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Con Festival de Coros, Ministerio de Educación concluye Mes de la Canción Escolar

Fecha de publicación 30/10/2016

El Trigésimo Octavo Festival de Coros José de Jesús Ravelo concluyó este jueves las actividades del Mes de la Canción Escolar que organiza cada año el Ministerio de Educación (MINERD), en el Palacio de Bellas Artes, con el lema “Si canta la Escuela, la Patria se eleva!”.

     La actividad inició a las 10:00 de la mañana, en la Sala Máximo Avilés Blonda de Bellas Artes con la participación de 18 agrupaciones corales de centros educativos públicos y privados representativos de igual número de regionales educativas del país, que      deleitaron a la audiencia con canciones llenas de exaltación a los mejores valores. La      primera edición del Festival de Coros se realizó en 1976.

     El vicem     inistro de Educación, Luis Enrique Matos, encabezó la actividad      dedicada al destacado maestro, director de coros y compositor, Padre César Hilario, quien cuenta con un amplio historial de aportes a la educación, la música y al canto coral. 

     Al pronunciar unas palabras, el viceministro Matos calificó la actividad como una fiesta en la que los estudiantes exponen sus cantos que pueden ser disfrutados “lo que nos compromete a continuar apoyándolos en sus actividades”.

     Dijo que el hecho de que en las escuelas del país haya 900 agrupaciones corales debe ser motivo de orgullo y una buena noticia para la sociedad dominicana.

     “Cuando hablamos de que tenemos 900 coros en nuestras escuelas públicas estamos hablando de que representan 4,000 ó 5,000 niños, niñas, adolescentes y jóvenes, que están dedicando su tiempo extra escolar a una actividad primero, que los enriquece espiritualmente y, segundo, que los ayuda a cultivar un conjunto de valores”, expresó Matos.

     Un momento emotivo del festival fue la entrega de una placa de reconocimiento especial al padre Hilario por parte del viceministro Matos; la directora de Currículo, Carmen S     ánchez, y la coordinadora del      Á     rea de Educación Artística, Cruz María Dotel, en representación del Ministerio de Educación.  Previamente la directora de Currículo leyó la semblanza del Padre Hilario, quien en unas breves palabras agradeció la distinción.

     El acto contó con la presentación del Orfeón de Santiago, dirigido por el Padre Hilario, con tres piezas musicales, y el coro de la Escuela Especial Santo Domingo, dirigido por los maestros musicales Orlando Delgado y Berenice  Núñez con las canciones “Viva la Patria” y “Somos Amigos”.

            Agrupaciones corales

     Participaron los coros del centro educativo Cristo Rey de la Regional 01 Barahona; del colegio Santa Lucía, Regional 02 de San Juan de la Maguana; escuela      Á     ngel Fermín Noboa Ruiz, de la Regional 03 de Azua; escuela Padre Silvio González, Regional 04 San Cristóbal.

     Además, el Coro Juvenil Interescolar      Á     ngel Valera de los Santos, de la Regional 05, San Pedro de Macorís; del centro educativo Ramón del Orbe, Regional 06 La Vega; del liceo María Paulino vda. Pérez, Regional 07 de San Francisco de Macorís; del politécnico Padre Zegri, Regional 08 de Santiago; centros Clara Luz Lora y El Buen Samaritano de la Regional 09 de Mao, y del liceo Fabio Amable Mota, de la Regional 10 Santo Domingo.

     Asimismo, del centro educativo Gregorio Luperón de la Regional 11 de Puerto Plata; escuela de la Mina y el liceo Padre Daniel, Regional 12 de Higüey; del Francisco A. Medina, Regional 13 de Montecriti; liceo Antorcha del Futuro, Regional 14 de Nagua; Madre Mazzarello, Regional 15 Santo Domingo; Profesor Juan Bosch de la Regional 16 de Cotui; escuela José Pantaleón Castillo, de la Regional 17 de Monte Plata, y de la Regional 18 de Neiba.

            Aportes sacerdote

     El Padre César Hilario nativo de Moca es titulado del Pontificio Instituto de Música Sacra, adscrito al Conservatorio de Santa Cecilia.  El 29 de junio de 1962 fundó  el Orfeón de Santiago.       Interpreta el más variado repertorio de música “a cappella” (sin acompañamiento musical) que incluye desde los clásicos del siglo XVI hasta los folklóricos y populares del país y otras regiones del mundo. 

     Su gran sensibilidad y alto compromiso con las mejores causas sociales han dado como fruto no sólo su entrega a la labor sacerdotal y artística sino que su legado incluye canciones de su autoría entre las que se mencionan “L     a balada del pobre” y “Digan ustedes     ”.

            Canción Escolar

     Desde que en 1975 octubre fue declarado como Mes de la Canción Escolar, mediante el Decreto 1141, cada año, durante el periodo escolar,      las escuelas públicas y privadas realizan distintas y creativas actividades en las que cantan a los valores, a la patria, a tradiciones populares y familiares, a los sueños y anhelos.

     En el XXXIX Mes de la Canción Escolar decenas de miles de estudiantes y más de 900 coros de toda la geografía nacional participaron en sus respectivos centros, distritos y regionales educativas.             El Área de Educación Artística del MINERD, junto al equipo técnico regional y distrital, organizó y realizó diferentes actividades a nivel nacional como encuentros corales, jornadas de talleres y conferencias dirigidas a distintos actores del sistema en todo el país.

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 imagen presidente Luis Abinader y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps,
Jueves 26 de Febrero, 2026

Presidente Luis Abinader y ministro Luis Miguel De Camps conversan con estudiantes sobre los avances del Gobierno en materia educativa

<p><br></p><p>El presidente Luis Abinader y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, conversaron con estudiantes de centros educativos públicos y privados, con el propósito de escuchar sus planteamientos sobre distintos temas y peticiones relacionadas con las necesidades de sus centros educativos.</p><p>Durante el conversatorio-almuerzo, realizado en el Politécnico Víctor Estrella Liz (La Perito), el presidente explicó a los estudiantes los logros de su Gobierno en el sector educativo preuniversitario, entre los que citó el avance significativo en la construcción y ampliación de escuelas y liceos; la inclusión de los niños a la escuela a partir de los tres años, lo que favorece la empleabilidad de las madres; el Sistema de Transporte Escolar (TRAE), con el que se ha disminuido la deserción escolar; y el fortalecimiento de la educación bilingüe.</p><p>Además, anunció que para este año su Gobierno tiene contemplada la construcción de unos 140 techados de canchas deportivas en centros educativos del país.</p><p>“La primera condición que debe tener cualquier profesional o ser humano es la moral, la ética y también un comportamiento cívico para que pueda vivir en comunidad y, por eso, es que estamos reforzando la enseñanza de moral y cívica en cada una de las materias y los Ciudadanos al 100, que aportan los valores positivos que debemos tener en una ciudadanía”, manifestó el presidente.</p><p>Asimismo, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, al responder una pregunta sobre la calidad educativa, destacó las iniciativas y proyectos que desarrolla el Minerd en los temas del STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) para que los estudiantes puedan lograr conocimientos profundos en esas áreas, que es donde el sistema productivo mundial más personas demanda.</p><p>De Camps habló sobre la integración de la asignatura Moral, Cívica y Ética Ciudadana al currículo dominicano, así como de la iniciativa Ciudadanos al 100 y los programas de liderazgo estudiantil.</p><p>También abordó la importancia de la educación en la edad oportuna, destacando que el Gobierno del presidente Abinader ha iniciado la construcción de aulas de educación inicial en todo el territorio nacional.</p><p>“Las iniciativas de Ciudadanos al 100 y los programas de liderazgo educativo, le invitan a todos y cada uno de ustedes, no importa del centro que sean para que puedan formar parte de ese cambio que está produciéndose hoy para ustedes y por ustedes. Y eso son algunas de las cosas que hace también la integración de los sistemas, de los elementos del sistema público y privado de la República Dominicana en educación preuniversitaria”, expresó el ministro.</p><p>El ministro refirió que los estudiantes son el futuro y el presente de la República Dominicana y que, para seguir fortaleciendo la educación, tanto pública como privada, se ha estado insistiendo en fortalecer los programas de educación en inglés, así como la educación técnico profesional.</p><p>Participaron los alumnos Lissandra Landrón Peña, del Colegio Calasanz; Esmeralda Marrero Luciano, del Colegio San Pío X; Yuleirys Alba, del Centro Educativo Marillac; Sergio Emmanuel Reyes Matos, del Colegio El Carmen; Elian Jonael Guerrero, del Colegio Episcopal San Andrés; Camila Abigail Pérez Álvarez, del Instituto Técnico Salesiano (ITESA); y Kimberly Maria Suberví, del Dominico Americano School, quienes formularon preguntas y solicitudes sobre la calidad educativa, empleo, tecnología y oportunidades de estudio a través de becas, entre otros temas.</p><p>Al hablar en nombre de sus compañeros, la alumna Melany Teresa García Jiménez, del Politécnico Santa Clara de Asís, de la Regional 15, dijo que la educación es la base fundamental para el desarrollo de cualquier nación y reafirmó su compromiso con la mejora de la calidad educativa en la República Dominicana. Señaló que el apoyo a la educación es un reflejo del compromiso del Gobierno con el futuro de la nación.</p><p>“Agradecemos su interés en la mejora de la infraestructura escolar, la capacitación de los maestros y la implementación de programas innovadores para mejorar la calidad de la educación. Estamos seguros de que juntos podemos hacer de la educación un motor de cambio y progreso para la República Dominicana”, manifestó la estudiante.</p>
 imagen  natalicio del patricio Ramón Matías Mella con el izamiento de la bandera en la explanada de la institución
Miércoles 25 de Febrero, 2026

Ministerio de Educación conmemora el natalicio de Ramón Matías Mella con actos cívicos como parte del impulso a los valores patrios

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) conmemoró este miércoles el natalicio del patricio Ramón Matías Mella con el izamiento de la bandera en la explanada de la institución y la entrega de una ofrenda floral en el Altar de la Patria, en honor al Padre de la Patria.</p><p>Durante la actividad central en la explanada del MINERD, la viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, destacó que en cada escuela se desarrollaron actos conmemorativos como parte de la estrategia institucional orientada a robustecer la educación de Moral, Cívica y Ética Ciudadana. </p><p>La viceministra enfatizó que el rol de las escuelas es traer al presente la memoria de los héroes nacionales y promover los valores de convivencia y respeto, al tiempo que afirmó que la formación integral del estudiantado coloca en primer plano los valores patrios y democráticos, como base para el desarrollo de una sociedad más justa. </p><p>En tanto, el director del Departamento de Cultura y Culto, Javiel Elena, reafirmó el compromiso de la cartera educativa con la promoción permanente del legado de los Padres de la Patria, mediante la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con la identidad nacional.</p><p>Como parte de la conmemoración, estudiantes del Liceo Estados Unidos de América, perteneciente a la Regional 15, depositaron una ofrenda floral en el Altar de la Patria, donde reposan los restos de los fundadores de la República.</p><p>La ceremonia se desarrolló en un ambiente de solemnidad y respeto, como muestra de reconocimiento a quienes hicieron posible la Independencia Nacional.</p><p>Estas acciones forman parte del compromiso asumido por el ministro Luis Miguel De Camps de impulsar y fortalecer los valores patrios desde el sistema educativo preuniversitario, promoviendo iniciativas que consoliden la identidad nacional y la memoria histórica en las nuevas generaciones.</p>
 imagen  ministro de Educación, Luis Miguel De Camps
Martes 24 de Febrero, 2026

Luis Miguel De Camps reafirma su apuesta estratégica por el magisterio como eje clave para transformar el sistema educativo

<p><br></p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, afirmó que la verdadera transformación del sistema educativo dominicano ocurre cuando el docente está bien formado, respaldado y valorado, al situar al magisterio como el factor decisivo dentro de los cinco pilares que orientan la gestión institucional y la Hoja de Ruta de mejora continua del sistema público preuniversitario.</p><p>Durante el acto de graduación del Doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Católica Nordestana (UCNE), De Camps, enmarcó sus declaraciones en la visión estratégica definida por el presidente Luis Abinader, quien ha establecido la educación de calidad como prioridad para el desarrollo nacional. “No es una declaración simbólica; es una línea de acción que asumimos y ejecutamos desde el Ministerio con responsabilidad”, añadió.</p><p>Explicó que la gestión educativa se estructura sobre cinco pilares: los estudiantes como centro del sistema; las familias como primera comunidad formadora; la sociedad civil como aliada estratégica; los servidores públicos como responsables de una administración eficiente; y los docentes como el eje determinante de cualquier mejora real. </p><p>“Podemos diseñar políticas, modernizar estructuras o introducir mejoras administrativas; pero la verdadera transformación ocurre cuando el docente está bien formado, respaldado y valorado”, expresó De Camps, al tiempo que destacó que el fortalecimiento del magisterio no es un componente accesorio, sino la base de una reforma sostenible.</p><p>El Ministro valoró la graduación de la primera cohorte del Doctorado en Ciencias de la Educación como una inversión estratégica en capital humano avanzado, orientada a generar conocimiento científico que contribuya a transformar las prácticas en las aulas.</p><p>El programa fue liderado por la Universidad Católica Nordestana en consorcio con la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), la Universidad Católica del Cibao (UCATECI) y la Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO), una articulación que, dijo, evidencia madurez institucional y visión compartida sobre el papel de la educación en el desarrollo del país.</p><p>Asimismo, destacó el respaldo del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) a la mayoría de los graduandos, como parte de un esfuerzo sostenido para fortalecer la formación avanzada del magisterio. “Invertir en el desarrollo profesional docente es una decisión estratégica, no circunstancial”, enfatizó De Camps.</p><p>En representación de los graduados, Heydi María Fernández, manifestó que con este doctorado asumen tres grandes retos: garantizar que la innovación mantenga el rostro humano del aprendizaje, asegurar que la digitalización alcance a todos los sectores sin excepción, y que sus investigaciones generen cambios reales en las instituciones.</p><p>De su lado, el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, invitó a los nuevos doctores a colaborar en el proceso de transformación de la educación dominicana, ayudando a mejorar la nueva currícula orientada a los conocimientos que puedan aplicarse.</p><p>Igualmente, el vicerrector de Investigación y Posgrado, Juan Castillo Castillo, aseguró que hoy entregan 16 nuevos doctores celebrando los resultados de un proyecto doctoral de varios años y en un esfuerzo conjunto entre las universidades.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La invocación del acto fue realizada por monseñor Ramón Alfredo De la Cruz, obispo de la Diócesis de San Francisco de Macorís y gran canciller; en tanto que, el juramento de los graduandos y cambio de borlas estuvo a cargo del reverendo padre Isaac Garcìa De la Cruz, rector de la UCNE.</span></p><p>Estuvieron presentes, Alejandra Hernández, rectora de la UAPA; Marilyn Díaz, rectora de UTECO; reverendo padre Francisco Antonio Jiménez Rosario, vicerrector ejecutivo de UCATECI; Iluminada Rosario Cruz, rectora de POVEDA; Ana Xiomara Cortes, gobernadora Civil de la provincia Duarte; entre otras autoridades educativas.</p><p></p>
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