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 imagen Fachada Ministerio de Educación 
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Estudiantes participan activamente en la Tercera Feria de Buenas Prácticas de Extensión y Cultura Universitaria de la Región Este.

Fecha de publicación 18/11/2023

Higüey, RD. – El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT) inició la celebración de la Tercera Feria de Buenas Prácticas de Extensión y Cultura Universitaria de la Región Este, del 16 al 18 de noviembre del 2023, en la Universidad Autónoma de Santo Domingo-Higüey, provincia La Altagracia.


El evento integra a todos los sectores productivos de las provincias San Pedro de Macorís, La Romana, Monte Plata, Hato Mayor, El Seibo y La Altagracia como sede principal, bajo la coordinación del viceministerio de Extensión y Vinculación Social del MESCYT.

El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) dice presente en esta importante feria, con un stand que comparten la Regional 05 de San Pedro de Macorís y la Regional 12 de Higüey, donde los estudiantes tienen la oportunidad de exhibir las competencias adquiridas, mediante presentaciones artísticas, presentación de pinturas y degustación de alimentos preparados por ellos mismos.

Algunos centros educativos destacados con su participación son el Liceo Gerardo Jansen de Higüey, el Liceo Matías Ramón Mella con su banda musical, el doble de Jhonny Ventura y presentación de pinturas en el stand, igualmente, el Colegio Morada de Sabiduría, el Centro Psicopedagógico Los Serafines y el Colegio Bilingüe Cristiano del Distrito Educativo 12-01.

Además, el Politécnico Padre Daniel con su banda de música desde Miches y la concurrencia de estudiantes de 6to. grado de secundaria de diferentes centros educativos de los cuatro distritos de la Regional 12.

La participación del Minerd en este evento es coordinada por la  Dirección General de Supervisión Educativa con la colaboración de la subdirectora Lissette Espinosa, acompañada de la coordinadora del Eje Este, Persi Cuevas, la enlace de la Regional 12 Cruz, María Rosario Pérez, por la Regional 12 de Higüey los técnicos regionales: Edward Cordero Pérez de Supervisión Educativa, la coordinadora de los Liceos en Artes Mercedes Carpio y la encargada de Genero y Desarrollo, Catalina Polanco Ramos.

También, la encargada de Instituciones Educativas Privadas,  Teresa Rodríguez, el coordinador del Nivel Secundario, Tomas Rubio, la encargada de Ciencias Sociales, Sandra Abreu, de Educación Artística, Camila Feliciano, de Formación Humana, Iris Belkis Ubiera, y de Educación para Jóvenes y Adultos, Primitivo Martínez.

La actividad se desarrolla bajo ejes temáticos; acciones de impacto de las Instituciones de Educación Superior (IES) del Este; desarrollo turístico y cadena de servicios; viabilidad de las políticas del MESCYT a través de los programas de becas nacionales, internacionales y de Inglés de Inmersión; la inteligencia artificial y su incidencia en la aceleración de los procesos de gestión del conocimiento; articulación de  academia y los sectores productivos e, igualmente, la coordinación  gubernamental como forma de incidir en el impulso del territorio.

La tercera versión de esta feria integra todas las IES con sede en la Región Este, dentro de las que se encuentran: la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)  y sus recintos: San Pedro de Macorís, Hato Mayor e Higüey; la Universidad Central del Este (UCE), Católica Del Este (UCADE), el Instituto Técnico Superior Comunitario (ITSC- Hato Mayor), la Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC-La Romana),  O&M-La Romana, Universidad Psicología Industrial Dominicana (UPID), UNIROMANA y el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña  (ISFODOSU–San Pedro de Macorís).

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Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
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