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El Inafocam ha impactado 61,930 maestros, con amplio portafolio de programas académicos en lo que va de año

Fecha de publicación 10/06/2024

Estas capacitaciones están dirigidas a docentes de todas las Regionales y Distritos educativos 


Santo Domingo.-  Unos 61,930 docentes cursan licenciaturas, maestrías, doctorados y son capacitados con una amplia gama de programas, ofertados por   el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam), como parte de su compromiso continuo con la excelencia educativa.

Hasta los días actuales de 2024, se iniciaron un total de 54,575 diplomados que abarcan metodologías claves como: STEM, Laboratorio, Ciencias Naturales, Logopedia, Inglés, Música, Cine, entre otros. Fueron ofertados, además, 2,890 programas formativos, entre los que se pueden describir congresos, seminarios, cursos y talleres.  

De igual manera, se capacitaron 2,450 docentes mediante la Política Nacional para la Alfabetización Inicial en la Etapa Oportuna, quienes buscan obtener nuevas herramientas que les permitan articular y coordinar acciones, destinadas a promover el aprendizaje de calidad en áreas como la lectura, la escritura y la matemática, en los primeros años de escolaridad.

Estos programas, implementados a través de una alianza estratégica con prestigiosas Instituciones de Educación Superior (IES), han beneficiado a más de 59.915 docentes de diferentes áreas del conocimiento.

Maestros como agentes de cambio

Específicamente, el departamento de Posgrado del Inafocam se ha destacado con la apertura de 1,328 programas de maestría, 172 especialidades y 269 doctorados, entre los que resaltan Didáctica, Ciencias, Matemáticas, Lingüística, Educación Física y Deportes, entre otros campos fundamentales para el desarrollo académico y profesional de los maestros, de los cuales se han formado  1.769  del área de educación superior, devenidos hoy en día agentes de cambio, al transmitir sus conocimientos y habilidades a los estudiantes y futuros profesionales.

En el programa de Formación Inicial Docente fueron impactados 246 bachilleres, que cursan licenciaturas en siete prestigiosas universidades del país, y quienes al finalizar sus estudios se incorporarán al sistema educativo para ofrecer sus enseñanzas y habilidades en las aulas.

La diversidad y profundidad de estas capacitaciones reflejan el compromiso del presidente Luis Abinader y el ministro de Educación Ángel Hernández, en brindar herramientas actualizadas y pertinentes a los educadores para mejorar la calidad de la enseñanza en las aulas. Cabe destacar aquí que el enfoque innovador y la visión estratégica del director ejecutivo del Inafocam, Francisco Ramírez, han sido fundamentales para diseñar y promover estos programas de formación docente de alto impacto.

Bajo su liderazgo, la institución ha fortalecido su compromiso con la educación de calidad, invirtiendo en el desarrollo profesional de los maestros como piedra angular para el progreso educativo en la República Dominicana. Dicha iniciativa demuestra el firme compromiso del Inafocam en ofrecer oportunidades de crecimiento académico y personal a los educadores, contribuyendo así al fortalecimiento del sistema educativo nacional.

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Jueves 15 de Octubre, 2026

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Ministro De Camps participa en asamblea del Pacto Educativo y destaca comisión creada por el Consejo Nacional de Educación

<p>El ministro destacó la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que presentará a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para fortalecer los aprendizajes.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participó este miércoles en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, un espacio de diálogo que reunió a organizaciones y entidades vinculadas al sector educativo para abordar los desafíos del sistema y dar seguimiento a los compromisos asumidos para fortalecer la calidad de la educación dominicana.</p><p>Durante su intervención en el panel dedicado a los resultados de PISA 2025, De Camps se refirió al trabajo de la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que tiene previsto presentar a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para orientar las decisiones dirigidas al fortalecimiento de los aprendizajes.</p><p>El ministro explicó que esta comisión analizará la implementación del currículo a partir de los resultados de las evaluaciones educativas y otras evidencias disponibles, con el propósito de identificar oportunidades de mejora y formular recomendaciones que contribuyan a la toma de decisiones en el sistema educativo.</p><p>En ese sentido, reiteró la disposición del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) de aportar la información necesaria y escuchar las perspectivas de los distintos sectores involucrados en este proceso.</p><p>“Desde el Ministerio queremos que este proceso tenga resultados  concretos. Vamos a aportar la información necesaria, escuchar las distintas perspectivas y, a partir de lo que resulte de esta discusión y del trabajo de la comisión del Consejo Nacional de Educación, definir medidas, responsabilidades e indicadores que nos permitan actuar y dar seguimiento”, expresó De Camps.</p><p>Asimismo, destacó la importancia de que las conclusiones de estos espacios de análisis permitan identificar tanto los aspectos que requieren ajustes como aquellas iniciativas que deben fortalecerse o consolidarse.</p><p>“Lo que corresponda corregir, lo corregiremos. Lo que tengamos que fortalecer, lo fortaleceremos, y aquello que esté dando resultados, debemos consolidarlo”, afirmó.</p><p>La asamblea se desarrolló en el marco del seguimiento a los compromisos establecidos en el Pacto Nacional para la Reforma Educativa, suscrito hace más de una década, y de la identificación de las prioridades y acciones necesarias para avanzar hacia las metas educativas previstas para 2030.</p><p>El encuentro constituyó un espacio de intercambio entre los distintos actores del sector educativo, orientado a fortalecer el diálogo y el seguimiento a los compromisos para mejorar la calidad de la educación dominicana.</p>
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Miércoles 14 de Octubre, 2026

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<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación presentó este miércoles el musical Mariposas de Acero a estudiantes de centros educativos de las 18 regionales del país, como parte de las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de Minerva Mirabal.</span><br></p><p>Durante la jornada se realizaron dos funciones del musical, escrito por Waddys Jáquez, con el propósito de acercar a los estudiantes a la memoria histórica dominicana y promover la reflexión sobre los valores que encarnaron las hermanas Mirabal, así como la vigencia de su legado en la sociedad actual, en conjunto con la Fundación Hermanas Mirabal.</p><p>La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación, Ancell Scheker, destacó que el musical refleja la vida y obra de las hermanas Mirabal y el legado de su lucha por una República Dominicana libre, sustentada en el Estado de derecho y la justicia social.</p><p>“Esperamos que esta obra los inspire a ustedes, jóvenes, que tengan presente esta historia, estas vidas que formaron nuestra nación y que con ella les guíe las decisiones de su futuro”, expresó la viceministra.</p><p>En tanto, Minou Tavárez Mirabal, hija de Minerva Mirabal y presidenta de la Fundación Hermanas Mirabal, manifestó su emoción por presentar el musical a los estudiantes y destacó la importancia de acercar a las nuevas generaciones a la vida, la historia y el legado de Patria, Minerva y María Teresa, mediante una propuesta artística que incorpora elementos de la música y la cultura juvenil dominicana.</p><p>Asimismo, agradeció al Gobierno dominicano y al Ministerio de Educación por impulsar las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de su madre.</p><p>El musical narra la historia de Patria, Minerva y María Teresa Mirabal mediante una combinación de teatro, música, danza y tecnología. Su banda sonora integra géneros como rap, trap y jazz, junto con ritmos caribeños, para presentar los acontecimientos históricos desde una perspectiva contemporánea.</p>
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