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 imagen Comisión de Dignificación Docente conoce propuesta habitacional para ofertarla a maestros de Villa González
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Comisión de Dignificación Docente conoce propuesta habitacional para ofertarla a maestros de Villa González

Fecha de publicación 09/02/2015

La Comisión de Dignificación Docente, integrada por representantes del Ministerio de Educación (MINERD) y de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) conoció este viernes la propuesta de un proyecto habitacional en Villa González, presentado por la constructora Cruces Ings. Arqs. SR

para que los docentes que tengan la posibilidad adquieran sus viviendas con algunas facilidades.

     La reunión en la que se presentó el proyecto habitacional estuvo encabezada por el viceministro encargado de los Servicios Técnicos y Pedagógicos, Luis Enrique Matos, quien explicó que el mismo ha sido pensado, específicamente, para los profesores de Villa González pertenecientes al Distrito Educativo 08-07 de Villa Bisonó (Navarrete). 

     El proyecto residencial Los Palmares está ubicado en  Palmar Abajo, Villa González, y es contiguo a la escuela de básica Profesora Francisca Aurelia Infante y el liceo Palmar Abajo, inaugurados en el 2014.

     "     Es un proyecto que está pensado para que los docentes que estén en disposición y en la posibilidad puedan adquirir sus viviendas con un factor de comodidad que no lo ofrece la banca privada, con tasas de interés más manejable y con algún bono de los que involucra el programa de fideicomiso     ?, expresó el viceministro Matos     .

     Y agregó: "     La idea está entre nosotros; si procede, entonces, canalizarlo y llevar el proyecto a los  maestros de Villa González para que ellos opinen y pregunten     "     .

     La presentación del proyecto habitacional estuvo a cargo del ingeniero José Ramón Cruz, quien en el 2012 fue beneficiado del sorteo para la construcción de la escuela de básica Profesora Francisca Aurelia Infante, inaugurada en abril del 2014.

     El ingeniero Cruz, al explicar los detalles del proyecto, dijo que el mismo será levantado con parte de los beneficios generados de la obra ejecutada.

     Explicó que el proyecto consiste en 22 edificios de apartamentos de cuatro niveles, con un total de 176 apartamentos  Tipo A, de 76 metros cuadrados y con un precio de venta de un      millón 685 mil pesos     , y Tipo B de 88.50 metros cuadrados valorados en un millón 960 mil pesos.  Dijo que será construido en tres etapas y con tecnología de formaletas.

     El ingeniero Cruz destacó la calidad del proyecto y abogó para que con este se cree un precedente que pueda ser replicado en otra comunidad.

     Al ser consultado, el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, calificó el proyecto de interesante.  Dijo que se están explorando otras opciones      "     porque la solución al problema habitacional a maestros del sistema educativo dominicano debe incluir una política de Estado     ?     .

     “El caso de los maestros es que es un sector muy especial, muy sensible y estratégico para el desarrollo de la nación que pudiera el Estado dominicano explorar otras posibilidades  para que le llegue al costo mínimo con INABIMA, con COOPNAMA y cualquier aporte que pudiera hacer el MINERD.  P     ienso que es un proyecto que se puede utilizar a nivel de todo el país porque es una buena propuesta     "     , expresó Hidalgo.        En la reunión participaron, además, los miembros de la Comisión de Dignificación Docente,  Vivian Báez, directora general de Recursos Humanos; Yuri Rodríguez, director ejecutivo del Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA); y los representantes de la ADP Víctor García, Primitiva Medina y Franco de los Santos.  También la directora del Distrito Educativo 08-07, Elizabeth Gómez.? 

Más Noticias

 imagen Estudiantes de la Semana a Kender Soto y Rafael Ureña
Jueves 15 de Octubre, 2026

Gobierno reconoce como Estudiantes de la Semana a Kender Soto y Rafael Ureña, destacados en olimpiadas nacionales e internacionales

<p>Los estudiantes de primaria y secundaria fueron seleccionados por sus logros académicos y el desarrollo del pensamiento lógico, creativo y crítico</p><p>El Gobierno de la República, en coordinación con el Ministerio de Educación, reconoció como Estudiantes de la Semana a Kender Soto Santana y Andrés Rafael Ureña Pérez, de 10 y 17 años, respectivamente, por su destacada participación en competencias académicas nacionales e internacionales.</p><p>Los estudiantes fueron seleccionados por sus logros en las áreas de Ciencias Sociales y Física, así como por las habilidades demostradas en el desarrollo de la competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico, una de las siete competencias fundamentales establecidas en el currículo educativo dominicano.</p><p>Kender, estudiante del centro educativo Federico Froebel, perteneciente al Distrito Educativo 03-03 de la Regional 03 de Azua, obtuvo una calificación de 90 puntos en la VI Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2026, demostrando sus capacidades para analizar situaciones, aplicar conocimientos y plantear respuestas a problemáticas de su entorno.</p><p>El alumno de primaria, descrito por sus docentes como un estudiante activo y aficionado a la lectura, aprovechó su reconocimiento para motivar a sus compañeros a perseverar en sus estudios.</p><p>“A mis compañeros de la clase les quiero decir que nunca se rindan y que estudien mucho y se esfuercen”, expresó.</p><p>En tanto que Andrés Rafael, estudiante del Instituto de Desarrollo Integral Leonardo Da Vinci, del Distrito Educativo 08-03, Regional 08 de Santiago, obtuvo una mención de honor en la XXIX Olimpiada Iberoamericana de Física (OIbF 2026), celebrada en João Pessoa, Brasil, del 25 de septiembre al 2 de octubre.</p><p>El joven de secundaria, reconocido por sus docentes por su disciplina y dedicación, destacó el esfuerzo y los sacrificios personales que implicó su preparación para participar en esta competencia internacional.</p><p>“Ser Estudiante de la Semana me pone muy contento”, manifestó Andrés Rafael al recibir el reconocimiento.</p><p>La iniciativa Estudiante de la Semana, impulsada por la Gobierno, a través del Ministerio de Educación, busca visibilizar el talento, la dedicación y los aportes de estudiantes del sistema educativo dominicano, reconociendo no solo su desempeño académico, sino también cualidades como el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso con sus comunidades.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, ha destacado la importancia de reconocer el esfuerzo y la excelencia académica de los estudiantes, como parte del compromiso de la institución con una educación que promueva el desarrollo de competencias, el pensamiento crítico y la formación de ciudadanos capaces de contribuir al desarrollo de la República Dominicana.</p><div><br></div>
 imagen Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participando en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa.
Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministro De Camps participa en asamblea del Pacto Educativo y destaca comisión creada por el Consejo Nacional de Educación

<p>El ministro destacó la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que presentará a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para fortalecer los aprendizajes.</p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, participó este miércoles en la asamblea del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, un espacio de diálogo que reunió a organizaciones y entidades vinculadas al sector educativo para abordar los desafíos del sistema y dar seguimiento a los compromisos asumidos para fortalecer la calidad de la educación dominicana.</p><p>Durante su intervención en el panel dedicado a los resultados de PISA 2025, De Camps se refirió al trabajo de la comisión aprobada por el Consejo Nacional de Educación (CNE), que tiene previsto presentar a finales de noviembre un informe con medidas inmediatas, recomendaciones e indicadores de seguimiento para orientar las decisiones dirigidas al fortalecimiento de los aprendizajes.</p><p>El ministro explicó que esta comisión analizará la implementación del currículo a partir de los resultados de las evaluaciones educativas y otras evidencias disponibles, con el propósito de identificar oportunidades de mejora y formular recomendaciones que contribuyan a la toma de decisiones en el sistema educativo.</p><p>En ese sentido, reiteró la disposición del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) de aportar la información necesaria y escuchar las perspectivas de los distintos sectores involucrados en este proceso.</p><p>“Desde el Ministerio queremos que este proceso tenga resultados  concretos. Vamos a aportar la información necesaria, escuchar las distintas perspectivas y, a partir de lo que resulte de esta discusión y del trabajo de la comisión del Consejo Nacional de Educación, definir medidas, responsabilidades e indicadores que nos permitan actuar y dar seguimiento”, expresó De Camps.</p><p>Asimismo, destacó la importancia de que las conclusiones de estos espacios de análisis permitan identificar tanto los aspectos que requieren ajustes como aquellas iniciativas que deben fortalecerse o consolidarse.</p><p>“Lo que corresponda corregir, lo corregiremos. Lo que tengamos que fortalecer, lo fortaleceremos, y aquello que esté dando resultados, debemos consolidarlo”, afirmó.</p><p>La asamblea se desarrolló en el marco del seguimiento a los compromisos establecidos en el Pacto Nacional para la Reforma Educativa, suscrito hace más de una década, y de la identificación de las prioridades y acciones necesarias para avanzar hacia las metas educativas previstas para 2030.</p><p>El encuentro constituyó un espacio de intercambio entre los distintos actores del sector educativo, orientado a fortalecer el diálogo y el seguimiento a los compromisos para mejorar la calidad de la educación dominicana.</p>
 imagen Escenas del musical Mariposa de Acero
Miércoles 14 de Octubre, 2026

Ministerio de Educación presenta a estudiantes de las 18 regionales del país el musical Mariposas de Acero

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación presentó este miércoles el musical Mariposas de Acero a estudiantes de centros educativos de las 18 regionales del país, como parte de las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de Minerva Mirabal.</span><br></p><p>Durante la jornada se realizaron dos funciones del musical, escrito por Waddys Jáquez, con el propósito de acercar a los estudiantes a la memoria histórica dominicana y promover la reflexión sobre los valores que encarnaron las hermanas Mirabal, así como la vigencia de su legado en la sociedad actual, en conjunto con la Fundación Hermanas Mirabal.</p><p>La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación, Ancell Scheker, destacó que el musical refleja la vida y obra de las hermanas Mirabal y el legado de su lucha por una República Dominicana libre, sustentada en el Estado de derecho y la justicia social.</p><p>“Esperamos que esta obra los inspire a ustedes, jóvenes, que tengan presente esta historia, estas vidas que formaron nuestra nación y que con ella les guíe las decisiones de su futuro”, expresó la viceministra.</p><p>En tanto, Minou Tavárez Mirabal, hija de Minerva Mirabal y presidenta de la Fundación Hermanas Mirabal, manifestó su emoción por presentar el musical a los estudiantes y destacó la importancia de acercar a las nuevas generaciones a la vida, la historia y el legado de Patria, Minerva y María Teresa, mediante una propuesta artística que incorpora elementos de la música y la cultura juvenil dominicana.</p><p>Asimismo, agradeció al Gobierno dominicano y al Ministerio de Educación por impulsar las actividades conmemorativas del centenario del nacimiento de su madre.</p><p>El musical narra la historia de Patria, Minerva y María Teresa Mirabal mediante una combinación de teatro, música, danza y tecnología. Su banda sonora integra géneros como rap, trap y jazz, junto con ritmos caribeños, para presentar los acontecimientos históricos desde una perspectiva contemporánea.</p>
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