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Desde enero de 2012 a la fecha, Plan de Retiro Complementario ha beneficiado a 6,846 docentes, el 98% de jubilados habilitados para recibir este beneficio
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Desde enero de 2012 a la fecha, Plan de Retiro Complementario ha beneficiado a 6,846 docentes, el 98% de jubilados habilitados para recibir este beneficio

Fecha de publicación 07/09/2016

El Instituto Nacional de Bienestar Magisterial culminó este viernes otros tres días de entrega de los fondos por un monto de 255.2 millones de pesos a otros 723 maestras y maestros jubilados

SANTO DOMINGO.- El Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA) ha entregado desde enero del 2012 a la fecha un total de 1,956 millones 203 mil 309 pesos en fondos del Plan de Retiro Complementario (PRC) Recapitalizable a 6,846 docentes jubilados del Ministerio de Educación, equivalente al 98% de maestras y maestros que pueden recibir este beneficio.

En la más reciente entrega del PRC, el INABIMA culminó este viernes tres días dedicados a adjudicar 255 millones 292 mil 695 pesos más a otros 723 maestras y maestros jubilados en cumplimiento a la Ley 451-08 que busca mejorar la calidad de vida del sector magisterial

En febrero de este año, el Director Ejecutivo General de  la Institución, licenciado Yuri Rodríguez Santos, anunció la entrega del PRC a todos los docentes jubilados que reunieran los requisitos exigidos por la ley para recibir este beneficio, en cumplimiento además del plazo que a tales fines establece la misma ley 451-08

El director del INABIMA destacó en la actividad el reciente anuncio del presidente de la República, licenciado Danilo Medina, quien el pasado 16 de agosto, en el acto de juramentación de su nuevo mandato, dijo que los docentes recibirán todo el apoyo necesario para que se conviertan en los protagonistas de esta segunda etapa de la “revolución educativa” que desarrolla su gobierno

“Una vez más nos reunimos aquí para cumplir con una de las misiones que la ley nos ha encomendado, y lo hacemos imbuidos en el espíritu renovado que el nuevo ministro de Educación, arquitecto Andrés Navarro, trae al sector”, afirmó el funcionario

Explicó que para la ejecución de estas entregas se puso en marcha un operativo que involucró a toda la institución y para el cual adicionalmente, el Director Ejecutivo solicitó la colaboración de la Contraloría General de la República, con el objetivo de que ésta remitiera las certificaciones necesarias para el cálculo del beneficio en cada caso

Los primeros aportes al Fondo de Plan de Retiro Capitalizable se iniciaron en junio de 2010, por lo que las entregas de este beneficio comenzaron a entregarse en enero del 2012, bajo una programación anual hecha en función de la aparición del decreto, del tiempo de labor docente y de la edad cronológica

El 2012 al 2015 el INABIMA entregó 884 millones 351 mil 849 pesos a 3,354 docentes jubilados, y en el presente año la institución ha entregado 1,071 millones 851 mil 460 pesos a 3,492 maestras y maestros jubilados del Ministerio de Educación

El evento de este viernes, realizado en el salón Malecón Terrace del hotel Sheraton Santo Domingo, fue encabezado por el licenciado Rodríguez Santos y contó con la participación de los docentes jubilados beneficiados, familiares y funcionarios de la institución

Acompañaron al director del INABIMA, el viceministro de Educación, Luis Matos; el Contralor general de la República, Rafael Germosén, quien fue recibió un reconocimiento por la capacidad técnica de la institución que dirigen en la gestión del Plan de Retiro

Fue presentado un video testimonial de la maestra Cristina Zorrilla de Lizardo, de San Pedro de Macorís, por su larga trayectoria en el magisterio. Por el INABIMA, también  presentes, en la mesa, igualmente, los directores de Pensiones y Jubilaciones, Rosy Sánchez, y administrativo

Ramon Alejandro Inoa, así como representantes de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP)

Decretos

Entre los jubilados que recibieron su PRC esta semana, 575 corresponden al decreto 244-14, otros 72 al decreto 355-13, veinticuatro al decreto 334-12, dieciséis al decreto 182-13, diecinueve al decreto 395-11, nueve al decreto 137-13, siete al decreto 268-12 y uno al decreto 357-10

En el decreto 355-13 están incluidos docentes con un tiempo de docencia de 20 a 50 años y de 39 y 77 años de edad; en el decreto 182-13, maestras y maestros con 20 hasta 38 años de docencia y 49 a 65 años de edad, y el decreto 137-13, incluye a exprofesores con 24 a 52 años de ejercicio y 54 a 81 años de edad

El decreto 334-12 incluye a maestras y maestros con un tiempo de docencia de 20 a 33 años y de 52 a 76 años de edad; el decreto 395-11 a docentes con 20 a 32 años de docencia y de 40 a 63 años de edad; el decreto 268-12 a exprofesores con 30 a 41 años de tiempo docente y de 51 a 66 años de edad, y el  decreto 357-10 a profesionales del magisterio con 25 años como docente y 57 años de edad

En la gestión del actual Director Ejecutivo General del INABIMA, que asumió funciones en enero del 2014, la institución ha entregado a 5,193 maestras y maestros jubilados un total de 1,528 millones 558 mil 510 pesos correspondientes al Plan de Retiro Complementario

El Plan de Retiro Complementario Recapitalizable fue creado como un fondo extraordinario y se nutre del aporte conjunto durante 20, 25 y 30 años del 1.5% del salario del docente y el 2% del empleador, para que los maestros y maestras, al ser jubilados a partir de la promulgación de la citada ley, reciban un monto de acuerdo a varias escalas

El INABIMA es una institución descentralizada, adscrita al Ministerio de Educación, encargada de coordinar un sistema especial de servicios de seguridad social y mejoramiento de la calidad de vida del personal docente y sus familiares, tanto activos como pensionados y jubilados

Entre sus principales están encuentran implementar un régimen de pensiones y jubilaciones que garantice una vida digna a los maestros activos, pensionados y jubilados; fortalecer los servicios de salud y contribuir al fortalecimiento del sistema de ahorros del personal docente del Ministerio de Educación.

Más Noticias

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Viernes 17 de Julio, 2026

Ministerio de Educación fortalece los aprendizajes de miles de estudiantes a través de campamentos de verano

<p>Estudiantes de los diferentes niveles del sistema educativo preuniversitario participaron en los campamentos "Nos vamos de Aventura" y “Robótica Educativa 4.0”, desarrollados de manera simultánea en las 18 regionales educativas del país.</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) culminó dos campamentos de verano con la participación de miles de estudiantes de distintos niveles educativos de las 18 regionales del país, quienes durante el período de vacaciones fortalecieron sus aprendizajes mediante experiencias diseñadas para desarrollar competencias fundamentales para su formación integral.</p><p>Las iniciativas incluyeron el Campamento de Verano de Robótica Educativa 4.0, dirigido a estudiantes del segundo ciclo del Nivel Primario y del Nivel Secundario, y el campamento "Nos vamos de Aventura", orientado a niños y niñas del Nivel Inicial de entre 3 y 5 años.</p><p>En el Campamento de Verano de Robótica Educativa participaron 24,997 estudiantes de 1,349 centros educativos, quienes desarrollaron las actividades en 223 centros sede distribuidos en los 122 distritos educativos, con el acompañamiento de 1,276 facilitadores.</p><p>Durante dos semanas, los participantes realizaron actividades de programación utilizando herramientas como Micro:bit y Tinkercad, además de fortalecer sus conocimientos en robótica mediante el diseño, construcción y programación de prototipos con equipos LEGO y Arduino. </p><p>Asimismo, exploraron aplicaciones de inteligencia artificial, realidad aumentada y experimentación científica mediante simuladores PhET y laboratorios electrónicos, con el propósito de fortalecer el desarrollo de competencias en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM). </p><p>Como parte de la jornada de clausura, los estudiantes presentaron proyectos en los que identificaron problemáticas de sus comunidades y plantearon propuestas de solución sustentadas en los conocimientos adquiridos durante el campamento.</p><p>De manera paralela, el campamento "Nos vamos de Aventura" reunió a 2,800 niños y niñas del Nivel Inicial, quienes durante cinco días participaron en actividades orientadas a fortalecer sus habilidades cognitivas, sociales, emocionales y motrices mediante dinámicas lúdicas como pintura, juegos cooperativos, baile, actividades de expresión artística y otras experiencias recreativas.</p><p>Esta iniciativa promovió espacios seguros y estimulantes donde el juego se convirtió en una herramienta para aprender, al tiempo que favoreció el desarrollo de la creatividad, la comunicación, la convivencia y el trabajo en equipo desde los primeros años de vida.</p><p>Con ambos campamentos, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso de promover experiencias de aprendizaje significativas durante el período de vacaciones, adaptadas a las necesidades de cada etapa educativa, contribuyendo al desarrollo de competencias que preparan a los estudiantes para los desafíos del presente y del futuro.</p><p>Durante este período de vacaciones, el MINERD también desarrolla otros campamentos dirigidos a estudiantes de diferentes niveles educativos, entre ellos los enfocados en educación medioambiental para el Nivel Primario y así como también Ciudadanos al 100, como parte de su estrategia para fortalecer los aprendizajes mediante experiencias formativas complementarias. </p>
 imagen Ministro De Camps, en un encuentro con la directiva del Consejo Nacional de la Empresa Privada (CONEP)
Jueves 16 de Julio, 2026

Luis Miguel De Camps destaca ante el CONEP la educación como motor del desarrollo nacional

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, sostuvo un encuentro con la directiva del Consejo Nacional de la Empresa Privada (CONEP), en el que compartió la visión que impulsa la cartera educativa para fortalecer el sistema educativo dominicano como motor de desarrollo, movilidad social y crecimiento sostenible del país.</p><p>Durante la reunión, el ministro presentó la estrategia que orienta la transformación educativa, enfocada en desarrollar las capacidades de los estudiantes, descubrir su talento y crear mayores oportunidades para que ese potencial contribuya al progreso nacional.</p><p>De Camps destacó que la educación representa la política pública con mayor capacidad para ampliar oportunidades, reducir brechas y preparar a las nuevas generaciones para enfrentar los desafíos de un mundo en constante transformación.</p><p>En ese contexto, abordó la importancia de trabajar en conjunto para fortalecer la educación técnico-profesional, ampliar la enseñanza del inglés, impulsar las competencias para el futuro, como la inteligencia artificial y las disciplinas STEM,  y consolidar la formación en valores, entre otros aspectos importantes.</p><p>Asimismo, resaltó que el desarrollo del talento requiere una alianza permanente entre el Estado, las familias, las universidades, el sector productivo y la sociedad.</p><p>En ese sentido, valoró la disposición del CONEP de continuar trabajando de manera conjunta con el Ministerio de Educación.</p><p>Durante el encuentro también se intercambiaron ideas sobre iniciativas que permitan estrechar los vínculos entre el sistema educativo y los distintos sectores productivos, promoviendo mayores oportunidades para que los jóvenes desarrollen sus capacidades y puedan incorporarse con éxito a la vida laboral, el emprendimiento y la innovación.</p><p>El ministro De Camps reiteró que la educación constituye la principal inversión para construir un país más competitivo, con mayor bienestar y prosperidad compartida, y llamó a seguir fortaleciendo una alianza nacional que permita desarrollar el talento como el principal activo estratégico de la República Dominicana.</p><div><br></div>
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Miércoles 15 de Julio, 2026

TRAE agrega seis nuevos autobuses a su flotilla en el Distrito Nacional y Santo Domingo Este de cara al nuevo año escolar

<p><br></p><p>El Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE) informó la entrega de seis autobuses eléctricos para fortalecer el servicio de transporte escolar en el Distrito Educativo 15-02, en el Distrito Nacional, y los Distritos 10-03 y 10-06, de Santo Domingo Este.</p><p>Las unidades fueron incorporadas con el objetivo de garantizar el servicio oportuno de transporte estudiantil, mejorar la seguridad en los desplazamientos y promover una movilidad sostenible mediante vehículos de cero emisiones, como parte de los esfuerzos que impulsa el ministro Luis Miguel De Camps, para fortalecer el acceso seguro de los estudiantes a los centros educativos.</p><p>Los autobuses incorporados al sistema TRAE, de cara al próximo periodo lectivo 2026-2027, cuentan con asientos ergonómicos, cinturones de seguridad individuales, sistema de geolocalización (GPS) y cámaras de vigilancia, y fueron integrados de inmediato a las rutas establecidas.</p><p>En el Distrito Escolar 15-02 fueron entregados dos autobuses durante un acto realizado en la Escuela Hogar Pituca Flores, en el sector Las Cañitas. Estos autobuses beneficiarán a estudiantes de sectores como Los Guandules, Villa Consuelo, Luperón, María Auxiliadora, Domingo Savio, Villa Francisca, Simón Bolívar, entre otros.</p><p>En ese acto, en representación de los estudiantes, el alumno Darwin Familia agradeció la incorporación de las nuevas unidades y destacó el impacto que tendrán en el traslado diario de la comunidad educativa.</p><p>En una segunda actividad, el director de TRAE, Luis Felipe Cartagena, encabezó la entrega de cuatro autobuses eléctricos al Colegio Nuestra Señora del Perpetuo Socorro, perteneciente a la Fuerza Aérea de República Dominicana (FARD).</p><p>Cartagena afirmó que la incorporación de las unidades responde al compromiso de ofrecer un servicio de transporte escolar seguro, confiable y gratuito, que contribuya a reducir la carga económica de las familias y garantice condiciones adecuadas para el traslado de los estudiantes.</p><p>En el Distrito 10-03 los estudiantes beneficiados corresponden a sectores como San Luis, El Kilombo, La Casita y otros. Mientras que en el Distrito 10-06 los estudiantes beneficiados son de sectores de El Almirante, Invivienda, La Toronja, entre otros.</p><p>Las actividades contaron con la participación de autoridades civiles, educativas y militares. En el acto del Distrito Escolar 15-02 asistieron la diputada Melina Sánchez; Gloria Freites, del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE); y Raquel Rodríguez, directora de la Escuela Santo Domingo, mientras que la bendición estuvo a cargo del padre Joselito Beltré Pérez.</p><p>En la actividad realizada en el centro educativo de la FARD participaron el mayor general piloto Floreal Suárez Martínez, comandante general de la Fuerza Aérea de República Dominicana, y el coronel piloto Osvaldo Pérez Feliz, director del plantel.</p>
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