Pasar al contenido principal
+
 imagen Presidente Medina inaugura un Liceo de 28 aulas y una Estancia Infantil en Boca Chica
publicaciones

Presidente Medina inaugura un Liceo de 28 aulas y una Estancia Infantil en Boca Chica

Fecha de publicación 29/07/2016

BOCA CHICA.- El presidente Danilo Medina inauguró este jueves el  Liceo Juan Pablo Duarte y  una moderna Estancia Infantil a las comunidades Monte Rey y  Brisas del Norte, respectivamente, del municipio Boca Chica, en la provincia Santo Domingo.

La nueva infraestructura escolar cuenta con 28 aulas con capacidad para  875 estudiantes que serán incorporados de inmediato a la Jornada Escolar  Extendida. Para su construcción, el Ministerio de Educación invirtió 63 millones 327 mil 144 pesos con 8 centavos.

En el discurso que pronunció en el acto de inauguración, el Ministro de Educación, licenciado  Carlos Amarante Baret, destacó el alcance de la  Revolución Educativa que impulsa el  Gobierno de Danilo Medina y su impacto en el desarrollo integral de la familia dominicana.

Dijo que en los próximos cuatro años de gobierno de Medina, la educación se seguirá desarrollando y consolidando, porque “ahora sólo falta abonar lo que ya se ha sembrado”. Afirmó que la consolidación de los logros educativos se traduce en fortalecer lo ya aprendido, y en los próximos cuatro años el país comenzará a tener los primeros egresados de los nuevos currículos y pensum, así como una mejor formación y capacitación de los profesores y profesoras.

“De lo que estamos hablando es de mejorar la calidad de nuestros directores, de que podamos certificar como buenos maestros a nuestros profesores, de lo que estamos hablando es de enseñar un segundo idioma para que nuestros estudiantes, al salir del bachillerato, puedan hablar y entender el inglés como segundo idioma”.

“De lo que estamos hablando es de que a partir del próximo año nuestro presidente va a desarrollar un programa para dotar de una herramienta a nuestros profesores y estudiantes para enseñar a nuestros alumnos y alumnas con mayor eficiencia. Se trata del programa República Digital, para que nuestros profesores y estudiantes posean una computadora”.

Dijo que como hombre de palabra, el presidente Medina cumplió con la entrega del cuatro por ciento para la educación, que permite que se hagan edificaciones como esta para nuestros estudiantes, que se construyan estancias infantiles, escuelas laborales.

“Ese cuatro por ciento ha permitido que el número de estudiantes sean ingresados a la Jornada Escolar Extendida, y al iniciar el próximo año escolar tendremos 934 mil estudiantes en Jornada Extendida”, planteó.

Agregó que el cuatro por ciento también ha permitido mejorar las condiciones de vida y de dignificación de los docentes, al punto de que los profesores y profesoras son de los profesionales mejor pagados del país.

Resaltó que hoy día un profesor o profesora del nivel Básico devenga un salario de 43 mil pesos y uno de Media 51 mil pesos mensuales.

Amarante Baret expresó que por disposición de Medina, el Ministerio de Educación ha distribuido gratuitamente entre estudiantes de las escuelas públicas más de 30 millones de libros, cientos de miles de mochilas, uniformes, zapatos y todos los días un millón 700 mil estudiantes reciben el desayuno, la comida y una merienda. “Esos son logros tangibles del presidente Medina, y todo eso se ha logrado con el cuatro por ciento”, indicó.

Agregó que se han destinado cientos de miles de millones de pesos a la educación, porque el presidente cree que sólo a través de la educación de calidad se puede cambiar la vida de las personas de manera decidida e irreversible, dando igualdad de oportunidades.

En el acto también habló el Director de la Oficina de Ingenieros Supervisores del Estado, Francisco Pagán, quien reveló que el presidente Medina ha invertido en el municipio Santo Domingo Este la suma de 7,875 millones de pesos en 114 escuelas y 28 estancias infantiles, con un total de 2,699 aulas.

Indicó que en Boca Chica y La Caleta, la inversión estatal asciende a mil 400 millones de pesos , un centro de diagnóstico y atención primaria y en proceso de ejecución otros cinco con una inversión de 520 millones de pesos, incluyendo equipamiento, reparación y ampliación de cuatro hospitales, con un monto de 187 millones de pesos.

El director del liceo Juan Pablo Duarte, Tirso Encarnación Jiménez, declaró que con las nuevas instalaciones la pobreza no será obstáculo ni un pretexto para que la juventud del sector no se eduque. Agradeció al presidente Medina por el apoyo que le ha brindado a la comunidad.

De su lado, el estudiante Luis Eduardo Báez Moneró, quien dio las gracias a nombre de sus compañeros, dijo que debido a la atención que el presidente Danilo Medina ha prestado a la educación dominicana, en el país se puede hablar de un antes y un después en el sistema educativo nacional.

“Gracias por haber puesto sus ojos y velar por la educación y el futuro de nuestro país, con lo que ya es una realidad la Revolución Educativa”, indicó.

El  Liceo Juan Pablo Duarte posee laboratorios de ciencias y de informática, biblioteca, aulas especiales, cancha, comedor y área administrativa equipada. Antes, los estudiantes de Media del barrio Monterrey tenían que desplazarse hasta el sector Los Coquitos, con grave peligro para sus vidas porque tenían que cruzar la peligrosa Autopista Las Américas.

Las clases les eran impartidas en ocho aulas prestadas por la dirección de la escuela Elvira de Mendoza, en Andrés, espacio que les resultaba insuficiente.

Estancia Infantil

Más de mil 600 familias y 226 niños de cero a cinco años serán beneficiadas con la Estancia Infantil  Brisas del Norte, en el sector del mismo nombre, en el municipio Boca Chica. Fue construida  con una  inversión de 35 millones, 609 mil 241 pesos con 72 centavos.

La bendición de las  obras estuvo  bajo la responsabilidad del sacerdote José Antonio López, de la parroquia de  Boca Chica. Las palabras de bienvenida  en la inauguración del centro educativo las pronunció  su director, licenciado Tirso Encarnación Jiménez, mientras en la entrega de la estancia correspondió  a la directora del Instituto Nacional de Atención Integral  a  la Primera Infancia ,  licenciada Alexandra Santelises.

En la mesa directiva acompañaron al presidente Medina y al Ministro de Educación, el Ministro Administrativo de la Presidencia, licenciado José Ramón Peralta; el ingeniero Francisco Pagán, director de la Oficina de  Ingenieros Supervisores de Obras del Estado; Juan  Frías, gobernador de la provincia  Santo Domingo, y la  senadora de la provincia, Cristina Lizardo.

También los diputados Hugo Fortuna, Eduardo Hidalgo, Alfredo Martínez, Isabel de la Cruz, Luis Enrique Beato, Adalgisa Pujols, el síndico Daniel Ozuna  y la Directora Regional de Educación , Sobeyda Sánchez

Estadísticas

La provincia Santo Domingo cuenta con 811 escuelas públicas y 424,316 estudiantes, de los cuales 53 están ubicados en el municipio Boca Chica, con 32,930  alumnos.  Esta demarcación tiene 217 centros de Jornada Escolar Extendida y 138,097  estudiantes bajo ésta modalidad. De estos centros, 20 están en Boca Chica,  con una matrícula de 12,084 estudiantes.

Más Noticias

 imagen
Jueves 16 de Abril, 2026

Luis Miguel De Camps insta a docentes a mantener el compromiso en Evaluación de Desempeño Docente rumbo a quinta y sexta etapa

<p><br></p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, exhortó a los docentes y técnicos que se desempeñan como pares evaluadores a mantener su compromiso y entrega en esta fase de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), al tiempo que reconoció su valiosa contribución al fortalecimiento del sistema educativo a través de este proceso evaluativo.</p><p>Durante el encuentro, el ministro valoró el compromiso asumido por los profesionales que participan en esta etapa, ya que su entrega ha sido clave para avanzar en la mejora de la calidad educativa en el país.</p><p>En la quinta etapa, los docentes desarrollan los Ejercicios de Rendimiento Profesional para demostrar sus competencias, mientras que la sexta etapa se centra en la valoración de la planificación y la observación de clase, aportando información clave para fortalecer la práctica pedagógica.</p><p>“La responsabilidad que ustedes han decidido asumir no deben de soltarla. No deben de rendirse. Es muy importante poder seguir hasta el final con la consecución de las acciones que sus responsabilidades contemplan. Si no es por ustedes, el proyecto que constituye la mejora de los maestros y maestras y técnicos no pudiera realizarse”, expresó De Camps.</p><p>El titular de la cartera educativa explicó que el éxito de las etapas venideras dependerá en gran medida de la continuidad y firmeza de estos actores, quienes constituyen una pieza esencial para garantizar la calidad del proceso.</p><p>En ese sentido, reiteró que el trabajo realizado por los técnicos y docentes evaluadores permite consolidar los avances alcanzados y proyectar resultados que impactarán positivamente tanto en el sistema educativo como en la sociedad en general.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">“Solamente con su continua participación vamos a poder seguir teniendo éxitos en las etapas cinco y seis, especialmente en la sexta etapa, donde se evidenciará de manera directa la práctica docente a través de la valoración de la planificación y la observación de clase. Es en esta fase donde toda la sociedad podrá apreciar con mayor claridad el compromiso y la calidad del trabajo realizado”, enfatizó el ministro.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Asimismo, destacó la importancia del trabajo articulado entre el Ministerio de Educación, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), lo que ha permitido construir soluciones conjuntas orientadas a la mejora continua de los aprendizajes y del desempeño docente.</span></p><p>El ministro De Camps enfatizó que este proceso no solo representa un logro en sí mismo, sino también un avance significativo para el sistema educativo, al fortalecer las capacidades de maestros y técnicos. Asimismo, dijo que estos esfuerzos contribuirán a mejorar las condiciones de vida de quienes, día a día, entregan su tiempo y conocimientos con amor y vocación para el desarrollo del sistema educativo dominicano.</p><p>El funcionario destacó que la vanguardia de esta responsabilidad recae en los maestros y maestras, en los técnicos docentes y, de manera especial, en los pares evaluadores, sin dejar de lado el rol fundamental de las familias, los estudiantes y el propio Ministerio de Educación.</p><p>La Evaluación de Desempeño Docente 2025, declarada de alta prioridad por el ministro De Camps a través de la Orden Departamental 50/2025 a principios de su gestión, busca valorar las competencias, desempeño y compromiso de los maestros del sistema educativo público. </p><p></p>
 imagen lanzamiento de la plataforma digital “Ciudadanos al 100”
Jueves 16 de Abril, 2026

Luis Miguel De Camps lanza plataforma digital “Ciudadanos al 100” con primera misión estudiantil de siembra simultánea en todo el país

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este miércoles el lanzamiento de la plataforma digital “Ciudadanos al 100”, una herramienta que permitirá a estudiantes registrar y validar sus acciones de ciudadanía activa, en un acto que tuvo como primera misión nacional la siembra simultánea de árboles en todo el país. </p><p>El ministro destacó que esta iniciativa, impulsada a través del Programa de Liderazgo Estudiantil de la República Dominicana (PLERD), busca transformar la formación de Moral, Cívica y Ética Ciudadana en una experiencia práctica y medible, donde cada estudiante pueda construir un perfil verificable de compromiso comunitario.</p><p>“A partir de ahora, cada misión que ustedes realicen podrá registrarse, convertirse en una insignia y formar parte de un recorrido que ustedes mismos podrán construir y seguir. Eso cambia la experiencia. Porque lo que antes podía sentirse como algo disperso, hoy empieza a tener forma, continuidad y sentido”, aseguró De Camps. </p><p>Al anunciar la puesta en marcha de la misión “Embajadores del Medio Ambiente”, ejecutada en centros educativos de todo el territorio nacional, el titular de la cartera educativa igualmente destacó que esta plataforma digital permitirá a los estudiantes cumplir con la meta de alcanzar las sesenta horas de servicio cívico. </p><p>Apuntó que junto a esta misión y esta herramienta, también el Ministerio de Educación sigue impulsando el liderazgo y compromiso estudiantil que amerita la República Dominicana, parte esencial de la Hoja de Ruta que guía su gestión.  </p><p>Al dirigirse a los voluntarios de Agentes al 100, estudiantes que se convierten en embajadores de valores en sus comunidades educativas, De Camps les instó a seguir ampliando el voluntariado,  hablándole de él a otros estudiantes, así como sumar y continuar con el servicio donde quiera que vayan. </p><p>El acto, celebrado en el Liceo Apolinar Toribio de Santiago de los Caballeros, marcó el paso de la estrategia “Ciudadanos al 100”, lanzada cinco meses atrás, hacia una fase operativa basada en la acción estudiantil. La plataforma permitirá a los alumnos completar misiones, subir evidencias, obtener insignias y construir una trayectoria de participación cívica.</p><p>Durante la actividad, el director del PLERD, Gerand Ventura, explicó que esta plataforma tiene como objetivo formar jóvenes y líderes con sólidos valores y podrá dar seguimiento, evaluar y reconocer mediante elementos de gamificación. </p><p>“Desde el Ministerio de Educación hemos lanzado la iniciativa Ciudadanos al 100, que cumple su segunda etapa. A través de esta plataforma estamos cumpliendo un objetivo muy importante del  ministro Luis Miguel de Camps: que los esfuerzos no se queden en el ámbito nacional, sino que realmente lleguen a las aulas y que ustedes puedan formar parte de estas iniciativas”, reconoció Ventura. </p><p>En tanto, al hablar en representación de sus compañeros, la estudiante Hilary Vargas expresó que formar parte del voluntariado le ha enseñado que no es necesario contar con todas las herramientas para comenzar a actuar, sino reconocer los recursos disponibles en su entorno y utilizarlos como medios para generar cambios positivos.</p><p>“Ser Agente al 100 significa dejar de esperar a que otros resuelvan los problemas de nuestro entorno, significa actuar, tener responsabilidad y vivir en valores, no solo desde las palabras bonitas, sino desde el corazón, desde el servicio, desde nuestra comunidad”, manifestó la estudiante.</p><p>Igualmente, la estudiante Wisneily Mueses expresó que integrarse a este programa representa una oportunidad significativa para que los jóvenes desarrollen valores, habilidades y liderazgo, asumiendo un rol activo como agentes de cambio en sus comunidades.  </p><p>“Este es un momento para creer en nosotros mismos y en nuestro potencial para hacer la diferencia. Ciudadanos al 100 nos brinda la oportunidad de ser parte de algo más grande que nosotros mismos, de ser agentes de cambio positivo en nuestra comunidad, de ser líderes que inspiren a otros a seguir sus pasos”, añadió Mueses. </p><p>Durante el acto, de manera simultánea, cientos de Clubes Escolares de Liderazgo (CELIDER) replicaron la jornada en sus comunidades, registrando la evidencia en la plataforma en tiempo real.</p><p>Igualmente, la actividad permitió que “Ciudadanos al 100” iniciara con miles de acciones documentadas, publicaciones en redes sociales y misiones completadas, construyendo desde su primer día una base activa de participación estudiantil.</p><p>Con este lanzamiento, las autoridades educativas buscan posicionar la ciudadanía activa como eje transversal del sistema educativo, mediante un modelo que combina tecnología, liderazgo estudiantil y acción comunitaria.</p>
 imagen Fotos de estudiantes en la Gala de Arte 
Miércoles 15 de Abril, 2026

Luis Miguel De Camps encabeza Gala Regional de Arte en Santiago y refuerza impulso del arte en el sistema público

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este miércoles la Gala Regional de Arte de Santiago, en el marco de la Gala Nacional de Arte 2026, donde reafirmó el impulso del arte en el sistema público preuniversitario como eje estratégico de la formación integral estudiantil. </p><p>La actividad, que reunió a 542 alumnos de la Regional 08, evidenció el papel de la educación artística como motor del desarrollo de competencias, creatividad y proyección cultural en las aulas, prioridades establecidas en la Hoja de Ruta implementada por De Camps. </p><p>El ministro exhortó a los estudiantes a asumir un rol protagónico en su formación y en sus proyectos de vida, al tiempo que dijo que el éxito de las políticas educativas dependen también del compromiso de los alumnos.</p><p>“Ustedes son los protagonistas, no solamente de estas actividades, sino de sus propias vidas. Es a través de ese protagonismo que aspiramos a que el trabajo que realizamos se materialice en su desarrollo y realización personal”, manifestó.</p><p>Igualmente, De Camps resaltó que esta gala se inscribe en la apuesta del Gobierno del presidente Luis Abinader de fortalecer la Modalidad en Artes como parte de la formación técnico-profesional orientada a la empleabilidad, una de las metas priorizadas en la política educativa nacional. </p><p>“El Gobierno de la República tiene una visión clara de que la formación educativa integral debe incluir las distintas manifestaciones artísticas, por lo que seguimos fortaleciendo la oferta académica en esta área”, indicó.</p><p>La actividad fue celebrada en el auditorio de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), donde estudiantes de cuarto, quinto y sexto de Secundaria presentaron una propuesta artística integral en honor a la identidad cultural y la experiencia migratoria, en el marco del lema “Travesía del arte: origen y viaje de nuestra identidad”, como fruto del aprendizaje y la integración de saberes durante el año escolar 2025-2026.</p><p>Durante la gala, los participantes exhibieron proyectos en disciplinas como música, teatro, danza, cine, fotografía, multimedia, artes visuales y artes aplicadas, incluyendo trabajos en metal, vidrio, madera, bisutería y artesanía, como evidencia de la diversidad de lenguajes artísticos promovidos desde la Modalidad en Artes.</p><p>A través de la música, los estudiantes rindieron tributo a reconocidos artistas de la provincia, entre ellos Johnny Pacheco, Maridalia Hernández, Víctor Víctor, Eddy Herrera, Rafael Colón, Lope Balaguer y Danilo Grullón, con el que destacaron ese legado artístico tanto en el país como en escenarios internacionales.</p><p>En el área de artes visuales, los estudiantes abordaron temáticas como la migración hacia Estados Unidos y el contraste entre la vida urbana y los sueños de progreso, mediante esculturas inspiradas en maletas, puentes y fronteras, elaboradas con materiales reciclados como metal, madera y textiles.</p><p>Asimismo, presentaron murales que reflejan el contraste entre los rascacielos de Nueva York y las viviendas tradicionales de Santiago de los Caballeros, junto a piezas de cerámica y joyería con influencias del arte urbano.</p><p>La gala también incluyó representaciones teatrales basadas en obras de dramaturgos internacionales,  como un espacio de expresión donde los estudiantes integraron conocimientos, técnicas y sensibilidad artística.</p><p>Las Galas Regionales se estarán desarrollando durante todo el mes de abril, como muestra de la creatividad y aprendizaje de los estudiantes del sistema público preuniversitario, de cara a la Gran Gala Nacional que será realizada en junio en el Teatro Nacional Eduardo Brito. </p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok