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Ministerio de Educación inicia celebración de la Semana del Árbol con plantación de distintas especies en ribera del río Ozama

Fecha de publicación 03/05/2020

SANTO DOMINGO. - El Ministerio de Educación (MINERD), inició este domingo en todo el país la celebración de la “Semana del Árbol”, con el objetivo de que toda la comunidad educativa, en especial los estudiantes, hagan sus aportes a la naturaleza y se fomente la cultura relativa a que “sembrar un árbol, es sinónimo de sembrar vida”.

La iniciativa del ministro Antonio Peña Mirabal, surge en razón de que este martes 5 de mayo se celebra en el país el Día del Árbol y dada la importancia que representa la naturaleza para la humanidad, en el MINERD se dispuso toda una semana para resaltar los aportes que nos brindan las plantas en sus diferentes diversidades.  La plantación de los árboles, en el marco de la presente iniciativa que tiene como eslogan “siembra un árbol, siembra vida”, puede realizarse en cualquier lugar de la casa.

El ministro Antonio Peña Mirabal, destacó la importancia de preservar la flora “porque los árboles son la fuente de la vida en el planeta”, por lo que instó a la comunidad educativa, especialmente a las familias, sembrar y cuidar plantas dentro de sus posibilidades para aportar, de esta forma, con la biodiversidad mundial.

El inicio de la celebración de la “Semana del Árbol” fue realizado durante una siembra de distintas especies, entre ellas caoba, en la margen del río Ozama en las proximidades del puente edificado en el tramo 2B de la Circunvalación Santo Domingo.

La actividad fue encabezada por el director ejecutivo de la Unidad Técnica Ejecutora de los Proyectos de Desarrollo Agroforestal, mayor general Rafael Emilio de Luna Pichirilo, quien destacó la importancia de plantar árboles y todos los beneficios que aportan a la naturaleza. En representación del ministro Peña Mirabal estuvieron Ronald Santana, director Regional 10 y Diego Pesqueira, director de Comunicaciones del MINERD. 

Esta siembra se realizó manteniendo las medidas de seguridad y distanciamiento para evitar la propagación del coronavirus, tal y como establecen los protocolos del Ministerio de Salud Pública y la Organización Mundial de la Salud.


Resalta iniciativa

Tras finalizar la jornada de plantación de árboles, el mayor general De Luna Pichirilo felicitó al ministro Peña Mirabal por la iniciativa de dedicar toda una semana para destacar las cualidades de los árboles y su importancia para la naturaleza. Estimó que los estudiantes de distintas edades, quienes reciben docencia a través de diferentes plataformas, tendrán una magnifica experiencia de participar en esa campaña en medio de la lucha contra la pandemia del coronavirus.

“La iniciativa impacta de manera positiva el equilibrio del eco-sistema. Los árboles dan beneficios en el presente y el futuro, ya que tan pronto se planta un árbol captura CO2, incorpora el carbono a las celulosas para su crecimiento y libera el oxígeno”, precisó.

En tanto, que Santana director de la Regional 10, invitó a toda la comunidad educativa a integrarse a la campaña para contribuir a reparar el daño que por años se ha causado a la naturaleza.

Exhortó a los docentes para que durante toda esta semana  soliciten a los estudiantes trabajos y proyectos relacionados con el tema de los árboles y su importancia para la humanidad.

De acuerdo al director general de Comunicaciones del MINERD, Diego Pesqueira, todas las plataformas institucionales y aliadas estarán emitiendo mensajes alusivos al cuidado de las plantas y la importancia de preservar la flora, con lo que se busca elevar los niveles de conciencia sobre el tema y motivar a la comunidad educativa a sembrar árboles en sus casas.

“Desde que inició la pandemia de coronavirus y se hizo obligatoria la cuarentena, el planeta ha recibido menos contaminación y la vegetación ha aprovechado la ausencia de eso para florecer. Estamos ante una situación mundial donde la naturaleza nos está mandando un mensaje de cuidarla y nunca olvidar que es la fuente primaria de la vida terrestre”, manifestó Pesqueira.


Semana del árbol

El MINERD informó que durante toda esta semana las 18 Regionales y 122 Distritos realizarán diversas actividades, ajustadas a la realidad que vive el país por el COVID-19, que incluirá siembra en sus respectivos entornos y elaboración de trabajos y proyectos por parte de los estudiantes de los distintos niveles y modalidades, con la participación de toda la familia.

Indicó que el próximo martes 5, en coordinación con el Ministerio de Medio Ambiente y la Unidad Técnica Ejecutora de los Proyectos de Desarrollo Agroforestal, se realizará un acto de siembra simultáneo en todas las direcciones regionales y distritales del país, destacándose la integración de los estudiantes desde sus hogares en compañía de su  familia.

Mientras que distintas comisiones de cada distrito escolar tendrán la responsabilidad de fomentar la siembra de árboles en sus respectivas demarcaciones.  

Cada 5 de mayo República Dominicana celebra el Día Nacional de Árbol, fecha en la que se siembran miles de plantas en todo el país, además de llevar el mensaje masivo sobre la importancia de proteger cada zona verde y educar sobre ese particular.

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Jueves 23 de Abril, 2026

Ministerio de Educación avanza en la reducción sostenida del abandono en Secundaria y refuerza políticas de permanencia escolar

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) continúa avanzando en el fortalecimiento de la permanencia estudiantil en el nivel Secundario, con resultados que reflejan una mejora sostenida en los últimos años. </p><p>La cartera educativa informó que la tasa de abandono escolar en el nivel Secundario pasó de 6,3% en 2020–2021 a 5,7% en 2024–2025, reflejando una evolución favorable del indicador y una mejora en la capacidad del sistema para sostener la permanencia de los estudiantes dentro del año escolar.</p><p>Este comportamiento se observa en paralelo con un fortalecimiento progresivo de las tasas de promoción en el nivel Secundario, evidenciando que cada vez más estudiantes no solo permanecen en el sistema, sino que avanzan de grado de manera continua. Este incremento en la promoción constituye un indicador clave de eficiencia interna, al reflejar trayectorias educativas más estables y menores niveles de rezago.</p><p>El MINERD subrayó que este comportamiento responde a una estrategia que ha priorizado intervenciones concretas sobre los factores que inciden en el abandono, y que son reforzadas a través de la Hoja de Ruta del ministro Luis Miguel De Camps,  que prioriza la retención escolar como uno de los ejes centrales de la política educativa, con acciones orientadas a ampliar oportunidades, mejorar la calidad y fortalecer el acompañamiento a lo largo de todo el proceso formativo.</p><p>Igualmente, la retención de los estudiantes en el nivel Secundario forma parte de las metas priorizadas por el gobierno del presidente Luis Abinader, subrayada a principios de año en el Consejo de Ministros. </p><p>En ese marco, se ha fortalecido la educación técnico-profesional y de artes, ampliando su cobertura y transformándose en una alternativa formativa que conecta la escuela con oportunidades reales de inserción laboral. </p><p>En ese sentido, indicó que estas modalidades han demostrado una mayor capacidad de retención, al ofrecer a los estudiantes trayectorias más pertinentes y alineadas con sus intereses.</p><p>Igualmente, se ha puesto en marcha la iniciativa Secundaria Avanza, orientada a mejorar la calidad, equidad y pertinencia en el nivel Secundario, al tiempo que fortalece el ingreso, la permanencia y la reinserción de estudiantes entre 12 y 17 años. </p><p>Además, se ha impulsado la campaña “Yo elijo aprender”,una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</p><p>El programa, que apunta a ampliar sustancialmente la cantidad de jóvenes en el nivel Secundario, articula acciones en la mejora de la enseñanza, el acompañamiento pedagógico, la gestión institucional y el uso de sistemas de información para el seguimiento continuo de los estudiantes. </p><p>De manera complementaria, el sistema educativo ha incorporado enfoques pedagógicos centrados en el aprendizaje activo, promoviendo el desarrollo de proyectos, ferias estudiantiles y experiencias de emprendimiento, con el propósito de reforzar el vínculo del estudiante con el proceso educativo, favoreciendo su permanencia y participación.</p><p>En el ámbito del acompañamiento, el órgano rector del sistema preuniversitario destacó que se ha fortalecido la presencia de orientadores y psicólogos en los centros educativos, con el objetivo de brindar apoyo oportuno a los estudiantes. Asimismo, se ha ampliado el trabajo con las familias a través de espacios formativos y de orientación, reconociendo su rol en la continuidad educativa. </p><p>Como parte de esta línea de trabajo, el Ministerio también ha avanzado en la implementación de mecanismos de seguimiento y prevención, incluyendo sistemas de alerta temprana para la identificación de riesgos de abandono escolar y programas de apoyo focalizado para estudiantes en situación de vulnerabilidad, lo que permiten intervenir de manera oportuna y reducir la probabilidad de desvinculación del sistema educativo.</p><p>Adicionalmente, desde la institución se desarrollan iniciativas orientadas a eliminar barreras de acceso y permanencia, mediante la articulación con otros sectores para atender factores asociados al abandono, como las condiciones socioeconómicas, la falta de apoyo familiar o situaciones de riesgo social.</p>
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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
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Miércoles 22 de Abril, 2026

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