encuentro con la directiva del Consejo Nacional de la Empresa Privada (CONEP), en el que compartió la visión que impulsa la cartera educativa para fortalecer el sistema educativo dominicano como motor de desarrollo, movilidad social y crecimiento sostenible del país.</p><p>Durante la reunión, el ministro presentó la estrategia que orienta la transformación educativa, enfocada en desarrollar las capacidades de los estudiantes, descubrir su talento y crear mayores oportunidades para que ese potencial contribuya al progreso nacional.</p><p>De Camps destacó que la educación representa la política pública con mayor capacidad para ampliar oportunidades, reducir brechas y preparar a las nuevas generaciones para enfrentar los desafíos de un mundo en constante transformación.</p><p>En ese contexto, abordó la importancia de trabajar en conjunto para fortalecer la educación técnico-profesional, ampliar la enseñanza del inglés, impulsar las competencias para el futuro, como la inteligencia artificial y las disciplinas STEM,  y consolidar la formación en valores, entre otros aspectos importantes.</p><p>Asimismo, resaltó que el desarrollo del talento requiere una alianza permanente entre el Estado, las familias, las universidades, el sector productivo y la sociedad.</p><p>En ese sentido, valoró la disposición del CONEP de continuar trabajando de manera conjunta con el Ministerio de Educación.</p><p>Durante el encuentro también se intercambiaron ideas sobre iniciativas que permitan estrechar los vínculos entre el sistema educativo y los distintos sectores productivos, promoviendo mayores oportunidades para que los jóvenes desarrollen sus capacidades y puedan incorporarse con éxito a la vida laboral, el emprendimiento y la innovación.</p><p>El ministro De Camps reiteró que la educación constituye la principal inversión para construir un país más competitivo, con mayor bienestar y prosperidad compartida, y llamó a seguir fortaleciendo una alianza nacional que permita desarrollar el talento como el principal activo estratégico de la República Dominicana.</p><div><br></div>
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Miércoles 15 de Julio, 2026

TRAE agrega seis nuevos autobuses a su flotilla en el Distrito Nacional y Santo Domingo Este de cara al nuevo año escolar

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