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 imagen Corte de cinta de entrega de un nuevo liceo, cuatro escuelas y las instalaciones del ISFODOSU remozadas a San Pedro de Macorís
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Presidente Danilo Medina entrega a San Pedro de Macorís un nuevo liceo, cuatro escuelas y las instalaciones del ISFODOSU remozadas

Fecha de publicación 12/10/2017

Las obras beneficiarán a 1,715 estudiantes de seis comunidades

 

SAN PEDRO DE MACORIS. El presidente Danilo Medina entregó a esta provincia un nuevo liceo, la ampliación de otros cuatro centros educativos, y de la sede del recinto Juan Vicente Moscoso del Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), obras que beneficiarán a 1,715 estudiantes, de seis comunidades de esta demarcación.

Con los nuevos planteles escolares, la Revolución Educativa que promueve el presidente Danilo Medina entrega 56 aulas, nuevas y remozadas, que garantizan una educación de calidad a sectores que habían sido excluidos de las políticas públicas durante varias décadas.

La ceremonia principal se realizó en el Liceo Juan Pablo Duarte, en Guayacanes, donde además se dejaron en funcionamiento la ampliación del Politécnico Inmaculada Concepción, del municipio de Consuelo, el Liceo Los Llanos, y los centros educativos de nivel primario Atabeira Fe y Alegría y Batey Gautier. También fue entregado el remozamiento de las instalaciones del recinto Juan Vicente Moscoso del ISFODOSU.

El liceo de los Guayacanes está dotado de laboratorio de ciencias, biblioteca, área administrativa, salones de profesores, orientación, enfermería, cocina, comedor, plaza cívica y cancha deportiva.

El presidente Danilo Medina, también entregó el Politécnico de Consuelo   con cuatro nuevas aulas ampliadas y el Liceo de Los Llanos con cinco aulas remozadas; y laboratorio de ciencias nuevo, mientras las dos escuelas primarias tienen remozadas y nuevas aulas de inicial, rincones tecnológicos, cocina, comedor, plaza cívica y canchas deportivas.

Asimismo, las instalaciones del ISFODOSU en San Pedro de Macorís fueron dotadas de aulas nuevas y remozadas, laboratorios de Física, Química, Biología y formofuncional, así como salones para profesores, módulos de 32 habitaciones nuevas y 24 remozadas para residentes, cocina, comedor ampliado, salón multiuso nuevo y cuatro salas de estar.

La provincia de San Pedro de Macorís cuenta con 195 centros educativos, con una matrícula de 64,087 estudiantes. De estas escuelas ocho están Guayacanes con 2,780 alumnos.

En su discurso central, el ministro Navarro afirmó que la lógica de la Revolución Educativa es que nadie se quede fuera de la mejora de la calidad educativa dominicana, sin importar si es niño o niña, o su condición física o cognitiva “porque se entiende como un derecho fundamental establecido en nuestra Constitución, derecho que debe garantizar el Estado dominicano a través de su gobierno”.

El ministro de Educación valoró la manera magistral como se pronunció la joven Christela Temósthenes, en representación de los estudiantes de la comunidad, pues “como bien dijo ella, no es cuestión de nuevos edificios, de nuevos pupitres, pues realmente es de una nueva cultura de la educación dominicana, basada en la calidad”.

Señaló que la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina está entrando en una nueva fase de su estadio de desarrollo. “Se trata de ir convirtiendo nuestra escuela, de una escuela de pizarrón y tizas, a una escuela de computadoras y de contenidos digitales” afirmó el funcionario, quien informó que, desde el próximo mes, el primer mandatario empezará a entregar una computadora a cada estudiante de secundaria, en el marco del programa República Digital.

“Esta es una labor que el presidente Danilo Medina va a iniciar y la llevará por todo el territorio nacional para convertir nuestra escuela en un centro conectado con todo el planeta”, expresó al recordar que ya se inició la capacitación de tres mil maestros para la incorporación y buen uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la gestión escolar.

Durante su discurso, Navarro dio respuesta a la petición de la comunidad de Guayacanes de convertir el nuevo liceo en un politécnico, y de inmediato instruyó al director regional a evaluar qué tipo de politécnico se debe construir “porque ya sabemos que los politécnicos tienen mayores oportunidades para el futuro de nuestros muchachos al entrenarlos en materia laboral en algunas de las áreas laborales”.

El Sacerdote Rafael Ligione de la Parroquia San Antonio de Guayacanes, tuvo a su cargo la bendición de estos planteles, mientras que la estudiante Christela Temosthene, de cuarto grado, ofreció las palabras de agradecimiento en nombre de sus compañeros y la comunidad educativa.

Las obras fueron construidas por la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE), la Oficina de Cooperación Internacional (OCI) del MINERD y el ISFODOSU, a un costo de 144 millones 566 mil 649 pesos con 14 centavos.

En la actividad también hablaron Francisco Pagán, director ejecutivo de la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado y Julio Antonio Silvestre, director del centro educativo.

En la mesa directiva y el corte de cinta, el presidente Danilo Medina estuvo acompañado además, de Luis Miguel Piccirillo, gobernador de la provincia, José Hazim Frapier, senador; así como las diputadas Lila Albulquerque y Juana Vicente.

También, John Hazim Albay, alcalde de Guayacanes; Pedro Mota, Director del Consejo Estatal de Azúcar; y Rafael Arismendi Moreno, director regional de Educación.

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Jueves 26 de Febrero, 2026

Presidente Luis Abinader y ministro Luis Miguel De Camps conversan con estudiantes sobre los avances del Gobierno en materia educativa

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Miércoles 25 de Febrero, 2026

Ministerio de Educación conmemora el natalicio de Ramón Matías Mella con actos cívicos como parte del impulso a los valores patrios

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) conmemoró este miércoles el natalicio del patricio Ramón Matías Mella con el izamiento de la bandera en la explanada de la institución y la entrega de una ofrenda floral en el Altar de la Patria, en honor al Padre de la Patria.</p><p>Durante la actividad central en la explanada del MINERD, la viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, destacó que en cada escuela se desarrollaron actos conmemorativos como parte de la estrategia institucional orientada a robustecer la educación de Moral, Cívica y Ética Ciudadana. </p><p>La viceministra enfatizó que el rol de las escuelas es traer al presente la memoria de los héroes nacionales y promover los valores de convivencia y respeto, al tiempo que afirmó que la formación integral del estudiantado coloca en primer plano los valores patrios y democráticos, como base para el desarrollo de una sociedad más justa. </p><p>En tanto, el director del Departamento de Cultura y Culto, Javiel Elena, reafirmó el compromiso de la cartera educativa con la promoción permanente del legado de los Padres de la Patria, mediante la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con la identidad nacional.</p><p>Como parte de la conmemoración, estudiantes del Liceo Estados Unidos de América, perteneciente a la Regional 15, depositaron una ofrenda floral en el Altar de la Patria, donde reposan los restos de los fundadores de la República.</p><p>La ceremonia se desarrolló en un ambiente de solemnidad y respeto, como muestra de reconocimiento a quienes hicieron posible la Independencia Nacional.</p><p>Estas acciones forman parte del compromiso asumido por el ministro Luis Miguel De Camps de impulsar y fortalecer los valores patrios desde el sistema educativo preuniversitario, promoviendo iniciativas que consoliden la identidad nacional y la memoria histórica en las nuevas generaciones.</p>
 imagen  ministro de Educación, Luis Miguel De Camps
Martes 24 de Febrero, 2026

Luis Miguel De Camps reafirma su apuesta estratégica por el magisterio como eje clave para transformar el sistema educativo

<p><br></p><p><br></p><p>El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, afirmó que la verdadera transformación del sistema educativo dominicano ocurre cuando el docente está bien formado, respaldado y valorado, al situar al magisterio como el factor decisivo dentro de los cinco pilares que orientan la gestión institucional y la Hoja de Ruta de mejora continua del sistema público preuniversitario.</p><p>Durante el acto de graduación del Doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Católica Nordestana (UCNE), De Camps, enmarcó sus declaraciones en la visión estratégica definida por el presidente Luis Abinader, quien ha establecido la educación de calidad como prioridad para el desarrollo nacional. “No es una declaración simbólica; es una línea de acción que asumimos y ejecutamos desde el Ministerio con responsabilidad”, añadió.</p><p>Explicó que la gestión educativa se estructura sobre cinco pilares: los estudiantes como centro del sistema; las familias como primera comunidad formadora; la sociedad civil como aliada estratégica; los servidores públicos como responsables de una administración eficiente; y los docentes como el eje determinante de cualquier mejora real. </p><p>“Podemos diseñar políticas, modernizar estructuras o introducir mejoras administrativas; pero la verdadera transformación ocurre cuando el docente está bien formado, respaldado y valorado”, expresó De Camps, al tiempo que destacó que el fortalecimiento del magisterio no es un componente accesorio, sino la base de una reforma sostenible.</p><p>El Ministro valoró la graduación de la primera cohorte del Doctorado en Ciencias de la Educación como una inversión estratégica en capital humano avanzado, orientada a generar conocimiento científico que contribuya a transformar las prácticas en las aulas.</p><p>El programa fue liderado por la Universidad Católica Nordestana en consorcio con la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), la Universidad Católica del Cibao (UCATECI) y la Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO), una articulación que, dijo, evidencia madurez institucional y visión compartida sobre el papel de la educación en el desarrollo del país.</p><p>Asimismo, destacó el respaldo del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) a la mayoría de los graduandos, como parte de un esfuerzo sostenido para fortalecer la formación avanzada del magisterio. “Invertir en el desarrollo profesional docente es una decisión estratégica, no circunstancial”, enfatizó De Camps.</p><p>En representación de los graduados, Heydi María Fernández, manifestó que con este doctorado asumen tres grandes retos: garantizar que la innovación mantenga el rostro humano del aprendizaje, asegurar que la digitalización alcance a todos los sectores sin excepción, y que sus investigaciones generen cambios reales en las instituciones.</p><p>De su lado, el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, invitó a los nuevos doctores a colaborar en el proceso de transformación de la educación dominicana, ayudando a mejorar la nueva currícula orientada a los conocimientos que puedan aplicarse.</p><p>Igualmente, el vicerrector de Investigación y Posgrado, Juan Castillo Castillo, aseguró que hoy entregan 16 nuevos doctores celebrando los resultados de un proyecto doctoral de varios años y en un esfuerzo conjunto entre las universidades.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La invocación del acto fue realizada por monseñor Ramón Alfredo De la Cruz, obispo de la Diócesis de San Francisco de Macorís y gran canciller; en tanto que, el juramento de los graduandos y cambio de borlas estuvo a cargo del reverendo padre Isaac Garcìa De la Cruz, rector de la UCNE.</span></p><p>Estuvieron presentes, Alejandra Hernández, rectora de la UAPA; Marilyn Díaz, rectora de UTECO; reverendo padre Francisco Antonio Jiménez Rosario, vicerrector ejecutivo de UCATECI; Iluminada Rosario Cruz, rectora de POVEDA; Ana Xiomara Cortes, gobernadora Civil de la provincia Duarte; entre otras autoridades educativas.</p><p></p>
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