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Peña Mirabal dice MINERD siempre estará al lado de las entidades que trabajan por la niñez con discapacidad

Fecha de publicación 10/03/2020

SANTO DOMINGO. - El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, afirmó que se requiere de ingentes esfuerzos, dedicación y amor al prójimo para guiar una institución que trabaje en favor de niños, niñas y adolescentes con condiciones especiales, valores que el MINERD tiene claros en su objetivo de contribuir en la construcción de una sociedad justa, inclusiva y con equidad.

 

Al encabezar un izamiento de la Bandera Nacional en la Escuela de Educación Especial Dulce Milagros, adscrita a la Fundación Nido de Ángeles, Peña Mirabal saludó la gran tarea que desarrolla la referida institución por niños y niñas que padecen de algún tipo de discapacidad.

 

La visita de Peña Mirabal al plantel escolar especial, coincidió con la celebración del décimo-segundo aniversario de su fundación, período en el que ha contado con el apoyo del MINERD en todos los proyectos integrales y de desarrollo, de manera particular durante la actual gestión.

 

En ese mismo escenario, el ministro Peña Mirabal fue merecedor de un reconocimiento de parte de los directivos de la escuela especial y de fundación, precisamente por sus incondicionales aportes en favor de la niñez con discapacidad.

 

En sus palabras de agradecimiento por el reconocimiento recibido de la presidenta de la fundación Nido de Ángeles, profesor Mónica Despradel, Peña Mirabal garantizó que el MINERD estará siempre presto a poner su granito de arena por el desarrollo de la niñez en general.

 

"Ver lo que ustedes hacen nos llena de energía y nos sirve de estímulo para seguir trabajando por la niñez. Me comprometo a suplir, dentro de lo posible, todo lo que les haga falta y, mientras sea ministro, les apoyaré con todas mis energías", afirmó el titular de la cartera educativa.

 

El funcionario consideró que se requiere una alta cuota de amor al prójimo para dedicarse a cuidar y enseñar a niños con algún tipo de discapacidad, por lo que insistió en agradecer al cuerpo docente, a las familias y a los voluntarios.

 

"Sin la familia es imposible alcanzar los objetivos planteados y ustedes, siendo padres y madres de niños con alguna discapacidad, nos llenan de orgullo doble. Una familia comprometida con la formación de sus hijos está allanando el camino para que esos niños formen parte de la sociedad que queremos", expuso.

 

De su lado, Mónika Despradel precisó que actualmente brindan servicios a 124 infantes entre 0 y 18 años, los cuales reciben terapia física, ocupacional, respiratoria, sensorial, lenguaje y acuática, el 96 % de ellos de forma gratuita.

 

"Estamos dispuestos a seguir adelante con ese inmenso apoyo que nos han brindado desde el Ministerio de Educación. Ojalá que podamos seguir expandiendo para que otros puedan llegar", agregó.

 

Asimismo, Despradel reconoció el esfuerzo y dedicación de las familias involucradas porque se han empoderado de la realidad que tienen sus hijos y se han convertido en facilitadores a tiempo completo.

 

En tanto que, la directora de Educación Especial del MINERD, María Angelina Rodríguez, destacó el gran apoyo que ha puesto el ministro Peña Mirabal en la enseñanza para estudiantes con algún tipo de discapacidad.

 

"El ministro ha sido un aliado fundamental en este proceso de integración y no vamos a desmayar en luchar por la inclusión total. Tenemos que garantizar que cada niño, adolescente y joven dominicano tenga iguales oportunidades de desarrollo", puntualizó.

 

Al encuentro asistieron, además, el coronel Jiovanny Gil Suárez, director de la Policía Escolar, y Diego Pesqueira, de Comunicaciones y Relaciones Públicas, entre otros funcionarios del MINERD.

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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
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Martes 21 de Abril, 2026

Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
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