Unibe presenta al MINERD resultados proyecto USAID-Leer por la mejora de la lecto-escritura en estudiantes de Primaria
SANTO DOMINGO. - El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal realizó un
encuentro con representantes de la Universidad Iberoamericana (UNIBE), donde se
dieron a conocer los resultados obtenidos en proyecto USAID-Leer, con la
participación de 200 mil estudiantes del nivel Primario de 8 regionales
educativas y 47 distritos escolares a nivel nacional.
La iniciativa, que
envolvió a los estudiantes de los planteles escolares ubicados en el llamado
Corredor Duarte, desde el municipio de Haina hasta la provincia de Puerto
Plata, busca mejorar las habilidades de lecto-escritura y los aprendizajes a
nivel Primario, con la implementación del nuevo currículo por competencias.
El programa desarrollado
por Unibe con la cooperación de Visión Mundial y el financiamiento de USAID, se
inició con la utilización de una colección compuesta por 18 libros
decodificables, con una segunda colección de 120 textos en proceso de edición.
El ministro Peña Mirabal mostró
interés en el programa y su impacto en los estudiantes y los docentes, al
tiempo que destacó la importancia de desarrollar el hábito de la lectura en la
escuela con el apoyo de las familias.
“Fomentar el hábito de la
lectura en los maestros y los estudiantes se puede constituir en un ente
multiplicador en todos los centros educativos, por eso la importancia de este
gran proyecto realizado por Unibe”, dijo el titular de Educación.
En tanto que, la directora
del proyecto, Cledenin Veras, explicó que el programa ha funcionado porque
involucra a todas las instancias del sistema educativo, a las familias, los
docentes, directores regionales y distritales, así como a los coordinadores
pedagógicos.
“Los libros están
diseñados con una metodología para que ningún niño deje de leer. Es un programa
que surgió hace 5 años, cuando el currículo educativo fue rediseñado.”, aseguró
Laura Sánchez, asesora de investigación del proyecto.
Precisó que USAID-Leer
comprende la creación de libros de textos decodificables con la finalidad de
presentar la forma más sencilla para que una persona pueda practicar la
lectura.
Dijo que la continuidad
del programa beneficiará a otros 200 mil estudiantes de 390 centros educativos,
con una inversión de alrededor de 450 mil pesos.
Por su lado, la
viceministra Denia Burgos, de Servicios Técnicos y Pedagógicos, valoró la
iniciativa por el desarrollo de la lecto-escritura, con un proyecto madurado
que contribuirá con las necesidades del sistema educativo.
Durante el encuentro fue
exhibido un audiovisual con el testimonio de uno de los maestros beneficiados
con el programa, el cual afirmó, le ha ayudado a fortalecer sus habilidades
como docente.
A la reunión asistieron,
además, Julio Castaños y Odile Camilo, rector y vicerrectora académica,
respectivamente de UNIBE, en tanto que de parte del MINERD participaron el
viceministro Víctor Sánchez, de Planificación y Desarrollo; José Remigio
García, director de Currículo; Sheila Valera, directora de Planes, Programas y
Proyectos, y Barbarita Herrera, de la Dirección General del nivel Primario,
entre otros funcionarios.