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Ministerio de Educación y sector privado construirán estancia infantil en Nigua que beneficiará a hijos de empleados

Fecha de publicación 28/10/2019

SAN CRISTÓBAL. – El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, dejó iniciados los trabajos para la construcción de una estancia infantil en los Bajos de Haina, la cual beneficiará a hijos de empleados del Parque Industrial Itabo, en Nigua, así como a comunidades aledañas.

 

Peña Mirabal y ejecutivos del Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI) y de la empresa Latin American Free Zone, dieron el primer palazo para el levantamiento del centro que será construido en terrenos donados por la empresa, la cual genera unos 16 mil empleos, de los que 250 infantes serán beneficiados de manera directa.

 

El titular de Educación expresó que una de las principales preocupaciones del presidente Danilo Medina ha sido el tema de la educación en el país, por considerar que una buena formación es el único camino que tienen los pueblos y sociedades para echar hacía delante.

 

“Por esta razón, el presidente se ha empeñado en dignificar el sistema educativo, y por eso ha destinado los recursos económicos necesarios para la construcción de miles de aulas, porque sin formación no tenemos oportunidades”, precisó Peña Mirabal.

 

Destacó que a la fecha se han edificado alrededor de 1,200 escuelas y más de 22 mil aulas nuevas, así como estancias infantiles en todo el país, y que el objetivo es terminar esta gestión gubernamental en agosto del año próximo, con la construcción de 28 mil aulas nuevas que se sumarían a las 33 mil que ya existían antes de su llegada al gobierno.

 

Mientras que el vicepresidente Ejecutivo de Latin American Free Zone, Jose Tomás Contreras, agradeció al ministro de Educación y a las autoridades del INAIPI por la construcción de esta estancia infantil, la cual asegura ha sido un gran anhelo por parte de los empleados y ciudadanos de Nigua y otras comunidades. 

  

Explicó que de los más de 16 mil empleos que genera la empresa, alrededor del 60% es madres solteras, quienes tienen que hacer malabares porque no saben a quién encargarle el cuidado de sus hijos para que estén en buenas manos y poder cumplir con sus trabajos.

 

 “Esperamos que sus vidas mejoren significativamente con esta estancia infantil, pues tendrán la opción de inscribir a sus pequeños y tener la tranquilidad de que están en buenas manos, mientras ellas están en sus respectivos trabajos”, expresó.

 

La subdirectora de Gestión Operativa y Territorial del INAIPI, Darina Custodio, manifestó que con la construcción de esta estancia infantil se beneficiarán de manera directa e indirecta cientos de niños y niñas, así como sus respectivos familiares, quienes laboran en las diferentes empresas establecidas en la zona franca y los barrios aledaños de Haina.

 

Indicó que por disposición del presidente Danilo Medina, en las estancias infantiles, el INAIPI tiene la misión y responsabilidad de dar respuesta sociales orientadas al cuidado y protección a la primera infancia, a través  de la ejecución de un modelo de atención integral que incluye componentes transversales de salud, nutrición, estimulación temprana, educación inicial, detección temprana de necesidades educativas especiales, atención a la discapacidad, registro de identidad, así como la protección contra el abuso o violencia de los niños.

 

“Enhorabuena por la oportuna llegada de este importantísimo aporte de la presidencia de Latin American Free Zone, y las gestiones del ministro Antonio Peña Mirabal a construir esta alianza tripartita, sin precedentes entre el sector público y el empresariado que, con la clara visión que le caracteriza, está patrocinando el presidente Danilo Medina”, expresó Franco.

 

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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
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Martes 21 de Abril, 2026

Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
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