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 imagen  Ministro Carlos Amarante Baret.
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Amarante Baret pide colaboración de la ADP; dice Educación aplica medidas para dignificar a  los maestros

Fecha de publicación 08/10/2016

El ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, afirmó que esa cartera trabaja para dignificar la vida de los docentes mediante la aplicación de numerosas conquistas, aplicación de la disposición presidencial de aumento de las pensiones y jubilaciones y la implementación de planes de salud, vivienda, recreación, seguridad social y becas nacionales e internacionales. 

En una carta enviada este miércoles al presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Eduardo Hidalgo, el funcionario pidió la colaboración de ese gremio para generar un clima de armonía y que le señale aquellos casos no resueltos respecto a sus demandas. 

“Como es de su conocimiento, la Comisión de Dignificación Docente se ha estado reuniendo, a los fines de avanzar en este importante tema de tanto interés para ustedes y nosotros. Además del aumento salarial, la Comisión está discutiendo otros temas de importancia, tales como: salud, vivienda, recreación, seguridad social y becas nacionales e internacionales. Mañana jueves están citados sus integrantes para seguir avanzando en los acuerdos a que habremos de arribar”, expresó Amarante Baret en su misiva al presidente del gremio magisterial.

Agregó que  en virtud de los conflictos locales que han surgido con distintas seccionales de la ADP, instruyó al viceministro Luis Matos, para proceder a reunirse con las seccionales de San Juan, Barahona, Cotuí, San Francisco de Macorís, La Vega, Santiago e Higüey. 

Estas reuniones se convocan a partir de lo acordado en el Pacto Nacional Educativo,  de integrar una comisión de resolución de conflictos, que en nombre del MINERD, encabeza Luis Matos.  Apuntó que todo este mes de octubre será dedicado a ver los micros conflictos que de una u otra manera, afectan el derecho sagrado a la docencia de nuestros niños, niñas y adolescentes. 

“Como pueden ver” –agregó- “estamos trabajando para lograr un buen clima laboral en el sistema educativo dominicano. Con toda la mejor buena fe posible, esperamos la misma actitud de parte no solo de su Comité Ejecutivo, con el cual mantenemos la mejor relación en años y con el que siento que estamos en un buen momento de armonía, sino también de las diferentes seccionales de la ADP. Por eso abrimos las puertas del ministerio y de esta manera,  tratar los conflictos locales en el espíritu de hacer crecer y avanzar la escuela”. 

A continuación, el texto de la carta enviada este miércoles al presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, por el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret: 

Señor 

Lic. Eduardo Hidalgo

Presidente del Comité Ejecutivo Nacional 

Asociación Dominicana de Profesores (ADP) 

Su Despacho  

Distinguido Prof. Hidalgo: 

Por medio de la presente, acusamos recibo de las comunicaciones de fecha 5 de agosto y 18 de septiembre del presente año, remitidas por el Comité Ejecutivo Nacional del sindicato magisterial que usted preside. 

En relación a los temas expuestos en las mismas y que generan preocupación por parte del gremio, queremos precisar lo siguiente: 

1. El Decreto Presidencial No. 329-13, mediante el cual se reajusta el salario de los pensionados/as y jubilados/as a RD$15,000.00 pesos, ha sido tramitado y puesto en ejecución el aumento correspondiente; casos específicos de jubilados cuyo pago se realiza a través del Ministerio de Hacienda, han sido notificados y se realizan las coordinaciones correspondientes entre ambos Ministerios, para regularizar su situación. Solicitamos la colaboración de la ADP para que nos informe sobre los casos que no hayan sido resueltos, incluyendo el retroactivo, porque no están en la base de datos del ministerio. Por el momento, los ajustes realizados involucran la suma de RD$1,974,228,313.92 adicional al monto programado para la jubilación y pensión durante el año 2014. Con la iniciativa se beneficia a 13,893 maestros y maestras pensionados y jubilados.   

2. La aplicación del aumento del 10% a los/as jubilados/as y pensionados/as y su pago retroactivo ha sido aplicada desde el mes de agosto 2014 y los ajustes realizados involucran la suma de RD$143,611,417.80  durante el período agosto-diciembre 2014. Con la iniciativa se beneficia a 10,044 maestros y maestras pensionados y jubilados.  

3. El Art. 6 de la Resolución 27-2013, correspondiente al incentivo por Evaluación de Desempeño, fue derogado para la aplicación inmediata, sustituyendo el monto fijo que se había consignado por un incentivo porcentual, como establece la Resolución No.29-2014 del 24 de junio del 2014.  

4. Se ha actualizado el incentivo por Evaluación del Desempeño y el pago de la deuda por concepto de retroactivo del mismo a todos/as los/as docentes activos/as. Por este concepto se están pagando y se pagará, por lo que resta del año, la suma de RD$158,586,816.40. 

5. Desde el inicio del año escolar 2014-2015, hemos estado regularizando el salario de los/as docentes que están pasando al modelo de Jornada Escolar Extendida. Además, hemos procedido a socializar diferentes modelos estratégicos para la aplicación del nuevo horario en una oferta curricular integral. 

6. El MINERD ha dispuesto de recursos extraordinarios para ser transferido a la ARS-SEMMA; el Consejo de la institución, del cual ustedes forman parte, decidió conformar una comisión interinstitucional que ha rendido un  informe de situación con la correspondiente sugerencia de solución definitiva a la situación recurrente que tienen los asegurados de esta ARS. Este lunes pasado sesionó el Consejo Directivo del SEMMA para conocer dicho informe y de inmediato se puso en marcha un proceso de consulta que permita implementar las propuestas contenidas en el informe. A la fecha el MINERD ha realizado aportes extraordinarios a la ARS SEMMA por un monto de  RD$247,500,000.00 para su sostenibilidad financiera. 

7. La situación de los docentes en los Politécnicos IPISA de Santiago y el Aragón de Santo Domingo, ha sido superada; en el primer caso se acordó, entre las partes, reubicar a cinco docentes y que permanecieran dos; en el segundo caso se trataba de un docente que pertenece a otro centro educativo, Liceo Fabio A. Mota, quien retornó al lugar de trabajo que le corresponde. 

8. La Comisión mixta de Evaluación de Desempeño se ha reunido y está arribando a acuerdos consensuados en ese sentido. El 1º. de septiembre inició el proceso de la Evaluación Docente. 

9. En relación a los docentes que tienen títulos de licenciados y laboran en una tanda, estamos procediendo a completar la tanda en función a las necesidades de los centros educativos.  A unos 3,500 docentes les hemos completado las dos tandas y ya están incorporados a la Jornada Escolar Extendida. 

10. En relación a los docentes que NO tienen títulos de licenciados en pedagogía y laboran en una tanda, hemos dado instrucciones a fin de  completar la tanda en función de las necesidades de los centros educativos. Les invitamos a acercarse a la Licda. Vivian Báez, de Recursos Humanos, para que se cercioren y colaboren en esta justa tarea. 

11. En virtud de los conflictos locales que han surgido con distintas seccionales de la ADP, estamos instruyendo al viceministro Luis Matos, para proceder a reunirse con las siguientes seccionales: San Juan, Barahona, Cotuí, San Francisco de Macorís, La Vega, Santiago e Higüey. Estas reuniones se convocan a partir de lo acordado en el Pacto, de integrar una comisión de resolución de conflictos, que en nombre del MINERD, encabeza Luis Matos. Todo este mes de octubre lo dedicaremos a ver los micros conflictos que de una u otra manera, afectan el derecho sagrado a la docencia de nuestros niños, niñas y adolescentes. 

12. Como es de su conocimiento, la Comisión de Dignificación Docente se ha estado reuniendo, a los fines de avanzar en este importante tema de tanto interés para ustedes y nosotros. Además del aumento salarial, la Comisión está discutiendo otros temas de importancia, tales como: salud, vivienda, recreación, seguridad social y becas nacionales e internacionales. Mañana jueves están citados sus integrantes para seguir avanzando en los acuerdos a que habremos de arribar.  

Como pueden ver, estamos trabajando para lograr un buen clima laboral en el sistema educativo dominicano. Con toda la mejor buena fe posible, esperamos la misma actitud de parte no solo de su Comité Ejecutivo, con el cual mantenemos la mejor relación en años y con el que siento que estamos en un buen momento de armonía, sino también de las diferentes seccionales de la ADP. Por eso abrimos las puertas del ministerio y de esta manera,  tratar los conflictos locales en el espíritu de hacer crecer y avanzar la escuela. 

Espero que sólo la lucha y los esfuerzos por una educación de calidad para nuestros niños, niñas y adolescentes, sea la que marque nuestra conducta de cara a la Ley de Educación, la Constitución y el Pacto Educativo que ambos firmamos en representación de nuestras respectivas instituciones.  

Estamos conscientes que las preocupaciones del sindicato obedecen al interés de fortalecer el sistema educativo nacional y promover unos estándares de calidad en la enseñanza y en la clase magisterial, de forma tal que podamos formar mejores ciudadanos y lograr mejores aprendizajes entre los estudiantes. Eso es lo que creemos aquí de ustedes, en el ministerio. Esperamos que así también piense la sociedad dominicana. 

Reiterándole nuestra distinción y respeto, se despide, 

Atentamente, 

Lic. Carlos Amarante Baret 

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Lunes 20 de Abril, 2026

Comisión Ejecutiva Nacional de la Evaluación de Desempeño Docente informa sobre continuidad del proceso

<p><br></p><p>La Comisión Ejecutiva Nacional de la Evaluación del Desempeño Docente (EDD), compuesta por el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), informó que se mantuvo monitoreando la jornada del proceso de evaluación desarrollado en el día de hoy y que se atendieron las incidencias que se presentaron. </p><p>La comisión explicó que mantiene un monitoreo permanente del proceso mediante equipos técnicos desplegados en el interior del país, así como personal especializado en la plataforma digital y en la Dirección de Tecnologías de la Información y la Comunicación (DGTIC), operando las 24 horas del día.</p><p>Igualmente, indicó que durante la jornada de este día se realizó una evaluación del proceso, en la cual se registraron algunos incidentes que fueron debidamente atendidos y resueltos.</p><p>Además, subrayó que, como parte de los ajustes operativos, se realizaron extensiones de tiempo y reorganización de los grupos en ciertos casos, a fin de garantizar la participación de todos los docentes. En ese sentido, informó que el proceso continuará desarrollándose el día de mañana conforme a lo establecido.</p><p>De igual manera puntualizó que todo el que esté convocado para el día de mañana y en los días siguientes, debe asistir de forma normal. La comisión acordó, por consenso, que todo aquel que acudió durante el día de hoy a tomar la prueba acuda a realizarla este 24 de abril aún la haya tomado este lunes. </p><p>“Tenemos equipos técnicos en el interior del país, tenemos equipos técnicos a nivel de plataforma, y equipos técnicos también en la Dirección de Tecnología que están las 24 horas del día monitoreando este proceso”, precisó el viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Francisco D’Óleo.</p><p>“Hacemos un llamado a todo el magisterio nacional a que concurra según el cronograma establecido a realizar su evaluación, y aquellos que fueron convocados el día de hoy lunes 20 están convocados el día 24. Hemos estado en coordinación permanente, nos hemos percatado de que las incidencias fueron resultas”, indicó Julio Canelo, secretario general de la ADP  y coordinador nacional de la EDD. </p><p>La jornada se desarrolla en 123 centros sede habilitados a nivel nacional, con la participación de aproximadamente 115 mil docentes previamente convocados a través de los canales oficiales.</p><p>Esta etapa corresponde al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), un componente clave para el fortalecimiento de la calidad educativa y el desarrollo de la carrera docente. Su propósito es evaluar las competencias profesionales del personal docente y directivo mediante situaciones estructuradas que simulan escenarios reales del ámbito educativo.</p><p>El proceso se realiza de manera presencial en los centros sede, pero la evaluación se ejecuta en formato digital a través del portal docente institucional, donde los participantes deben validar su identidad y acceder con sus credenciales asignadas.</p>
 imagen Inauguración 
Domingo 19 de Abril, 2026

Gobierno inaugura centro educativo en Santo Domingo Este con capacidad para 840 estudiantes

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La escuela, que dispone de 24 aulas, reafirma el compromiso del Gobierno con garantizar condiciones dignas para el aprendizaje.</span><br></p><p><br></p><p>El presidente de la República, Luis Abinader, junto al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este domingo la inauguración de la Escuela Básica Espejo La Milagrosa, que dispone de 24 aulas, de las cuales tres corresponden al nivel Inicial, con capacidad para 840 estudiantes del nivel Primario, en el sector Cancela-La Ureña, de Santo Domingo Este.</p><p>El plantel cuenta con espacios orientados al desarrollo integral de la comunidad educativa, entre ellos canchas mixtas, dos gradas, área cívica, biblioteca y áreas complementarias, concebidos para fortalecer el proceso de enseñanza en un entorno adecuado y seguro.</p><p>Al dirigirse a los presentes, el ministro De Camps indicó que la entrega de este centro constituye una respuesta concreta a las necesidades de la comunidad y reafirma el compromiso del Gobierno con garantizar condiciones dignas para el aprendizaje, al tiempo que resaltó que cada inversión en educación impacta directamente en el futuro de la sociedad.</p><p>“Cada escuela que entregamos es mucho más que un conjunto de aulas. Es un espacio donde se construyen oportunidades, donde se forman ciudadanos y donde comienza a tomar forma el futuro de nuestro país”, aseguró.</p><p>Asimismo, De Camps enfatizó que se continuará impulsando la creación de más centros educativos que respondan a las necesidades de cada comunidad y contribuyan al cierre de brechas, como parte del compromiso institucional con el fortalecimiento del sistema público preuniversitario.</p><p>En representación de la comunidad estudiantil, Emely Mary Rodríguez Ramírez, de sexto grado de Primaria, agradeció a las autoridades por la nueva infraestructura, que permitirá mejorar las condiciones de aprendizaje, ampliar las oportunidades educativas y contribuir al desarrollo integral de los estudiantes de esta comunidad.</p><p>“Hoy es un día de orgullo para nuestra comunidad, ya que nos reunimos para celebrar la inauguración de esta nueva escuela. Esta no es solamente un edificio, sino que también es un espacio lleno de sueños y oportunidades para nuestro futuro”, manifestó la alumna.</p><p>La obra fue ejecutada por la Dirección de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación (MINERD), con una inversión de RD$121,799,570.63, como parte de las políticas del Gobierno dirigidas a ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación pública en el país.</p><p>Durante la actividad, autoridades y comunitarios valoraron la entrega del nuevo centro como un paso significativo para ampliar el acceso a una educación de calidad.</p><p>En el acto estuvieron presentes la gobernadora provincial, Lucrecia Santana Leyba; el senador Antonio Taveras; el alcalde Dío Astacio; la viceministra Administrativa del Ministerio de Educación, Marie Laure Aristy; el director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera; la directora Regional 10, Dominga Mosquea; y la directora del Distrito Educativo 10-05, Hellen Barreiro.</p><p>Asimismo, participaron el párroco Ronald Santiago Fernández y los diputados Kimberly Taveras y Yeison García Castillo, entre otras autoridades civiles, educativas y representantes de la comunidad.</p>
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Jueves 16 de Abril, 2026

Luis Miguel De Camps insta a docentes a mantener el compromiso en Evaluación de Desempeño Docente rumbo a quinta y sexta etapa

<p><br></p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, exhortó a los docentes y técnicos que se desempeñan como pares evaluadores a mantener su compromiso y entrega en esta fase de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), al tiempo que reconoció su valiosa contribución al fortalecimiento del sistema educativo a través de este proceso evaluativo.</p><p>Durante el encuentro, el ministro valoró el compromiso asumido por los profesionales que participan en esta etapa, ya que su entrega ha sido clave para avanzar en la mejora de la calidad educativa en el país.</p><p>En la quinta etapa, los docentes desarrollan los Ejercicios de Rendimiento Profesional para demostrar sus competencias, mientras que la sexta etapa se centra en la valoración de la planificación y la observación de clase, aportando información clave para fortalecer la práctica pedagógica.</p><p>“La responsabilidad que ustedes han decidido asumir no deben de soltarla. No deben de rendirse. Es muy importante poder seguir hasta el final con la consecución de las acciones que sus responsabilidades contemplan. Si no es por ustedes, el proyecto que constituye la mejora de los maestros y maestras y técnicos no pudiera realizarse”, expresó De Camps.</p><p>El titular de la cartera educativa explicó que el éxito de las etapas venideras dependerá en gran medida de la continuidad y firmeza de estos actores, quienes constituyen una pieza esencial para garantizar la calidad del proceso.</p><p>En ese sentido, reiteró que el trabajo realizado por los técnicos y docentes evaluadores permite consolidar los avances alcanzados y proyectar resultados que impactarán positivamente tanto en el sistema educativo como en la sociedad en general.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">“Solamente con su continua participación vamos a poder seguir teniendo éxitos en las etapas cinco y seis, especialmente en la sexta etapa, donde se evidenciará de manera directa la práctica docente a través de la valoración de la planificación y la observación de clase. Es en esta fase donde toda la sociedad podrá apreciar con mayor claridad el compromiso y la calidad del trabajo realizado”, enfatizó el ministro.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Asimismo, destacó la importancia del trabajo articulado entre el Ministerio de Educación, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), lo que ha permitido construir soluciones conjuntas orientadas a la mejora continua de los aprendizajes y del desempeño docente.</span></p><p>El ministro De Camps enfatizó que este proceso no solo representa un logro en sí mismo, sino también un avance significativo para el sistema educativo, al fortalecer las capacidades de maestros y técnicos. Asimismo, dijo que estos esfuerzos contribuirán a mejorar las condiciones de vida de quienes, día a día, entregan su tiempo y conocimientos con amor y vocación para el desarrollo del sistema educativo dominicano.</p><p>El funcionario destacó que la vanguardia de esta responsabilidad recae en los maestros y maestras, en los técnicos docentes y, de manera especial, en los pares evaluadores, sin dejar de lado el rol fundamental de las familias, los estudiantes y el propio Ministerio de Educación.</p><p>La Evaluación de Desempeño Docente 2025, declarada de alta prioridad por el ministro De Camps a través de la Orden Departamental 50/2025 a principios de su gestión, busca valorar las competencias, desempeño y compromiso de los maestros del sistema educativo público. </p><p></p>
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