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Gobierno de la República inaugura en Neiba el Politécnico San Bartolomé Apóstol Fe y Alegría

Fecha de publicación 29/10/2023

La vicepresidenta de la República, Raquel Peña, reafirmó el compromiso del Gobierno que encabeza Luis Abinader de garantizar educación de calidad en todo el país.


El viceministro de Acreditación y Certificación Docente del MINERD, Francisco de Óleo, resaltó los esfuerzos que realiza la gestión que lidera el ministro Ángel Hernández para fomentar un sistema educativo integral

Neiba, Bahoruco.-El Gobierno de la República Dominicana inauguró este domingo el Politécnico San Bartolomé Apóstol Fe y Alegría, ubicado en el municipio de Neiba, provincia Bahoruco, que dispone de 15 aulas con capacidad para 525 estudiantes y fue construido con una inversión de RD$ 80,912,515.15. 

Al encabezar el acto, la vicepresidenta de la República, Raquel Peña, resaltó que el compromiso del Gobierno que encabeza el presidente Luis Abinader, y la gestión del ministro de Educación, Ángel Hernández, es garantizar educación de calidad, oportunidad y para el desarrollo en todo el territorio nacional.
“Deseo un futuro promisorio a todos los estudiantes y recordándoles que no hay límites para alcanzar el éxito, animándolos a aprovechar todas las oportunidades que se les presenten en el politécnico”, dijo la vicepresidenta, al tiempo que reforzó el compromiso del Gobierno de seguir trabajando para mejorar la calidad educativa y el desarrollo de los docentes.

La vicepresidenta reconoció el valor de los politécnicos y su papel en la formación de jóvenes, recordando su propia experiencia de estudiar en una institución similar.

Aseguró que el Gobierno seguirá trabajando para mejorar la educación y ofrecer oportunidades de calidad a los estudiantes.

Expresó que los estudiantes recibirán una buena educación técnica en dos modernos laboratorios de Ciencias e Informática. Además, destacó que el politécnico cuenta con la experiencia de estar manejado y guiado por la Iglesia Católica, resaltando su capacidad para educar, enseñar disciplina y formar jóvenes. Resaltó el valor de estas instalaciones, equipadas con innovadoras herramientas como pizarras inteligentes digitales, útiles para la eficiencia en el proceso enseñanza aprendizaje vanguardista. Afirmó que esta oportunidad de aprendizaje es un privilegio y animó a los estudiantes a valorar y aprovechar al máximo esta infraestructura.

En nombre del ministro Hernández, el viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Francisco D’Óleo, reiteró que el norte del Ministerio es brindar una educación mejor y de calidad.
“Este centro educativo es una expresión fundamental de lo que eso significa en la vida de los jóvenes. La trayectoria y las iniciativas emprendidas en esta comunidad por la prestigiosa institución Fe y Alegría han recorrido el mundo entero, lo cual demuestra lo que podemos lograr a través de una educación de calidad”, manifestó.

El viceministro explicó que los estudiantes que serán beneficiados con este centro “podrán lograr una mejora significativa en sus aprendizajes simplemente dedicándose a estudiar. Ustedes, jóvenes estudiantes, tienen en su uniforme dos grandes virtudes: fe y alegría”.

Instó a los alumnos a  mantener la fe en Dios, en ellos  mismos y en su comunidad, para alcanzar sus metas y hacer posibles los aportes necesarios para que el país siga avanzando en su ruta de desarrollo y estabilidad, lo cual representa una de las prioridades de la Administración del presidente Abinader.
“Sigamos trabajando juntos para construir un futuro transparente y próspero para la República Dominicana”, añadió el viceministro D’Óleo, en representación del ministro Hernández.

En representación del personal administrativo del politécnico, Leticia Patiño Espino, expresó su gratitud por la finalización de la infraestructura y la realización de lo que calificó como un sueño hecho realidad, que permitirá una formación completa para los alumnos. Además, destacó la ambición de este politécnico para alcanzar importantes logros y afrontar los desafíos en materia educativa.

En nombre de la comunidad estudiantil del politécnico, María Jiménez, de sexto grado, calificó este centro igualmente como un anhelo cumplido. Se comprometió a aprovechar al máximo la oportunidad de obtener formación oportunidad y de calidad, al tiempo que agradeció los esfuerzos del Gobierno por mejorar el sistema educativo público preuniversitario.

En el acto de inauguración, bendecido por el reverendo padre Jovanny Aquino, párroco de la Iglesia San Bartolomé, estuvieron presentes Fernando Taveras, director de Infraestructura Escolar del MINERD; Alexander Cedeño, director Regional de Educación 18; Aurekis Ramírez, directora del Distrito Educativo 18-01. 

También, Juana Cristina Mateo, gobernadora; José Darío Cepeda, alcalde municipal de Neiba; Doctor Mario Lama, director ejecutivo del Servicio Nacional de Salud (SNS); Olmedo Caba, director del Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos (INDRHI). 

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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
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Martes 21 de Abril, 2026

Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
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Martes 21 de Abril, 2026

Comunitarios celebran con júbilo nueva escuela que transforma la vida de Cancela-La Ureña, en Santo Domingo Este

<p>Con rostros de esperanza, familias del sector Cancela-La Ureña, en Santo Domingo Este, recibieron la apertura del Centro Educativo de Nivel Primario Espejo La Milagrosa, una obra que hoy se convierte en símbolo de oportunidad para cientos de niños y niñas.</p><p>La inauguración, encabezada por el presidente Luis Abinader y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, marca un antes y un después para una comunidad que durante años enfrentó largas distancias, sobrepoblación escolar y limitaciones económicas para garantizar la educación de sus hijos.</p><p>El nuevo plantel, con capacidad para 840 estudiantes, no solo acerca las aulas a los hogares, sino que devuelve tiempo, seguridad y tranquilidad a las familias. Para muchos padres, significa dejar atrás madrugadas forzadas, gastos en transporte y la incertidumbre de no encontrar cupo.</p><p>“Fue una carrera larga, pero llegamos a la meta. Nuestros niños ya van a estar cerca de nosotros y los que se quedaban sin cupo en las escuelas ya tendrán. Para nosotros, como líderes comunitarios, esto ha sido un logro del cielo a la tierra”, expresó la dirigente comunitaria Glissett Payano, reflejando el sentir colectivo.</p><p>La infraestructura, equipada con aulas modernas, biblioteca, áreas deportivas y espacios cívicos, se proyecta como un punto de encuentro para el desarrollo integral de la comunidad. La incorporación del Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE) también amplía el acceso y refuerza la seguridad para estudiantes de zonas más alejadas.</p><p>“Los comunitarios tenían alrededor de 16 años esperando una obra que hoy el presidente Luis Abinader hace realidad. También tenemos autobuses para que los niños puedan trasladarse y no haya ningún inconveniente en que puedan recibir el pan de la enseñanza”, afirmó Francisco Morillo, presidente de la junta de vecinos.</p><p>Entre los más beneficiados están los estudiantes, quienes ahora ven más cerca sus metas. Para muchos, el cambio no es solo físico, sino también emocional: estudiar en condiciones dignas fortalece su motivación y su sentido de pertenencia.</p><p>El estudiante Daniel Blanco valoró las oportunidades que ofrece la nueva infraestructura para el crecimiento integral de los alumnos y resaltó que el centro permitirá fortalecer actividades extracurriculares y deportivas.</p><p>“Una de las metas que yo puedo percibir es el deporte, ya que hay muchos centros que por el tamaño no desarrollan tanto lo que es el área deportiva, pero este centro educativo al ser tan grande, tener dos canchas, patio, puede desarrollarse más lo que es el deporte, ya sea el voleibol, el básquet, el ajedrez”.</p><p>En igual sentido, la estudiante Emely Rodríguez Ramírez destacó las mejoras en comparación con el plantel donde recibían docencia anteriormente.</p><p>“En la otra escuela estábamos con pocas cosas, no teníamos muchos recursos. Ahora tenemos cancha, tenemos un patio grande y tenemos una buena escuela ahora”.</p>
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