Pasar al contenido principal
+
 imagen Presidente Medina inaugura cinco escuelas en la provincia Duarte; ministro de Educación destaca obras y exalta figura del patricio
publicaciones

Presidente Medina inaugura cinco escuelas en la provincia Duarte; ministro de Educación destaca obras y exalta figura del patricio

Fecha de publicación 21/02/2014

ARENOSO, Villa Riva.-El presidente Danilo Medina inauguró este miércoles cinco escuelas en la provincia Duarte, para sumar 13 los planteles que el mandatario entrega esta semana en distintas partes del país. Las nuevas escuelas, en las que el gobierno, a través del ministerio de Educación invirtió 172 millones 80 mil 692 pesos con 80 centavos, son Eugenio María de Hostos, de 8 aulas del Nivel Básico, ubicada en el municipio Arenoso; Centro Educativo Profesora Luz Maldonado de Aquino, también del nivel Básico, de 10 aulas ubicada en la comunidad Las Coles Abajo; liceo Nueva Esperanza, de 8 aulas en La Cruz de Cenoví; liceo Padre Paulino Simard, también de 8 aulas ubicada en la comunidad La Jagua, y el Centro Educativo Junco Verde, de 9 aulas, en Villas Agrícolas.

Al inicio de su alocución, el ministro Carlos  Amarante Baret juró ante Dios, ante el Presidente de la República y el pueblo dominicano, que todas las escuelas en construcción serán entregadas antes del 16 de agosto.

Amarante Baret informó que el presidente Danilo Medina dispuso que al liceo le sea construido un comedor para que los  estudiantes reciban el desayuno escolar y el almuerzo, en un ambiente cómodo y con la higiene que merecen. De inmediato,  el Ministro de Educación citó al ingeniero responsable de la obra, José Ernesto Peña Perdomo, al Ministerio de Educación para hacer las coordinaciones a fin de construir dicha área en el plantel escolar. En el discurso central del acto, el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret, resaltó la figura del patricio Juan Pablo Duarte, al señalar que “en este mes dedicado a ustedes los patriotas que se levantaron contra el yugo extranjero y que lucharon contra los cobardes que no tenían fe en la Independencia Nacional, asumimos el compromiso inquebrantable de hacer todo lo que sea necesario para engrandecer cada día tu obra, que es engrandecer la nación dominicana”. “Juan Pablo Duarte es el alma de la patria.

Con orgullo desbordante expresamos nuestra nacionalidad; levantamos nuestra mirada hacia el infinito para reverenciar nuestra enseña tricolor y nos sensibilizamos y emocionamos cuando oímos las excelsas notas de nuestro canto patrio”, proclamó. Agregó que Duarte es el referente por excelencia de la dominicanidad, e indicó que para aquilatar en su justa dimensión la proeza realizada por el Patricio y los Trinitarios, “basta imaginarse qué éramos en aquella época: un territorio poco poblado, ocupado por una nación extranjera que nos negaba el derecho a ser libres e independientes, que perseguía a nuestros jóvenes luchadores encarcelándoles, exiliándoles y quitándoles la vida”. Anunció que el viernes 21 de febrero, a las 8 de la mañana, en todas las escuelas  del país, la Bandera Nacional será izada y se les rendirá honor a todos los patriotas que hicieron posible nuestra Independencia. Informó que con la ceremonia de hoy, el gobierno arriba al tercer acto de inauguración esta semana para cerrar el ciclo hasta la primera semana de marzo, cuando se reanudará la jornada de inauguraciones de nuevas escuelas.

En la escuela Eugenio María de Hostos, el gobierno invirtió 33 millones 662 mil 497 pesos con 72 centavos, en tanto que en el centro de Las Coles Abajo, la inversión fue de 44 millones 878 mil 75 pesos con 74 centavos. En el liceo Nueva Esperanza fueron invertidos 31 millones 573 mil 221 pesos con 22 centavos; en el liceo Padre Paulino Simard se invirtieron 42 millones 223 mil 491 pesos con 19 centavos y en el liceo Junco Verde la inversión estatal ascendió a 19 millones 743 mil 406 pesos con 73 centavos.

El lunes, el jefe del Estado inauguró las escuelas Pedro Antonio Batista, de 23 aulas, ubicada en Brisas de Caucedo Sur; Andrés Avelino, en el municipio Andrés, y Darío Gómez, de la comunidad Valiente, las dos últimas de 16 aulas. La ceremonia oficial de inauguración se desarrolló en la escuela de Básica Pedro Antonio Batista.

Ayer, el presidente Medina entregó los liceos Profesor Juan Bosch y Sagrado Corazón de Jesús, la escuela básica El Higüero, en el municipio Peralta; la escuela básica Luis Ramírez, en el kilómetro 15 de Azua y el liceo Ana Elpidia Sánchez, ubicado en Las Charcas, que en total suman 60 aulas.

Todas las escuelas inauguradas son edificaciones en hormigón armado y mampostería, dotadas de dirección con Oficina de Orientación, Sicología y área de Secretaría, laboratorio de Ciencias con mesetas de hormigón revestidas de cerámica, gabinetes de piso y de pared y lámparas fluorescentes. Están dotadas de cancha mixta con torres de luces y gradería, salón multiuso, baños para niños, niñas y personas con discapacidad, biblioteca, verja perimetral en muros columnas, muros de bloques violinados y viga de coronamiento, plaza cívica con tarja y asta de bandera, jardinería, bancos de granito sin espaldar. Poseen lavadero y piletas exteriores revestidos de cerámica, cisternas, bombas sumergibles y bomba normal de caseta, luces exteriores, bombillos de bajo consumo en los pasillos, escaleras en granito, herrería en las escaleras, barandas en los pasillos, puertas en la entrada principal y en las entradas de las escaleras, sistema fotovoltaico con paneles solares con capacidad para energizar el centro completo, entre otros adelantos. En la mesa principal estaban, además del presidente Medina y el ministro de Educación, los ministros Administrativo de la Presidencia, José Ramón Peralta; de Deportes, Jaime David Fernández Mirabal; el director de la Oficina Supervisora de Obras del Estado, Miguel Pimentel Kareht, el senador Amílcar Romero, la gobernadora provincial, Miledys Núñez, el alcalde de Arenoso, Ramón Aquino, el cura párroco Luis Olivares, quien impartió la bendición, el director de la Regional 07 de San Francisco de Macorís, licenciado Juan Víctor de Jesús. 

Galicia Emperatriz Francisco dio las gracias en representación de los estudiantes. Por el ministerio de Educación también habló el ingeniero Luis Manuel Pichardo, quien coordinó los trabajos de construcción de las nuevas edificaciones escolares. El coro del liceo técnico María Paulino viuda Pérez, de Castillo, cantó el Himno Nacional e interpretó la canción La Alfabetización. Las palabras de bienvenida fueron pronunciadas por la gobernadora provincial, Miledys Núñez.

Más Noticias

 imagen
Jueves 16 de Abril, 2026

Luis Miguel De Camps insta a docentes a mantener el compromiso en Evaluación de Desempeño Docente rumbo a quinta y sexta etapa

<p><br></p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, exhortó a los docentes y técnicos que se desempeñan como pares evaluadores a mantener su compromiso y entrega en esta fase de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), al tiempo que reconoció su valiosa contribución al fortalecimiento del sistema educativo a través de este proceso evaluativo.</p><p>Durante el encuentro, el ministro valoró el compromiso asumido por los profesionales que participan en esta etapa, ya que su entrega ha sido clave para avanzar en la mejora de la calidad educativa en el país.</p><p>En la quinta etapa, los docentes desarrollan los Ejercicios de Rendimiento Profesional para demostrar sus competencias, mientras que la sexta etapa se centra en la valoración de la planificación y la observación de clase, aportando información clave para fortalecer la práctica pedagógica.</p><p>“La responsabilidad que ustedes han decidido asumir no deben de soltarla. No deben de rendirse. Es muy importante poder seguir hasta el final con la consecución de las acciones que sus responsabilidades contemplan. Si no es por ustedes, el proyecto que constituye la mejora de los maestros y maestras y técnicos no pudiera realizarse”, expresó De Camps.</p><p>El titular de la cartera educativa explicó que el éxito de las etapas venideras dependerá en gran medida de la continuidad y firmeza de estos actores, quienes constituyen una pieza esencial para garantizar la calidad del proceso.</p><p>En ese sentido, reiteró que el trabajo realizado por los técnicos y docentes evaluadores permite consolidar los avances alcanzados y proyectar resultados que impactarán positivamente tanto en el sistema educativo como en la sociedad en general.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">“Solamente con su continua participación vamos a poder seguir teniendo éxitos en las etapas cinco y seis, especialmente en la sexta etapa, donde se evidenciará de manera directa la práctica docente a través de la valoración de la planificación y la observación de clase. Es en esta fase donde toda la sociedad podrá apreciar con mayor claridad el compromiso y la calidad del trabajo realizado”, enfatizó el ministro.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Asimismo, destacó la importancia del trabajo articulado entre el Ministerio de Educación, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), lo que ha permitido construir soluciones conjuntas orientadas a la mejora continua de los aprendizajes y del desempeño docente.</span></p><p>El ministro De Camps enfatizó que este proceso no solo representa un logro en sí mismo, sino también un avance significativo para el sistema educativo, al fortalecer las capacidades de maestros y técnicos. Asimismo, dijo que estos esfuerzos contribuirán a mejorar las condiciones de vida de quienes, día a día, entregan su tiempo y conocimientos con amor y vocación para el desarrollo del sistema educativo dominicano.</p><p>El funcionario destacó que la vanguardia de esta responsabilidad recae en los maestros y maestras, en los técnicos docentes y, de manera especial, en los pares evaluadores, sin dejar de lado el rol fundamental de las familias, los estudiantes y el propio Ministerio de Educación.</p><p>La Evaluación de Desempeño Docente 2025, declarada de alta prioridad por el ministro De Camps a través de la Orden Departamental 50/2025 a principios de su gestión, busca valorar las competencias, desempeño y compromiso de los maestros del sistema educativo público. </p><p></p>
 imagen lanzamiento de la plataforma digital “Ciudadanos al 100”
Jueves 16 de Abril, 2026

Luis Miguel De Camps lanza plataforma digital “Ciudadanos al 100” con primera misión estudiantil de siembra simultánea en todo el país

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este miércoles el lanzamiento de la plataforma digital “Ciudadanos al 100”, una herramienta que permitirá a estudiantes registrar y validar sus acciones de ciudadanía activa, en un acto que tuvo como primera misión nacional la siembra simultánea de árboles en todo el país. </p><p>El ministro destacó que esta iniciativa, impulsada a través del Programa de Liderazgo Estudiantil de la República Dominicana (PLERD), busca transformar la formación de Moral, Cívica y Ética Ciudadana en una experiencia práctica y medible, donde cada estudiante pueda construir un perfil verificable de compromiso comunitario.</p><p>“A partir de ahora, cada misión que ustedes realicen podrá registrarse, convertirse en una insignia y formar parte de un recorrido que ustedes mismos podrán construir y seguir. Eso cambia la experiencia. Porque lo que antes podía sentirse como algo disperso, hoy empieza a tener forma, continuidad y sentido”, aseguró De Camps. </p><p>Al anunciar la puesta en marcha de la misión “Embajadores del Medio Ambiente”, ejecutada en centros educativos de todo el territorio nacional, el titular de la cartera educativa igualmente destacó que esta plataforma digital permitirá a los estudiantes cumplir con la meta de alcanzar las sesenta horas de servicio cívico. </p><p>Apuntó que junto a esta misión y esta herramienta, también el Ministerio de Educación sigue impulsando el liderazgo y compromiso estudiantil que amerita la República Dominicana, parte esencial de la Hoja de Ruta que guía su gestión.  </p><p>Al dirigirse a los voluntarios de Agentes al 100, estudiantes que se convierten en embajadores de valores en sus comunidades educativas, De Camps les instó a seguir ampliando el voluntariado,  hablándole de él a otros estudiantes, así como sumar y continuar con el servicio donde quiera que vayan. </p><p>El acto, celebrado en el Liceo Apolinar Toribio de Santiago de los Caballeros, marcó el paso de la estrategia “Ciudadanos al 100”, lanzada cinco meses atrás, hacia una fase operativa basada en la acción estudiantil. La plataforma permitirá a los alumnos completar misiones, subir evidencias, obtener insignias y construir una trayectoria de participación cívica.</p><p>Durante la actividad, el director del PLERD, Gerand Ventura, explicó que esta plataforma tiene como objetivo formar jóvenes y líderes con sólidos valores y podrá dar seguimiento, evaluar y reconocer mediante elementos de gamificación. </p><p>“Desde el Ministerio de Educación hemos lanzado la iniciativa Ciudadanos al 100, que cumple su segunda etapa. A través de esta plataforma estamos cumpliendo un objetivo muy importante del  ministro Luis Miguel de Camps: que los esfuerzos no se queden en el ámbito nacional, sino que realmente lleguen a las aulas y que ustedes puedan formar parte de estas iniciativas”, reconoció Ventura. </p><p>En tanto, al hablar en representación de sus compañeros, la estudiante Hilary Vargas expresó que formar parte del voluntariado le ha enseñado que no es necesario contar con todas las herramientas para comenzar a actuar, sino reconocer los recursos disponibles en su entorno y utilizarlos como medios para generar cambios positivos.</p><p>“Ser Agente al 100 significa dejar de esperar a que otros resuelvan los problemas de nuestro entorno, significa actuar, tener responsabilidad y vivir en valores, no solo desde las palabras bonitas, sino desde el corazón, desde el servicio, desde nuestra comunidad”, manifestó la estudiante.</p><p>Igualmente, la estudiante Wisneily Mueses expresó que integrarse a este programa representa una oportunidad significativa para que los jóvenes desarrollen valores, habilidades y liderazgo, asumiendo un rol activo como agentes de cambio en sus comunidades.  </p><p>“Este es un momento para creer en nosotros mismos y en nuestro potencial para hacer la diferencia. Ciudadanos al 100 nos brinda la oportunidad de ser parte de algo más grande que nosotros mismos, de ser agentes de cambio positivo en nuestra comunidad, de ser líderes que inspiren a otros a seguir sus pasos”, añadió Mueses. </p><p>Durante el acto, de manera simultánea, cientos de Clubes Escolares de Liderazgo (CELIDER) replicaron la jornada en sus comunidades, registrando la evidencia en la plataforma en tiempo real.</p><p>Igualmente, la actividad permitió que “Ciudadanos al 100” iniciara con miles de acciones documentadas, publicaciones en redes sociales y misiones completadas, construyendo desde su primer día una base activa de participación estudiantil.</p><p>Con este lanzamiento, las autoridades educativas buscan posicionar la ciudadanía activa como eje transversal del sistema educativo, mediante un modelo que combina tecnología, liderazgo estudiantil y acción comunitaria.</p>
 imagen Fotos de estudiantes en la Gala de Arte 
Miércoles 15 de Abril, 2026

Luis Miguel De Camps encabeza Gala Regional de Arte en Santiago y refuerza impulso del arte en el sistema público

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este miércoles la Gala Regional de Arte de Santiago, en el marco de la Gala Nacional de Arte 2026, donde reafirmó el impulso del arte en el sistema público preuniversitario como eje estratégico de la formación integral estudiantil. </p><p>La actividad, que reunió a 542 alumnos de la Regional 08, evidenció el papel de la educación artística como motor del desarrollo de competencias, creatividad y proyección cultural en las aulas, prioridades establecidas en la Hoja de Ruta implementada por De Camps. </p><p>El ministro exhortó a los estudiantes a asumir un rol protagónico en su formación y en sus proyectos de vida, al tiempo que dijo que el éxito de las políticas educativas dependen también del compromiso de los alumnos.</p><p>“Ustedes son los protagonistas, no solamente de estas actividades, sino de sus propias vidas. Es a través de ese protagonismo que aspiramos a que el trabajo que realizamos se materialice en su desarrollo y realización personal”, manifestó.</p><p>Igualmente, De Camps resaltó que esta gala se inscribe en la apuesta del Gobierno del presidente Luis Abinader de fortalecer la Modalidad en Artes como parte de la formación técnico-profesional orientada a la empleabilidad, una de las metas priorizadas en la política educativa nacional. </p><p>“El Gobierno de la República tiene una visión clara de que la formación educativa integral debe incluir las distintas manifestaciones artísticas, por lo que seguimos fortaleciendo la oferta académica en esta área”, indicó.</p><p>La actividad fue celebrada en el auditorio de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), donde estudiantes de cuarto, quinto y sexto de Secundaria presentaron una propuesta artística integral en honor a la identidad cultural y la experiencia migratoria, en el marco del lema “Travesía del arte: origen y viaje de nuestra identidad”, como fruto del aprendizaje y la integración de saberes durante el año escolar 2025-2026.</p><p>Durante la gala, los participantes exhibieron proyectos en disciplinas como música, teatro, danza, cine, fotografía, multimedia, artes visuales y artes aplicadas, incluyendo trabajos en metal, vidrio, madera, bisutería y artesanía, como evidencia de la diversidad de lenguajes artísticos promovidos desde la Modalidad en Artes.</p><p>A través de la música, los estudiantes rindieron tributo a reconocidos artistas de la provincia, entre ellos Johnny Pacheco, Maridalia Hernández, Víctor Víctor, Eddy Herrera, Rafael Colón, Lope Balaguer y Danilo Grullón, con el que destacaron ese legado artístico tanto en el país como en escenarios internacionales.</p><p>En el área de artes visuales, los estudiantes abordaron temáticas como la migración hacia Estados Unidos y el contraste entre la vida urbana y los sueños de progreso, mediante esculturas inspiradas en maletas, puentes y fronteras, elaboradas con materiales reciclados como metal, madera y textiles.</p><p>Asimismo, presentaron murales que reflejan el contraste entre los rascacielos de Nueva York y las viviendas tradicionales de Santiago de los Caballeros, junto a piezas de cerámica y joyería con influencias del arte urbano.</p><p>La gala también incluyó representaciones teatrales basadas en obras de dramaturgos internacionales,  como un espacio de expresión donde los estudiantes integraron conocimientos, técnicas y sensibilidad artística.</p><p>Las Galas Regionales se estarán desarrollando durante todo el mes de abril, como muestra de la creatividad y aprendizaje de los estudiantes del sistema público preuniversitario, de cara a la Gran Gala Nacional que será realizada en junio en el Teatro Nacional Eduardo Brito. </p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok