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MINERD y Salud Pública se reúnen para establecer Plan Nacional de Orientación en centros educativos ante presencia del Coronavirus en el país

Fecha de publicación 02/03/2020

SANTO DOMINGO. - El Ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, encabezó una reunión de coordinación con el Ministerio de Salud Pública, viceministros, directores distritales y departamentales, para establecer la ejecución del Plan Nacional de Orientación en los planteles escolares públicos y privados ante la presencia importada del Coronavirus en el país.

Peña Mirabal, explicó que procedió a invitar a los técnicos de Salud Pública para recibir la mayor cantidad de información al respecto y tener las herramientas necesarias para enfrentar posibles casos tanto en la sede educativa, como en los centros de estudios.

Dijo que desde la sede del MINERD se pretende llegar hasta las aulas, desarrollando un alto nivel de concientización para lograr un gran impacto en todo el sistema educativo y evitar que el Coronavirus pueda encontrarlos desprevenidos.

Informó que a partir de mañana martes los directores provinciales de Salud Pública y regionales del Ministerio de Educación, se estarán reuniendo con el objetivo de recibir todas las informaciones de lugar con el propósito de que estos a su vez realicen encuentros con los directores de los centros de estudios de sus localidades.

“Cada director de centros se reunirá con los profesores para que se conviertan en agentes multiplicadores de esas informaciones transmitiéndolas a los docentes”, refirió. 

El funcionario señaló que en la actualidad hay tres momentos que el MINERD tendrá en cuenta: a) Prevención para los empleados de toda la cartera educativa por la cantidad de personas que laboran, tanto en la sede como en los institutos descentralizados; b) Detección, es decir, como detectar que un empleado del MINERD, profesor o docente esté afectado, y c). Qué hacer al respecto. Cómo reaccionar ante un personal del sector educativo, un niño, niña o joven que presente síntomas que podrían ser del Coronavirus, qué hacer en ese momento, cuál es el protocolo a seguir.

Peña Mirabal instruyó a las direcciones de Participación Comunitaria y Descentralización, respectivamente, para que planifiquen una reunión con las asociaciones de madres, padres y amigos de la escuela (APMAE), de manera que las informaciones no se queden en las aulas sino también que llegue a cada hogar dominicano.

Asimismo, hizo un llamado a llevar las orientaciones y de esta manera servir de muro de contención de todo el pánico que se pueda crear en el país, con malas informaciones, con distorsiones de lo que es la enfermedad.

“Nosotros estamos llamados a jugar este rol en este momento. Primero, porque somos el Ministerio de Educación y segundo, porque estamos en todos los rincones de nuestro país y tenemos que hacer un esfuerzo extraordinario de contribuir con las autoridades de Salud Pública para lograr este impacto en la conciencia de nuestra población a los fines de que no se provoque el pánico”, enfatizó.

Solicitó a todos los viceministros, directores generales y directores de institutos descentralizados a que “nos sintonicemos todos en esta tarea, porque esta es una tarea que es para enfrentar esta situación y lograr el menor impacto posible de la misma en nuestra población.

En el encuentro, se presentó un volante donde se mostraba la definición simple del Coronavirus, así como también los síntomas y mecanismos de prevención y a quien dar alerta en caso de síntomas. Estos volantes serán distribuidos en todos los centros educativos del país.  

Salud Pública

De su lado, el doctor Ubardino Jaques, director de la Oficina Coordinadora de la Gestión Descentralizada del Ministerio de Salud Pública, consideró que en el sector educación es vital la comunicación de riesgo, procurando que las familias de los estudiantes y el personal docente estén bien empoderados de qué es la enfermedad, cómo prevenirla, saber que hay otros virus respiratorios que están circulando, y que están atacando ahora mismo y que deben enfrentarlos con las mismas medidas de prevención que el Coronavirus.

“Cuando tenemos una persona enferma, no debemos permitir que vaya al trabajo, lo ideal es quedarse en la casa, igual los niños no deben mandarse al colegio o a la escuela, algo que es un reto por la condición socioeconómica de los padres que muchas veces no tienen con quien dejarlos para ir a trabajar, pero lo aconsejable es que una persona enferma no esté en lugares públicos y cerrados como es la escuela”, subrayó Jáquez.

Asimismo, le harán llegar el contenido educativo a todo el personal para que puedan ser utilizados y reiteró la importancia de que los directores sostengan reunión con el personal a su cargo, de manera que logren el mayor nivel de conciencia al respecto.

Acompañaron al Ministro de Educación, todos los viceministros, directores de institutos descentralizados, directores distritales y departamentales encabezados por Henry Santos, director del gabinete ministerial del MINERD y la directora del departamento de Epidemiología de Salud Pública.

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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
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Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
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