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 imagen Educación: “Aumento a maestros representará más de 5 mil 500 millones de pesos”.
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Educación: “Aumento a maestros representará más de 5 mil 500 millones de pesos”.

Fecha de publicación 18/11/2016

 El Ministerio de Educación (MINERD) informó que la implementación de un eventual aumento del 12 por ciento al salario de los docentes representará 5,542 millones 235 mil 039 pesos, equivalente a un 54.37% del incremento experimentado en su presupuesto para el 2015.

El MINERD explicó, asimismo, que la serie de propuestas dentro del Plan de Dignificación Docente equivalen a 6,614 millones 110 mil 836 pesos, o un 64.89 por ciento del aumento presupuestario para el próximo año.

Al detallar las principales intervenciones realizadas desde el año 2012 dentro de la Dignificación Docente, Educación destacó el incremento en un 111.50 por ciento (28,334 millones 048 mil 484 pesos) a la nómina de los maestros desde ese año al 2015. La nómina docente en 2012 representaba 1.07 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) y en el 2015 ese gasto será de 1.80 por ciento.

“Esta variación es la mayor registrada en término de reivindicación salarial desde la década de los noventa”, expresó el Ministerio.

En el 2015 habrá un incremento de 113.67 por ciento del gasto total en personal del MINERD (sueldos docentes y administrativos, contribuciones a la seguridad social, creaciones de nuevas plazas docentes, pensiones y jubilaciones). El gasto total en personal en 2015 representará un 2.35 por ciento del PIB; en 2012 este indicador representaba 1.38 por ciento del PIB.

Otros aspectos destacados por el MINERD es que del 2012 a 2015 el incremento porcentual del salario de los docentes de educación básica y media es de 51.98 por ciento y 56.61 por ciento, respectivamente, mientras que para los docentes de educación de adultos el aumento en términos relativos ha sido de 48.93 por ciento en el mismo periodo.

Asimismo, se incrementó en más de 63 por ciento la partida correspondiente al salario de los pensionados y jubilados que ganaban por debajo de 15,000 pesos. Para el 2015 se presupuestaron 6,985 millones 983 mil 884 pesos con 62 centavos, duplicando la inversión del 2013 y sobrepasando la del 2014 en un 25 por ciento.

En el año 2013 se incrementó en 11 por ciento la formación y capacitación docente con relación al 2012.  En este tema, la inversión en el 2014 es de 2,203 millones 598 mil 540 pesos, que significa una variación de 43.65 por ciento en relación al 2013 y de 59.45 por ciento al 2012.  Para el 2015 se espera invertir 2,875 millones 237 mil 432 pesos, que representará un aumento de 87.43 por ciento en relación al 2013 y duplica en relación al 2012 (108.05 por ciento).

Dignificación Docente

El MINERD destacó que las mejoras de la calidad laboral del docente por medio de re indexación del salario, de los servicios de salud de los maestros activos en relación a la mejora operativa y capitalización de las finanzas de la ARS SEMMA, del salario base de los profesores jubilados y pensionados, la participación de la clase docente en los proyectos de viviendas gestionados por el Estado dominicano y la creación de espacios de recreación para el sector magisterial y sus familiares. Todas son parte de las intervenciones que se enmarcan en el Plan de Dignificación Docente.

El Gobierno, a través del Ministerio de Educación, tiene el compromiso con la calidad de la educación dominicana, por lo cual  ha presentado esta serie de propuestas al gremio magisterial mediante el Plan de Dignificación Docente establecido en el Pacto Nacional por la Reforma Educativa.

El Ministerio de Educación dijo que algunas de las intervenciones para la Dignificación Docente para el año 2015 son: aporte extraordinario a la ARS SEMMA (50 por ciento de 419.2 millones de pesos) para superar la dificultad financiera con los prestadores privados de 210 millones de pesos; unificación de cápita a los 23,889 jubilados y pensionados del MINERD en Hacienda e Inabima mediante un aporte patronal complementario a la ARS SEMMA de 156 millones 875 mil 797 pesos y la construcción y equipamiento de clubes de recreación para maestros por un monto de 300 millones de pesos.

Otras intervenciones desde el Gobierno central son la participación en el 10 por ciento de los proyectos de hasta 80 viviendas del Instituto Nacional de la Vivienda (INVI).  

“Deseamos que nuestro personal docente sea la base de esta Revolución Educativa que se está iniciando por la calidad de la enseñanza.  El Ministerio de Educación estará siempre abierto al diálogo, para seguir juntos avanzando en los retos que tenemos por delante”, expresó la institución oficial.

Más Noticias

 imagen Fotos de niños en el campamento de verano 
Viernes 17 de Julio, 2026

Ministerio de Educación fortalece los aprendizajes de miles de estudiantes a través de campamentos de verano

<p>Estudiantes de los diferentes niveles del sistema educativo preuniversitario participaron en los campamentos "Nos vamos de Aventura" y “Robótica Educativa 4.0”, desarrollados de manera simultánea en las 18 regionales educativas del país.</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) culminó dos campamentos de verano con la participación de miles de estudiantes de distintos niveles educativos de las 18 regionales del país, quienes durante el período de vacaciones fortalecieron sus aprendizajes mediante experiencias diseñadas para desarrollar competencias fundamentales para su formación integral.</p><p>Las iniciativas incluyeron el Campamento de Verano de Robótica Educativa 4.0, dirigido a estudiantes del segundo ciclo del Nivel Primario y del Nivel Secundario, y el campamento "Nos vamos de Aventura", orientado a niños y niñas del Nivel Inicial de entre 3 y 5 años.</p><p>En el Campamento de Verano de Robótica Educativa participaron 24,997 estudiantes de 1,349 centros educativos, quienes desarrollaron las actividades en 223 centros sede distribuidos en los 122 distritos educativos, con el acompañamiento de 1,276 facilitadores.</p><p>Durante dos semanas, los participantes realizaron actividades de programación utilizando herramientas como Micro:bit y Tinkercad, además de fortalecer sus conocimientos en robótica mediante el diseño, construcción y programación de prototipos con equipos LEGO y Arduino. </p><p>Asimismo, exploraron aplicaciones de inteligencia artificial, realidad aumentada y experimentación científica mediante simuladores PhET y laboratorios electrónicos, con el propósito de fortalecer el desarrollo de competencias en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM). </p><p>Como parte de la jornada de clausura, los estudiantes presentaron proyectos en los que identificaron problemáticas de sus comunidades y plantearon propuestas de solución sustentadas en los conocimientos adquiridos durante el campamento.</p><p>De manera paralela, el campamento "Nos vamos de Aventura" reunió a 2,800 niños y niñas del Nivel Inicial, quienes durante cinco días participaron en actividades orientadas a fortalecer sus habilidades cognitivas, sociales, emocionales y motrices mediante dinámicas lúdicas como pintura, juegos cooperativos, baile, actividades de expresión artística y otras experiencias recreativas.</p><p>Esta iniciativa promovió espacios seguros y estimulantes donde el juego se convirtió en una herramienta para aprender, al tiempo que favoreció el desarrollo de la creatividad, la comunicación, la convivencia y el trabajo en equipo desde los primeros años de vida.</p><p>Con ambos campamentos, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso de promover experiencias de aprendizaje significativas durante el período de vacaciones, adaptadas a las necesidades de cada etapa educativa, contribuyendo al desarrollo de competencias que preparan a los estudiantes para los desafíos del presente y del futuro.</p><p>Durante este período de vacaciones, el MINERD también desarrolla otros campamentos dirigidos a estudiantes de diferentes niveles educativos, entre ellos los enfocados en educación medioambiental para el Nivel Primario y así como también Ciudadanos al 100, como parte de su estrategia para fortalecer los aprendizajes mediante experiencias formativas complementarias. </p>
 imagen Ministro De Camps, en un encuentro con la directiva del Consejo Nacional de la Empresa Privada (CONEP)
Jueves 16 de Julio, 2026

Luis Miguel De Camps destaca ante el CONEP la educación como motor del desarrollo nacional

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, sostuvo un encuentro con la directiva del Consejo Nacional de la Empresa Privada (CONEP), en el que compartió la visión que impulsa la cartera educativa para fortalecer el sistema educativo dominicano como motor de desarrollo, movilidad social y crecimiento sostenible del país.</p><p>Durante la reunión, el ministro presentó la estrategia que orienta la transformación educativa, enfocada en desarrollar las capacidades de los estudiantes, descubrir su talento y crear mayores oportunidades para que ese potencial contribuya al progreso nacional.</p><p>De Camps destacó que la educación representa la política pública con mayor capacidad para ampliar oportunidades, reducir brechas y preparar a las nuevas generaciones para enfrentar los desafíos de un mundo en constante transformación.</p><p>En ese contexto, abordó la importancia de trabajar en conjunto para fortalecer la educación técnico-profesional, ampliar la enseñanza del inglés, impulsar las competencias para el futuro, como la inteligencia artificial y las disciplinas STEM,  y consolidar la formación en valores, entre otros aspectos importantes.</p><p>Asimismo, resaltó que el desarrollo del talento requiere una alianza permanente entre el Estado, las familias, las universidades, el sector productivo y la sociedad.</p><p>En ese sentido, valoró la disposición del CONEP de continuar trabajando de manera conjunta con el Ministerio de Educación.</p><p>Durante el encuentro también se intercambiaron ideas sobre iniciativas que permitan estrechar los vínculos entre el sistema educativo y los distintos sectores productivos, promoviendo mayores oportunidades para que los jóvenes desarrollen sus capacidades y puedan incorporarse con éxito a la vida laboral, el emprendimiento y la innovación.</p><p>El ministro De Camps reiteró que la educación constituye la principal inversión para construir un país más competitivo, con mayor bienestar y prosperidad compartida, y llamó a seguir fortaleciendo una alianza nacional que permita desarrollar el talento como el principal activo estratégico de la República Dominicana.</p><div><br></div>
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Miércoles 15 de Julio, 2026

TRAE agrega seis nuevos autobuses a su flotilla en el Distrito Nacional y Santo Domingo Este de cara al nuevo año escolar

<p><br></p><p>El Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE) informó la entrega de seis autobuses eléctricos para fortalecer el servicio de transporte escolar en el Distrito Educativo 15-02, en el Distrito Nacional, y los Distritos 10-03 y 10-06, de Santo Domingo Este.</p><p>Las unidades fueron incorporadas con el objetivo de garantizar el servicio oportuno de transporte estudiantil, mejorar la seguridad en los desplazamientos y promover una movilidad sostenible mediante vehículos de cero emisiones, como parte de los esfuerzos que impulsa el ministro Luis Miguel De Camps, para fortalecer el acceso seguro de los estudiantes a los centros educativos.</p><p>Los autobuses incorporados al sistema TRAE, de cara al próximo periodo lectivo 2026-2027, cuentan con asientos ergonómicos, cinturones de seguridad individuales, sistema de geolocalización (GPS) y cámaras de vigilancia, y fueron integrados de inmediato a las rutas establecidas.</p><p>En el Distrito Escolar 15-02 fueron entregados dos autobuses durante un acto realizado en la Escuela Hogar Pituca Flores, en el sector Las Cañitas. Estos autobuses beneficiarán a estudiantes de sectores como Los Guandules, Villa Consuelo, Luperón, María Auxiliadora, Domingo Savio, Villa Francisca, Simón Bolívar, entre otros.</p><p>En ese acto, en representación de los estudiantes, el alumno Darwin Familia agradeció la incorporación de las nuevas unidades y destacó el impacto que tendrán en el traslado diario de la comunidad educativa.</p><p>En una segunda actividad, el director de TRAE, Luis Felipe Cartagena, encabezó la entrega de cuatro autobuses eléctricos al Colegio Nuestra Señora del Perpetuo Socorro, perteneciente a la Fuerza Aérea de República Dominicana (FARD).</p><p>Cartagena afirmó que la incorporación de las unidades responde al compromiso de ofrecer un servicio de transporte escolar seguro, confiable y gratuito, que contribuya a reducir la carga económica de las familias y garantice condiciones adecuadas para el traslado de los estudiantes.</p><p>En el Distrito 10-03 los estudiantes beneficiados corresponden a sectores como San Luis, El Kilombo, La Casita y otros. Mientras que en el Distrito 10-06 los estudiantes beneficiados son de sectores de El Almirante, Invivienda, La Toronja, entre otros.</p><p>Las actividades contaron con la participación de autoridades civiles, educativas y militares. En el acto del Distrito Escolar 15-02 asistieron la diputada Melina Sánchez; Gloria Freites, del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE); y Raquel Rodríguez, directora de la Escuela Santo Domingo, mientras que la bendición estuvo a cargo del padre Joselito Beltré Pérez.</p><p>En la actividad realizada en el centro educativo de la FARD participaron el mayor general piloto Floreal Suárez Martínez, comandante general de la Fuerza Aérea de República Dominicana, y el coronel piloto Osvaldo Pérez Feliz, director del plantel.</p>
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