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Ministro Peña Mirabal se reúne con responsables de las áreas del acuerdo MINERD-ADP para conocer cronograma y avances alcanzados

Fecha de publicación 11/02/2020

Designa comisiones de trabajo para agilizar proceso y responder a tiempo expectativas de la población

SANTO DOMINGO. - El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, encabezó una reunión de seguimiento con los principales responsables de las áreas envueltas en el reciente acuerdo firmado entre el MINERD y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), en el objetivo de conocer el nivel de los avances en cada uno de los compromisos asumidos.

En un encuentro que se extendió por aproximadamente dos horas, en el salón del despacho, el ministro Peña Mirabal intercambió impresiones e impartió instrucciones a los convocados viceministros y directores generales, a los cuales instó a desplegar todo el esfuerzo posible para responder en el menor tiempo al gremio magisterial.

“La comunidad educativa en general está a la expectativa de ese histórico acuerdo entre el MINERD y el gremio magisterial, y por lo tanto, merece respuestas conjuntas que se reflejen en una mejora del proceso enseñanza-aprendizaje en los centros escolares públicos”, subrayó Peña Mirabal.

El funcionario pidió un informe pormenorizado de las gestiones en marcha en cada viceministerio y direcciones generales, que tienen bajo su responsabilidad hacer realidad los nueve puntos acordados con la ADP para la mejora de la calidad educativa, la dignificación y la capacitación de los docentes, profundizar en todas sus aristas la impactante modalidad de Tanda Extendida en las escuelas, garantizar la seguridad social de los maestros, la organización del concurso de oposición docente complementario, y el tribunal de la carrera docente, entre otros aspectos puntuales del acuerdo.

El ministro de Educación dedicó tiempo, no sólo a escuchar en detalle sobre la marcha de los temas acordados con el gremio magisterial, sino que, en cada caso impartió instrucciones precisas para evitar dilaciones y tratar de superar cualquier circunstancia por delante hasta concretar acciones que permitan enviar un mensaje contundente a la población, una vez más, de la firme voluntad del presidente Danilo Medina de proporcionar una educación de calidad para beneficio de los estudiantes que acuden a los centros educativos públicos.

Tras escuchar a cada funcionario, Peña Mirabal pidió un informe por escrito acompañado de un cronograma que permitan mostrar el nivel de cumplimiento de los nueve puntos contenidos en el acuerdo, como son: a) Calidad Educativa, b) Ordenanza y Ordenes Departamentales; c) Mantenimiento e Infraestructura Escolar, d) Dignificación Docente, e) Concurso de Oposición Docente, f) Seguridad Social (Semma e Inabima), g) Tribunal de la Carrera Docente, h) Temas pendientes de acuerdo, i) Compromisos Mutuos.

“Hemos repasado los puntos acordados con la ADP para ir aterrizando cada responsable de la ejecución de los contenidos y le iré pasando revista a todo el mundo”, dijo Peña Mirabal, al tiempo que designó varias comisiones de trabajo para que rindan un informe más acabado en la próxima reunión.

En la reunión participaron la viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos Denia Burgos,; el viceministro Darío Rodríguez, Administrativo y Financiero; Henry Santos, director del gabinete ministerial y coordinador de las mesas de trabajo para el acuerdo; Vivian Báez, de Recursos Humanos, Miriam Camilo, de Educación para Adultos, Máximo Méndez, de Seguro Médico para Maestros (SEMMA); Adolfo Cedeño, de Mantenimiento de Infraestructura Escolar; Remigio García, de Currículo; Teresa Garcés, consultora jurídica; Yuri Rodríguez, del Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA), y Máximo Espiritusantos, de Relaciones Laborales del MINERD, entre otros funcionarios.

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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
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Martes 21 de Abril, 2026

Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
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