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Presidente Danilo Medina inaugura dos nuevos liceos en San Cristóbal

Fecha de publicación 07/05/2015

49 nuevas aulas para tanda extendida

 

            SAN CRISTÓBAL.-          El presidente Danilo Medina inauguró este jueves dos nuevos liceos en esta provincia, construidos con fondos del Ministerio de Educación (MINERD) a un costo global de 122 millones 195 mil 125 pesos con 37 centavos, en beneficio de 1,470 estudiantes integrados a la Jornada Escolar de Tanda Extendida.

     Los dos nuevos liceos entregados por el mandatario fueron el Julio César de Jesús Asencio, en el sector 5 de Abril, donde se realizó la ceremonia inaugural, y Barrio Nuevo, del sector del mismo nombre, en Madre Vieja Norte.

     En el discurso central que pronunció, el ministro de Educación, licenciado Carlos Amarante Baret dijo que los dos nuevos liceos se preparan para ir a la Jornada Escolar de Tanda Extendida. Expresó que el liceo del barrio 5 de Abril es uno de los más grandes de todo el país, con estructuras impresionantes.

Indicó asimismo que el liceo de Madre Vieja Norte, de 15 aulas, también se prepara para ingresar al nuevo paradigma de la educación dominicana, que es la Jornada Escolar Extendida.

Afirmó que la educación ha pasado por situaciones que deben ser superadas, porque las tandas separadas, diurnas y vespertinas, no permiten impartir una educación integral, por lo que todos los centros escolares que entren al sistema ingresarán a la Jornada Escolar Extendida.

Indicó que al permanecer en sus centros escolares de 8:00 de la mañana a 4:00 de la tarde, les permite a los estudiantes una mejor formación y da tranquilidad a sus padres y tutores, que no tienen que preocuparse por qué comerán sus hijos, que también tienen seguridad en las escuelas y liceos.

Expresó que en nuestro medio brilla la inequidad y la desigualdad, con un sector pudiente que recibe la mejor educación y los pobres con una educación de segunda porque no tiene los instrumentos que les permitan cumplir con los estándares internacionales que les garantice una buena formación.

“Qué significa eso, que los hijos de las familias ricas obtienen los mejores trabajos y los hijos de familias pobres vienen detrás recogiendo lo que queda. Pero el presidente Danilo Medina quiere una educación de calidad para que todos tengan una mejor formación y las mismas oportunidades”, puntualizó.

Afirmó que desde el Ministerio de Educación se está trabajando para introducir los cambios que necesita la educación dominicana para crear una nación que no tenga niños que sean captados por la delincuencia, una sociedad sin tantas desigualdades “y por eso vino a la República Dominicana un presidente como Danilo Medina, para eliminar todas esas inequidades”.

     De su lado, el director del liceo, Felipe Pérez, proclamó que la nueva estructura viene a cumplir un sueño antiguo del barrio 5 de Abril de San Cristóbal, ya que permitirá, mediante una educación gratuita y de calidad, sacar de las calles a centenares de jóvenes que podrían caer presas de la delincuencia.

De su lado, el ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo, declaró que  el nuevo centro escolar fue construido en tres estructuras independientes en hormigón armado que garantiza la seguridad y durabilidad de las estructuras en el tiempo.

Cuentan con cisternas,  sistemas pluviales y drenajes que garantizan agua a ambos centros escolares, así como un efectivo mecanismo de alcantarillado.

La estudiante Mairelis Daniela Medina Melo dio las gracias a la administración del presidente Medina “por encender la luz del conocimiento”,  para que niños, niñas y adolescentes se formen para alcanzar un futuro mejor.

     El liceo De Jesús Asencio, de 34 aulas nuevas, fue construido por el Ministerio de Obras Públicas con una inversión en edificación de 73 millones 845 mil 142 pesos con 95 centavos, y en equipamiento fueron invertidos 7 millones 280 mil 148 pesos con 82, para un monto ascendente a 81 millones 125 mil 291 pesos con 77 centavos, para beneficiar una matrícula de 1,050 estudiantes.

     En tanto, en el Liceo Barrio Nuevo, de 12 aulas, en edificación fueron invertidos 38 millones 273 mil 956 pesos con 78 centavos y en equipamiento 2 millones 795 mil 876 pesos con 82 centavos, para un monto total de 41 millones 069 mil 833 pesos con 60 centavos. Albergará a 420 alumnos.

     Ambos centros cuentan con laboratorios de ciencias y tecnológicos, bibliotecas, equipos de informática en las áreas administrativas, comedor y cocina. Adicionarán 42 nuevas aulas a la Jornada Escolar de Tanda Extendida.

     Desde el pasado 23 de enero, el presidente Danilo Medina ha entregado 29 nuevos centros educativos en todo el territorio nacional, los que han sumado al sistema educativo y a la Jornada Escolar Extendida 490 aulas, 473 nuevas y 17 remozadas, con una inversión superior a los 1,400 millones de pesos.

     Con estos suman tres los liceos inaugurados en igual cantidad de comunidades de San Cristóbal en menos de un mes, pues el pasado 15 de abril el Jefe del Estado entregó a la comunidad de Juan Barón, Sabana Grande de Palenque, el Liceo Profesor Américo Pérez Tolentino, de 11 aulas nuevas.

     La actividad fue bendecida por el padre José Núñez Mármol, Rector del Instituto Politécnico Loyola.

                                                Acompañaron además al presidente Medina en la mesa principal, el Ministro Administrativo de la Presidencia, José Ramón Peralta; Julio César Díaz, Gobernador de la Provincia; Tommy Galán, senador; los diputados Josefina Tamarez, Nelson Guillen, Belini Matos, Tulio Jiménez, Manuel Díaz y Estela Paredes, así como Darío Campusano Híchez,  Director  Regional de Educación.

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Domingo 19 de Abril, 2026

Gobierno inaugura centro educativo en Santo Domingo Este con capacidad para 840 estudiantes

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La escuela, que dispone de 24 aulas, reafirma el compromiso del Gobierno con garantizar condiciones dignas para el aprendizaje.</span><br></p><p><br></p><p>El presidente de la República, Luis Abinader, junto al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezaron este domingo la inauguración de la Escuela Básica Espejo La Milagrosa, que dispone de 24 aulas, de las cuales tres corresponden al nivel Inicial, con capacidad para 840 estudiantes del nivel Primario, en el sector Cancela-La Ureña, de Santo Domingo Este.</p><p>El plantel cuenta con espacios orientados al desarrollo integral de la comunidad educativa, entre ellos canchas mixtas, dos gradas, área cívica, biblioteca y áreas complementarias, concebidos para fortalecer el proceso de enseñanza en un entorno adecuado y seguro.</p><p>Al dirigirse a los presentes, el ministro De Camps indicó que la entrega de este centro constituye una respuesta concreta a las necesidades de la comunidad y reafirma el compromiso del Gobierno con garantizar condiciones dignas para el aprendizaje, al tiempo que resaltó que cada inversión en educación impacta directamente en el futuro de la sociedad.</p><p>“Cada escuela que entregamos es mucho más que un conjunto de aulas. Es un espacio donde se construyen oportunidades, donde se forman ciudadanos y donde comienza a tomar forma el futuro de nuestro país”, aseguró.</p><p>Asimismo, De Camps enfatizó que se continuará impulsando la creación de más centros educativos que respondan a las necesidades de cada comunidad y contribuyan al cierre de brechas, como parte del compromiso institucional con el fortalecimiento del sistema público preuniversitario.</p><p>En representación de la comunidad estudiantil, Emely Mary Rodríguez Ramírez, de sexto grado de Primaria, agradeció a las autoridades por la nueva infraestructura, que permitirá mejorar las condiciones de aprendizaje, ampliar las oportunidades educativas y contribuir al desarrollo integral de los estudiantes de esta comunidad.</p><p>“Hoy es un día de orgullo para nuestra comunidad, ya que nos reunimos para celebrar la inauguración de esta nueva escuela. Esta no es solamente un edificio, sino que también es un espacio lleno de sueños y oportunidades para nuestro futuro”, manifestó la alumna.</p><p>La obra fue ejecutada por la Dirección de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación (MINERD), con una inversión de RD$121,799,570.63, como parte de las políticas del Gobierno dirigidas a ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación pública en el país.</p><p>Durante la actividad, autoridades y comunitarios valoraron la entrega del nuevo centro como un paso significativo para ampliar el acceso a una educación de calidad.</p><p>En el acto estuvieron presentes la gobernadora provincial, Lucrecia Santana Leyba; el senador Antonio Taveras; el alcalde Dío Astacio; la viceministra Administrativa del Ministerio de Educación, Marie Laure Aristy; el director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera; la directora Regional 10, Dominga Mosquea; y la directora del Distrito Educativo 10-05, Hellen Barreiro.</p><p>Asimismo, participaron el párroco Ronald Santiago Fernández y los diputados Kimberly Taveras y Yeison García Castillo, entre otras autoridades civiles, educativas y representantes de la comunidad.</p>
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Jueves 16 de Abril, 2026

Luis Miguel De Camps insta a docentes a mantener el compromiso en Evaluación de Desempeño Docente rumbo a quinta y sexta etapa

<p><br></p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, exhortó a los docentes y técnicos que se desempeñan como pares evaluadores a mantener su compromiso y entrega en esta fase de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), al tiempo que reconoció su valiosa contribución al fortalecimiento del sistema educativo a través de este proceso evaluativo.</p><p>Durante el encuentro, el ministro valoró el compromiso asumido por los profesionales que participan en esta etapa, ya que su entrega ha sido clave para avanzar en la mejora de la calidad educativa en el país.</p><p>En la quinta etapa, los docentes desarrollan los Ejercicios de Rendimiento Profesional para demostrar sus competencias, mientras que la sexta etapa se centra en la valoración de la planificación y la observación de clase, aportando información clave para fortalecer la práctica pedagógica.</p><p>“La responsabilidad que ustedes han decidido asumir no deben de soltarla. No deben de rendirse. Es muy importante poder seguir hasta el final con la consecución de las acciones que sus responsabilidades contemplan. Si no es por ustedes, el proyecto que constituye la mejora de los maestros y maestras y técnicos no pudiera realizarse”, expresó De Camps.</p><p>El titular de la cartera educativa explicó que el éxito de las etapas venideras dependerá en gran medida de la continuidad y firmeza de estos actores, quienes constituyen una pieza esencial para garantizar la calidad del proceso.</p><p>En ese sentido, reiteró que el trabajo realizado por los técnicos y docentes evaluadores permite consolidar los avances alcanzados y proyectar resultados que impactarán positivamente tanto en el sistema educativo como en la sociedad en general.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">“Solamente con su continua participación vamos a poder seguir teniendo éxitos en las etapas cinco y seis, especialmente en la sexta etapa, donde se evidenciará de manera directa la práctica docente a través de la valoración de la planificación y la observación de clase. Es en esta fase donde toda la sociedad podrá apreciar con mayor claridad el compromiso y la calidad del trabajo realizado”, enfatizó el ministro.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Asimismo, destacó la importancia del trabajo articulado entre el Ministerio de Educación, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), lo que ha permitido construir soluciones conjuntas orientadas a la mejora continua de los aprendizajes y del desempeño docente.</span></p><p>El ministro De Camps enfatizó que este proceso no solo representa un logro en sí mismo, sino también un avance significativo para el sistema educativo, al fortalecer las capacidades de maestros y técnicos. Asimismo, dijo que estos esfuerzos contribuirán a mejorar las condiciones de vida de quienes, día a día, entregan su tiempo y conocimientos con amor y vocación para el desarrollo del sistema educativo dominicano.</p><p>El funcionario destacó que la vanguardia de esta responsabilidad recae en los maestros y maestras, en los técnicos docentes y, de manera especial, en los pares evaluadores, sin dejar de lado el rol fundamental de las familias, los estudiantes y el propio Ministerio de Educación.</p><p>La Evaluación de Desempeño Docente 2025, declarada de alta prioridad por el ministro De Camps a través de la Orden Departamental 50/2025 a principios de su gestión, busca valorar las competencias, desempeño y compromiso de los maestros del sistema educativo público. </p><p></p>
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Jueves 16 de Abril, 2026

Luis Miguel De Camps lanza plataforma digital “Ciudadanos al 100” con primera misión estudiantil de siembra simultánea en todo el país

<p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este miércoles el lanzamiento de la plataforma digital “Ciudadanos al 100”, una herramienta que permitirá a estudiantes registrar y validar sus acciones de ciudadanía activa, en un acto que tuvo como primera misión nacional la siembra simultánea de árboles en todo el país. </p><p>El ministro destacó que esta iniciativa, impulsada a través del Programa de Liderazgo Estudiantil de la República Dominicana (PLERD), busca transformar la formación de Moral, Cívica y Ética Ciudadana en una experiencia práctica y medible, donde cada estudiante pueda construir un perfil verificable de compromiso comunitario.</p><p>“A partir de ahora, cada misión que ustedes realicen podrá registrarse, convertirse en una insignia y formar parte de un recorrido que ustedes mismos podrán construir y seguir. Eso cambia la experiencia. Porque lo que antes podía sentirse como algo disperso, hoy empieza a tener forma, continuidad y sentido”, aseguró De Camps. </p><p>Al anunciar la puesta en marcha de la misión “Embajadores del Medio Ambiente”, ejecutada en centros educativos de todo el territorio nacional, el titular de la cartera educativa igualmente destacó que esta plataforma digital permitirá a los estudiantes cumplir con la meta de alcanzar las sesenta horas de servicio cívico. </p><p>Apuntó que junto a esta misión y esta herramienta, también el Ministerio de Educación sigue impulsando el liderazgo y compromiso estudiantil que amerita la República Dominicana, parte esencial de la Hoja de Ruta que guía su gestión.  </p><p>Al dirigirse a los voluntarios de Agentes al 100, estudiantes que se convierten en embajadores de valores en sus comunidades educativas, De Camps les instó a seguir ampliando el voluntariado,  hablándole de él a otros estudiantes, así como sumar y continuar con el servicio donde quiera que vayan. </p><p>El acto, celebrado en el Liceo Apolinar Toribio de Santiago de los Caballeros, marcó el paso de la estrategia “Ciudadanos al 100”, lanzada cinco meses atrás, hacia una fase operativa basada en la acción estudiantil. La plataforma permitirá a los alumnos completar misiones, subir evidencias, obtener insignias y construir una trayectoria de participación cívica.</p><p>Durante la actividad, el director del PLERD, Gerand Ventura, explicó que esta plataforma tiene como objetivo formar jóvenes y líderes con sólidos valores y podrá dar seguimiento, evaluar y reconocer mediante elementos de gamificación. </p><p>“Desde el Ministerio de Educación hemos lanzado la iniciativa Ciudadanos al 100, que cumple su segunda etapa. A través de esta plataforma estamos cumpliendo un objetivo muy importante del  ministro Luis Miguel de Camps: que los esfuerzos no se queden en el ámbito nacional, sino que realmente lleguen a las aulas y que ustedes puedan formar parte de estas iniciativas”, reconoció Ventura. </p><p>En tanto, al hablar en representación de sus compañeros, la estudiante Hilary Vargas expresó que formar parte del voluntariado le ha enseñado que no es necesario contar con todas las herramientas para comenzar a actuar, sino reconocer los recursos disponibles en su entorno y utilizarlos como medios para generar cambios positivos.</p><p>“Ser Agente al 100 significa dejar de esperar a que otros resuelvan los problemas de nuestro entorno, significa actuar, tener responsabilidad y vivir en valores, no solo desde las palabras bonitas, sino desde el corazón, desde el servicio, desde nuestra comunidad”, manifestó la estudiante.</p><p>Igualmente, la estudiante Wisneily Mueses expresó que integrarse a este programa representa una oportunidad significativa para que los jóvenes desarrollen valores, habilidades y liderazgo, asumiendo un rol activo como agentes de cambio en sus comunidades.  </p><p>“Este es un momento para creer en nosotros mismos y en nuestro potencial para hacer la diferencia. Ciudadanos al 100 nos brinda la oportunidad de ser parte de algo más grande que nosotros mismos, de ser agentes de cambio positivo en nuestra comunidad, de ser líderes que inspiren a otros a seguir sus pasos”, añadió Mueses. </p><p>Durante el acto, de manera simultánea, cientos de Clubes Escolares de Liderazgo (CELIDER) replicaron la jornada en sus comunidades, registrando la evidencia en la plataforma en tiempo real.</p><p>Igualmente, la actividad permitió que “Ciudadanos al 100” iniciara con miles de acciones documentadas, publicaciones en redes sociales y misiones completadas, construyendo desde su primer día una base activa de participación estudiantil.</p><p>Con este lanzamiento, las autoridades educativas buscan posicionar la ciudadanía activa como eje transversal del sistema educativo, mediante un modelo que combina tecnología, liderazgo estudiantil y acción comunitaria.</p>
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