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Ministro Antonio Peña Mirabal encabeza celebración por el Día Nacional del Maestro y 111 aniversario del natalicio del Profesor Juan Bosch

Fecha de publicación 30/06/2020

SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, encabezó este martes 30 el izamiento de la bandera en ocasión de celebrarse el Día Nacional del Maestro y el 111 aniversario del natalicio del Profesor Juan Bosch, actividad celebrada en la explanada frontal del MINERD.

El acto protocolar se realizó bajo estrictas medidas de distanciamiento físico y uso obligatorio de mascarillas, para garantizar la salud de los presentes evitando la propagación de COVID-19.

Durante la celebración, el ministro Peña Mirabal destacó el ejemplar papel de los maestros y maestras dominicanas, sobre todo en estos meses de pandemia y confinamiento social donde las clases presenciales fueron suspendidas y se continuaron de forma virtual, lo que conllevó un esfuerzo mayúsculo del cuerpo magisterial y las autoridades del Ministerio de Educación.

En ese sentido, destacó la labor incondicional de los educadores dominicanos al entregarse en cuerpo y alma a la enseñanza y el aprendizaje, no solo de los estudiantes, sino de toda la comunidad educativa.

Peña Mirabal leyó una carta de felicitación para los maestros que envió el presidente Danilo Medina Sánchez, donde destacó que la humanidad vive una situación nunca vista y eso ha obligado repensar la educación, pero gracias a los educadores incondicionales con que cuenta el país, los esfuerzos del MINERD y el acompañamiento de las familias, se ha hecho posible, no solo continuar la enseñanza, sino afianzarla y mejorar las relaciones de toda la comunidad educativa.

"Es necesario que nuestros maestros sigan profundizando sus aptitudes porque la sociedad del siglo XXI es muy demandante y si no nos actualizamos y empeñamos en dar lo mejor de nosotros, no podremos estar en condiciones de enseñar a la altura de los nuevos tiempos, por eso no escatimamos esfuerzos para disponer de los recursos necesarios en capacitación y formación de nuestros maestros y maestras", puntualizó.

En ese orden, destacó que ya se han entregado más de 30 mil laptops a igual número de maestros, además de miles de capacitaciones en tecnología y nuevas técnicas de aprendizaje, incluyendo grados y posgrados especiales en las diferentes  áreas.

"Les exhorto a nuestros maestros a desarrollar esa vocación por enseñar y desarrollar ese compromiso a formar desde el amor a nuestras presentes y futuras generaciones", acotó Pela Mirabal.

Muestra de eso son los tres docentes que hoy fueron galardonados con la Medalla a la Excelencia Magisterial 2020. Todos han impactado dentro y fuera de las aulas, méritos que han cambiado la vida de varias generaciones en sus comunidades.

La maestra Fior D'Aliza Thompson fue seleccionada ganadora de la Medalla al Mérito Magisterial en la categoría al Honor “Pedro Henríquez Ureña”, reconociendo sus 26 años ininterrumpidos educando a varias generaciones de la Regional 05, específicamente en la Escuela Primaria Punta La Garza en el Distrito Educativo 02.

Otro de los galardonados fue el docente Arquímedes Jerez De La Cruz, quien ha sido un educador a tiempo completo de la Lengua Española en sus 23 años de servicios, principalmente en el Centro Educativo Profesor Juan Francisco Alfonseca de la Regional 16, Distrito Educativo 07. Recibirá la Medalla de Plata al Mérito Magisterial en la categoría Reconocimiento “Eugenio María de Hostos”.

En la categoría Medalla al Mérito Magisterial Estimulo Salomé Ureña De Henríquez, el maestro Willian Nivar Fernández Lami, fue el elegido con la mayoría de los votos a su favor. Se desempeña como educador de literatura en el Liceo Matías Ramón Mella en la Regional 09, Distrito Educativo 02. Se le reconoce su ardua labor en favor de la enseñanza en los 25 años que lleva educando, dentro y fuera de las aulas, recibiendo múltiples reconocimientos por eso.


Natalicio del Profesor Juan Bosch

En honor al natalicio del Profesor Juan Bosch, el presidente de la fundación que honra su nombre hizo una breve reseña valorando los aportes que hizo Juan Bosch a la educación, con sus invaluables obras literarias, ensayos y tratados sociológicos que han servido de referencia mundial.

Matías Bosch, presidente de la Fundación Juan Bosch, destacó que su abuelo nació en 1909 y desde muy pequeño estuvo al servicio de su pueblo y de la humanidad, alcanzando notoriedad internacional, "no solo por sus novelas y cuentos, sino por sus ideales liberales, su concepto de nación y sus obras sociopolíticas que han sido la de mayor trascendencia nacional".

"Con este acto el Ministerio de Educación pone en alto la memoria histórica de nuestro país, resalta la importancia de una figura a la altura del Profesor Juan Bosch, quien fue un educador por excelencia y hoy, desde este lugar tan significativo para el país, destacamos el valor de la enseñanza como lo merece", expresó Matías Bosch.

En ese mismo sentido, el ministro Antonio Peña Mirabal dijo que donde quiera que esté el alma del profesor Juan Bosch, se debe sentir muy feliz por lo que está ocurriendo con la educación dominicana. "Honra a quien fue un maestro por excelencia y honra a cada maestro y maestra dominicana por su invaluable labor en favor de nuestro país".


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Jueves 23 de Abril, 2026

Ministerio de Educación avanza en la reducción sostenida del abandono en Secundaria y refuerza políticas de permanencia escolar

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) continúa avanzando en el fortalecimiento de la permanencia estudiantil en el nivel Secundario, con resultados que reflejan una mejora sostenida en los últimos años. </p><p>La cartera educativa informó que la tasa de abandono escolar en el nivel Secundario pasó de 6,3% en 2020–2021 a 5,7% en 2024–2025, reflejando una evolución favorable del indicador y una mejora en la capacidad del sistema para sostener la permanencia de los estudiantes dentro del año escolar.</p><p>Este comportamiento se observa en paralelo con un fortalecimiento progresivo de las tasas de promoción en el nivel Secundario, evidenciando que cada vez más estudiantes no solo permanecen en el sistema, sino que avanzan de grado de manera continua. Este incremento en la promoción constituye un indicador clave de eficiencia interna, al reflejar trayectorias educativas más estables y menores niveles de rezago.</p><p>El MINERD subrayó que este comportamiento responde a una estrategia que ha priorizado intervenciones concretas sobre los factores que inciden en el abandono, y que son reforzadas a través de la Hoja de Ruta del ministro Luis Miguel De Camps,  que prioriza la retención escolar como uno de los ejes centrales de la política educativa, con acciones orientadas a ampliar oportunidades, mejorar la calidad y fortalecer el acompañamiento a lo largo de todo el proceso formativo.</p><p>Igualmente, la retención de los estudiantes en el nivel Secundario forma parte de las metas priorizadas por el gobierno del presidente Luis Abinader, subrayada a principios de año en el Consejo de Ministros. </p><p>En ese marco, se ha fortalecido la educación técnico-profesional y de artes, ampliando su cobertura y transformándose en una alternativa formativa que conecta la escuela con oportunidades reales de inserción laboral. </p><p>En ese sentido, indicó que estas modalidades han demostrado una mayor capacidad de retención, al ofrecer a los estudiantes trayectorias más pertinentes y alineadas con sus intereses.</p><p>Igualmente, se ha puesto en marcha la iniciativa Secundaria Avanza, orientada a mejorar la calidad, equidad y pertinencia en el nivel Secundario, al tiempo que fortalece el ingreso, la permanencia y la reinserción de estudiantes entre 12 y 17 años. </p><p>Además, se ha impulsado la campaña “Yo elijo aprender”,una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</p><p>El programa, que apunta a ampliar sustancialmente la cantidad de jóvenes en el nivel Secundario, articula acciones en la mejora de la enseñanza, el acompañamiento pedagógico, la gestión institucional y el uso de sistemas de información para el seguimiento continuo de los estudiantes. </p><p>De manera complementaria, el sistema educativo ha incorporado enfoques pedagógicos centrados en el aprendizaje activo, promoviendo el desarrollo de proyectos, ferias estudiantiles y experiencias de emprendimiento, con el propósito de reforzar el vínculo del estudiante con el proceso educativo, favoreciendo su permanencia y participación.</p><p>En el ámbito del acompañamiento, el órgano rector del sistema preuniversitario destacó que se ha fortalecido la presencia de orientadores y psicólogos en los centros educativos, con el objetivo de brindar apoyo oportuno a los estudiantes. Asimismo, se ha ampliado el trabajo con las familias a través de espacios formativos y de orientación, reconociendo su rol en la continuidad educativa. </p><p>Como parte de esta línea de trabajo, el Ministerio también ha avanzado en la implementación de mecanismos de seguimiento y prevención, incluyendo sistemas de alerta temprana para la identificación de riesgos de abandono escolar y programas de apoyo focalizado para estudiantes en situación de vulnerabilidad, lo que permiten intervenir de manera oportuna y reducir la probabilidad de desvinculación del sistema educativo.</p><p>Adicionalmente, desde la institución se desarrollan iniciativas orientadas a eliminar barreras de acceso y permanencia, mediante la articulación con otros sectores para atender factores asociados al abandono, como las condiciones socioeconómicas, la falta de apoyo familiar o situaciones de riesgo social.</p>
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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
 imagen foto de un adulto en el aula tomando clases 
Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
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