Andrés Navarro asegura que el desarrollo de la educación no es solo un asunto exclusivo del gobierno, sino que debe envolver a toda la sociedad
Fecha de publicación 02/10/2016
Realizó encuentro con seccionales ADP de provincias de la región Este, donde recibió informes que coadyuvarán con el programa de mejora de la educación dispuesto por el presidente Danilo Medin
JUAN DOLIO, San Pedro de Macorís.- “Si un ministro de Educación no tiene tiempo para escuchar a los maestros, tampoco tendrá tiempo para ser ministro de educación, pues son ellos los principales testigos de la realidad en los planteles escolares”. Con esa frase cerró el ministro Andrés Navarro, un encuentro con los presidentes seccionales de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) pertenecientes a las provincias de la región Este del país, donde recibió informes-diagnósticos que coadyuvarán con el programa de mejora de la educación dispuesto por el presidente Danilo Medina
Navarro precisó que en un diagnóstico serio en el que se persiga certidumbre y efectividad no se puede dar cabida solo a las estadísticas, “dejando de lado a los sujetos sociales involucrados en una problemática, por eso se necesita, junto a las estadísticas, conocer las valoraciones de los maestros y de los demás sectores del sistema educativo dominicano”
Hablando ante más de 150 dirigentes adepedeístas, incluyendo a una representación del comité ejecutivo nacional del gremio, Navarro señaló que “con estos encuentros podemos saber cómo piensa, de que adolece y cuáles son los sueños de ustedes, pero lo mismo debe hacerse respecto a los estudiantes, a las entidades involucradas en el sistema educativo y el resto de la sociedad dominicana”
Lanteó, asimismo, que el desarrollo de la educación no es solo un asunto exclusivo del gobierno central, sino que debe envolverse toda la sociedad; “ante esa realidad no puedo darles la espalda a ustedes los profesores, como motor de la educación que son, y más en momento en que la educación enfrenta grandes y complejos retos, matizados por una deuda social histórica”
El funcionario escuchó durante alrededor de 4 horas a los 15 presidentes de seccionales y zonales adepedeístas de la región Este del país, un encuentro programado entre la ADP y el Minerd, en el que se presentaron informes-diagnósticos de las condiciones estructurales, administrativas y docentes en los planteles escolares de la referida demarcación
Dijo que un equipo técnico del Minerd agendará muchos de los problemas sistémicos planteados en una lista de prioridades que irá dando respuesta inmediata a aquellos que no requieren de muchos recursos, sino más bien de la voluntad política para resolverlos
Sin embargo, “tampoco deberé permitir que en el Minerd se albergue el odioso sentimiento de la indiferencia y la demagogia, si como deseo merecer la suficiente confianza en ustedes los principales actores en la educación, a través de una correspondencia de diálogo sano y transparente”
En el quinto de 7 encuentros con la ADP participaron dirigentes de esta provincia, Hato Mayor, La Romana, El Seibo y La Altagracia, se llevó a cabo en uno de los salones del Hotel Coopmarena, escenario que fue definido como un nuevo espacio de diálogo, concertación y gobernabilidad por el desarrollo del sistema educativo
Se trata de una iniciativa del ministro Navarro, para conocer la situación de los diferentes centros escolares públicos y las inquietudes de los docentes de la región, en lo que se ha definido como un proceso de mayor acercamiento con la gente por disposición del presidente Danilo Medina, dirigido a profundizar la priorizada política del gobierno en el sector educativo
Los dirigentes adepedeístas de la región que expusieron su diagnóstico-informe corresponden a los municipios El Valle, Sabana de la Mar y Hato Mayor; Miches, El Seibo; Guaymate, Villa Hermosa y La Romana; San Rafael del Yuma e Higuey; Consuelo, Quisqueya, Ramón Santana, San José de los Llanos y San Pedro de Macorís
Al pronunciar su discurso de bienvenida al ministro Navarro y al equipo técnico del MINERD, el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, pidió a los más de 150 dirigentes adepedeístas que en sus respectivos informes-diagnósticos presenten sólo la verdad de la realidad que vive la educación y sus docentes
“Espero que hoy la voz de ustedes sea la verdad y solo la verdad, para que usted señor ministro tome las decisiones necesarias para producir el cambio radical que requiere el sistema educativo, acompañados de la buena voluntad mostrada por usted, quien en una decisión sin precedente, ha decidido bajar a las bases de la ADP para escucharnos”, dijo Hidalgo
Confianz
En el transcurso de las exposiciones, la mayoría de los dirigentes adepedeístas mostraron “confianza en los esfuerzos que se realizan para lograr la estabilidad en el sistema educativo, y que la Revolución Educativa que promueve el presidente Danilo Medina se convierta en una realidad”
“Por primera vez tenemos la oportunidad de estar delante de las personas llamadas a atender nuestras inquietudes o preocupaciones, por lo que debemos sentirnos orgullosos y privilegiados de estar aquí en este escenario sin precedente”, expresó la profesora Santa María Reyes, del municipio El Valle, Hato Mayor
“Por primera vez un ministro de Educación se nos acerca y pone el oído en los maestros, dando un ejemplo digno de emular”, resaltó el profesor Cristian Antonio Díaz, de la seccional de El Seibo
Entras que la profesora Bélgica Amada Bastián Feliciano, del municipio Guaymate, La Romana, tras presentar su informe, exclamó que “el magisterio tiene en usted unas expectativas que percibimos que no nos hará quedal mal”, al tiempo que pidió un riguroso seguimiento al diagnóstico recibido
Navarro estuvo acompañado de una comisión técnica conformada por los viceministros Denia Burgos, encargada de Asuntos Técnicos y Pedagógicos; Víctor Sánchez, de Planificación; Adalberto Martínez, de Supervisión de Infraestructuras; Ramón Valerio, de Acreditación Docente, y Luis De León, de Descentralización
Asimismo, Yury Rodríguez, director del Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA), Julio Santana, director de Gabinete del MINERD, Adolfo Cedeno, de Infraestructuras; Milton Torres, de Fiscalización de Edificaciones; Geovanny Romero, encargado de Jornada de Tanda Extendida; Frank Cáceres, director de Participación Comunitaria; coronel Mariano Pérez Brito, director de la Policía Escolar, y Miguel Medina, director de Comunicaciones, entre otros funcionarios
En tanto que Hidalgo estuvo acompañado de Francisco Herrera, primer vicepresidente de la ADP; Primitiva Medina, segunda vicepresidenta; Víctor García, secretario general; Julio Canelo, de Organización; Tomás Pichardo, de Medioambiente; Francisco Sabino, Samuel Sena, Danilo Caminero, y Abel González, entre otros dirigentes adepedeístas.?
Andrés Navarro asegura que el desarrollo de la educación no es solo un asunto exclusivo del gobierno, sino que debe envolver a toda la sociedad
Fecha de publicación 02/10/2016
Realizó encuentro con seccionales ADP de provincias de la región Este, donde recibió informes que coadyuvarán con el programa de mejora de la educación dispuesto por el presidente Danilo Medin
JUAN DOLIO, San Pedro de Macorís.- “Si un ministro de Educación no tiene tiempo para escuchar a los maestros, tampoco tendrá tiempo para ser ministro de educación, pues son ellos los principales testigos de la realidad en los planteles escolares”. Con esa frase cerró el ministro Andrés Navarro, un encuentro con los presidentes seccionales de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) pertenecientes a las provincias de la región Este del país, donde recibió informes-diagnósticos que coadyuvarán con el programa de mejora de la educación dispuesto por el presidente Danilo Medina
Navarro precisó que en un diagnóstico serio en el que se persiga certidumbre y efectividad no se puede dar cabida solo a las estadísticas, “dejando de lado a los sujetos sociales involucrados en una problemática, por eso se necesita, junto a las estadísticas, conocer las valoraciones de los maestros y de los demás sectores del sistema educativo dominicano”
Hablando ante más de 150 dirigentes adepedeístas, incluyendo a una representación del comité ejecutivo nacional del gremio, Navarro señaló que “con estos encuentros podemos saber cómo piensa, de que adolece y cuáles son los sueños de ustedes, pero lo mismo debe hacerse respecto a los estudiantes, a las entidades involucradas en el sistema educativo y el resto de la sociedad dominicana”
Lanteó, asimismo, que el desarrollo de la educación no es solo un asunto exclusivo del gobierno central, sino que debe envolverse toda la sociedad; “ante esa realidad no puedo darles la espalda a ustedes los profesores, como motor de la educación que son, y más en momento en que la educación enfrenta grandes y complejos retos, matizados por una deuda social histórica”
El funcionario escuchó durante alrededor de 4 horas a los 15 presidentes de seccionales y zonales adepedeístas de la región Este del país, un encuentro programado entre la ADP y el Minerd, en el que se presentaron informes-diagnósticos de las condiciones estructurales, administrativas y docentes en los planteles escolares de la referida demarcación
Dijo que un equipo técnico del Minerd agendará muchos de los problemas sistémicos planteados en una lista de prioridades que irá dando respuesta inmediata a aquellos que no requieren de muchos recursos, sino más bien de la voluntad política para resolverlos
Sin embargo, “tampoco deberé permitir que en el Minerd se albergue el odioso sentimiento de la indiferencia y la demagogia, si como deseo merecer la suficiente confianza en ustedes los principales actores en la educación, a través de una correspondencia de diálogo sano y transparente”
En el quinto de 7 encuentros con la ADP participaron dirigentes de esta provincia, Hato Mayor, La Romana, El Seibo y La Altagracia, se llevó a cabo en uno de los salones del Hotel Coopmarena, escenario que fue definido como un nuevo espacio de diálogo, concertación y gobernabilidad por el desarrollo del sistema educativo
Se trata de una iniciativa del ministro Navarro, para conocer la situación de los diferentes centros escolares públicos y las inquietudes de los docentes de la región, en lo que se ha definido como un proceso de mayor acercamiento con la gente por disposición del presidente Danilo Medina, dirigido a profundizar la priorizada política del gobierno en el sector educativo
Los dirigentes adepedeístas de la región que expusieron su diagnóstico-informe corresponden a los municipios El Valle, Sabana de la Mar y Hato Mayor; Miches, El Seibo; Guaymate, Villa Hermosa y La Romana; San Rafael del Yuma e Higuey; Consuelo, Quisqueya, Ramón Santana, San José de los Llanos y San Pedro de Macorís
Al pronunciar su discurso de bienvenida al ministro Navarro y al equipo técnico del MINERD, el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, pidió a los más de 150 dirigentes adepedeístas que en sus respectivos informes-diagnósticos presenten sólo la verdad de la realidad que vive la educación y sus docentes
“Espero que hoy la voz de ustedes sea la verdad y solo la verdad, para que usted señor ministro tome las decisiones necesarias para producir el cambio radical que requiere el sistema educativo, acompañados de la buena voluntad mostrada por usted, quien en una decisión sin precedente, ha decidido bajar a las bases de la ADP para escucharnos”, dijo Hidalgo
Confianz
En el transcurso de las exposiciones, la mayoría de los dirigentes adepedeístas mostraron “confianza en los esfuerzos que se realizan para lograr la estabilidad en el sistema educativo, y que la Revolución Educativa que promueve el presidente Danilo Medina se convierta en una realidad”
“Por primera vez tenemos la oportunidad de estar delante de las personas llamadas a atender nuestras inquietudes o preocupaciones, por lo que debemos sentirnos orgullosos y privilegiados de estar aquí en este escenario sin precedente”, expresó la profesora Santa María Reyes, del municipio El Valle, Hato Mayor
“Por primera vez un ministro de Educación se nos acerca y pone el oído en los maestros, dando un ejemplo digno de emular”, resaltó el profesor Cristian Antonio Díaz, de la seccional de El Seibo
Entras que la profesora Bélgica Amada Bastián Feliciano, del municipio Guaymate, La Romana, tras presentar su informe, exclamó que “el magisterio tiene en usted unas expectativas que percibimos que no nos hará quedal mal”, al tiempo que pidió un riguroso seguimiento al diagnóstico recibido
Navarro estuvo acompañado de una comisión técnica conformada por los viceministros Denia Burgos, encargada de Asuntos Técnicos y Pedagógicos; Víctor Sánchez, de Planificación; Adalberto Martínez, de Supervisión de Infraestructuras; Ramón Valerio, de Acreditación Docente, y Luis De León, de Descentralización
Asimismo, Yury Rodríguez, director del Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA), Julio Santana, director de Gabinete del MINERD, Adolfo Cedeno, de Infraestructuras; Milton Torres, de Fiscalización de Edificaciones; Geovanny Romero, encargado de Jornada de Tanda Extendida; Frank Cáceres, director de Participación Comunitaria; coronel Mariano Pérez Brito, director de la Policía Escolar, y Miguel Medina, director de Comunicaciones, entre otros funcionarios
En tanto que Hidalgo estuvo acompañado de Francisco Herrera, primer vicepresidente de la ADP; Primitiva Medina, segunda vicepresidenta; Víctor García, secretario general; Julio Canelo, de Organización; Tomás Pichardo, de Medioambiente; Francisco Sabino, Samuel Sena, Danilo Caminero, y Abel González, entre otros dirigentes adepedeístas.?
