Pasar al contenido principal
+
noticias

Ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal y directiva de ADP se comprometen a garantizar paz y armonía en las escuelas

Fecha de publicación 15/03/2019

SANTO DOMINGO. - El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, se reunió con la cúpula directiva de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), encabezada por la presidenta del gremio Xiomara Guante, escenario en el que ambas instituciones se comprometieron a encaminar esfuerzos conjuntos para garantizarles a los estudiantes, una educación pública de calidad, en un clima de paz y total armonía.

En el encuentro realizado en el salón Ercilia Pepín del Minerd, Peña Mirabal sostuvo que explicó a la directiva de la ADP, los ingentes esfuerzos que está desplegando para apuntalar esa educación de calidad que la sociedad reclama con la aplicación del 4% presupuestario destinado por el presidente Danilo Medina.

La presidenta del gremio entregó a Peña Mirabal un documento contentivo con un pliego de demandas y propuestas que entiende necesario resolver, el cual será evaluado por una comisión mixta integrada por el coordinador del gabinete del Minerd, Henry Santos, y la directora de recursos humanos, Vivian Báez, junto a varios representantes magisteriales.

“El compromiso es que en la medida en que nos pongamos de acuerdo en cada uno de los puntos, nosotros ir dándoles salida, pues el Minerd está abierto a satisfacer todo lo que esté enmarcado en la racionalidad y la posibilidad de esas solicitudes, y lo que no se pueda lograr por su impacto económico-presupuestario, nosotros haremos ingentes esfuerzos para tocar las puertas que sean necesarias en el objetivo de impulsar la consecución de las mismas”, declaró Peña Mirabal.

Declaró que muchos de los puntos expuestos por la ADP sólo requieren de buena voluntad, mientras que otros que tienen impacto en el presupuesto del Minerd, “esperamos encontrarles solución con la debida comprensión y la racionalidad del gremio”.

El funcionario se comprometió a ayudar a mantener una relación armoniosa entre el Minerd y la ADP, “porque en medio de una mala relación, los únicos perjudicados son los más de dos millones de niños, niñas, adolescentes y jóvenes que apuestan a una educación de calidad y en paz en los centros educativos públicos. Ese es un compromiso ineludible para nosotros”.

Peña Mirabal pidió la colaboración del gremio para que sus filiares a nivel nacional eviten realizar suspensiones de docencia en las escuelas por cualquier situación, y que canalicen sus reclamos a través del canal ADP-MINERD, llamado que la profesora Guante acogió, al tiempo que dijo esperar que el clima de paz sea recíproco. 

En tanto, la profesora Guante saludó la muestra de apertura del ministro Peña Mirabal, en el inicio de un diálogo abierto y franco con la ADP.

Dijo que el documento entregado al ministro Peña Mirabal tiene que ver el magisterio nacional en general, con temas puntuales del sistema educativo, claves para la calidad de la educación pública y otros que tienen que ver con la mejoría y las condiciones de trabajo de los docentes.

Guante citó los concursos de oposición, “que de paso agradecemos al ministro Peña Mirabal que nos recibió dándonos la gracia de que respetará la Ley de Educación y el estatuto que manda la realización de concursos para el ingreso y ascenso a la carrera docente”.

“Se acabaron los contratos abusivos y retomamos los concursos de oposición, uno de los temas fundamentales que atraviesa el tema de la calidad educativa. Pero, también los contenidos en la jornada escolar extendida, los jubilados y pensionados, la mejora de las condiciones laborales, y concluir los pagos de la evaluación por desempeño, entre otros, refirió.

Guante dijo que el gremio tiene grandes expectativas de alcanzar soluciones en la mesa de diálogo y de trabajo dispuesta por el ministro Peña Mirabal, “y no solo confiamos, apostamos a eso”.

Otros directivos presentes fueron Juan de Dios Núñez Batista, primer vicepresidente; Franco de los Santos, segundo vicepresidente; Rafael Nicanor Feliz Gómez, secretario general; Juan Humberto Santos, secretario de organización; Norberto Ortiz de la Cruz, Secretario de educación y formación sindical; Menegildo De La Rosa, secretario de reclamos, y Víctor Rafael, secretario de finanzas.

Asimismo, Jacob Casado, de asuntos internacionales; Primitiva Medina, de seguridad social; Miguel Angel Fernández, de asuntos docentes; Julio Canelo, de investigación y cultura; Nelly Sobeyda Bonilla, de equidad de género; Zoraima Trinidad, de atención al jubilado; Luis Gabriel Ventura, de medio ambiente; Samuel Sena, de educación superior; Cesarín Acosta Duval, de deportes y recreación, Ylario de Jesús Méndez, de actas y correspondencia; Carlos Antonio Castro, primer vocal, y Sixto Alfredo, segundo vocal.

Más Noticias

 imagen
Martes 21 de Abril, 2026

Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
 imagen Comunitarios ofrecen testimonios 
Martes 21 de Abril, 2026

Comunitarios celebran con júbilo nueva escuela que transforma la vida de Cancela-La Ureña, en Santo Domingo Este

<p>Con rostros de esperanza, familias del sector Cancela-La Ureña, en Santo Domingo Este, recibieron la apertura del Centro Educativo de Nivel Primario Espejo La Milagrosa, una obra que hoy se convierte en símbolo de oportunidad para cientos de niños y niñas.</p><p>La inauguración, encabezada por el presidente Luis Abinader y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, marca un antes y un después para una comunidad que durante años enfrentó largas distancias, sobrepoblación escolar y limitaciones económicas para garantizar la educación de sus hijos.</p><p>El nuevo plantel, con capacidad para 840 estudiantes, no solo acerca las aulas a los hogares, sino que devuelve tiempo, seguridad y tranquilidad a las familias. Para muchos padres, significa dejar atrás madrugadas forzadas, gastos en transporte y la incertidumbre de no encontrar cupo.</p><p>“Fue una carrera larga, pero llegamos a la meta. Nuestros niños ya van a estar cerca de nosotros y los que se quedaban sin cupo en las escuelas ya tendrán. Para nosotros, como líderes comunitarios, esto ha sido un logro del cielo a la tierra”, expresó la dirigente comunitaria Glissett Payano, reflejando el sentir colectivo.</p><p>La infraestructura, equipada con aulas modernas, biblioteca, áreas deportivas y espacios cívicos, se proyecta como un punto de encuentro para el desarrollo integral de la comunidad. La incorporación del Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE) también amplía el acceso y refuerza la seguridad para estudiantes de zonas más alejadas.</p><p>“Los comunitarios tenían alrededor de 16 años esperando una obra que hoy el presidente Luis Abinader hace realidad. También tenemos autobuses para que los niños puedan trasladarse y no haya ningún inconveniente en que puedan recibir el pan de la enseñanza”, afirmó Francisco Morillo, presidente de la junta de vecinos.</p><p>Entre los más beneficiados están los estudiantes, quienes ahora ven más cerca sus metas. Para muchos, el cambio no es solo físico, sino también emocional: estudiar en condiciones dignas fortalece su motivación y su sentido de pertenencia.</p><p>El estudiante Daniel Blanco valoró las oportunidades que ofrece la nueva infraestructura para el crecimiento integral de los alumnos y resaltó que el centro permitirá fortalecer actividades extracurriculares y deportivas.</p><p>“Una de las metas que yo puedo percibir es el deporte, ya que hay muchos centros que por el tamaño no desarrollan tanto lo que es el área deportiva, pero este centro educativo al ser tan grande, tener dos canchas, patio, puede desarrollarse más lo que es el deporte, ya sea el voleibol, el básquet, el ajedrez”.</p><p>En igual sentido, la estudiante Emely Rodríguez Ramírez destacó las mejoras en comparación con el plantel donde recibían docencia anteriormente.</p><p>“En la otra escuela estábamos con pocas cosas, no teníamos muchos recursos. Ahora tenemos cancha, tenemos un patio grande y tenemos una buena escuela ahora”.</p>
 imagen foto de fachada 
Martes 21 de Abril, 2026

Comisión Nacional Rectora y Ejecutiva pospone proceso de Evaluación de Desempeño Docente

<p>La Comisión Nacional Rectora y Ejecutiva de la Evaluación de Desempeño Docente informó que la convocatoria prevista para hoy queda sin efecto para los docentes del nivel Secundario, coordinadores pedagógicos y orientadores, para realizar ajustes y mejoras en el proceso que desarrolla  la quinta etapa de la jornada evaluativa.</p><p><br></p><p><br></p><p>La decisión tomada por consenso entre  la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), responde a la importancia de realizar ajustes y labores de mantenimiento en la plataforma tecnológica que soporta esta fase evaluativa, con el propósito de garantizar mayor eficiencia, estabilidad y confiabilidad en su aplicación.</p><p>En ese sentido, la comisión precisó que los docentes del nivel Secundario, especialmente del primer ciclo del área académica, así como coordinadores pedagógicos, orientadores y subdirectores convocados, no deberán presentarse hasta tanto sean notificados con las nuevas fechas de aplicación.</p><p>Explicó que la convocatoria prevista para esta jornada de hoy queda sin efecto, mientras se completan las mejoras técnicas en curso. Las nuevas fechas serán informadas oportunamente a través de los canales correspondientes, por lo que se exhorta a los participantes a mantenerse atentos a dichas comunicaciones.</p><p>Asimismo,  señaló que continúa desarrollándose una revisión técnica integral del proceso, a fin de fortalecer las etapas subsiguientes y asegurar condiciones adecuadas para todos los actores involucrados.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora, y orientar políticas de formación continua.</p><p>La Comisión Nacional Rectora reiteró su compromiso con la implementación efectiva de la Evaluación de Desempeño Docente, como herramienta clave para el fortalecimiento del sistema educativo nacional.</p>
Conecta con @EducacionRDO en las redes
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Flickr
  • Linkedin
  • Tiktok