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MINERD y PGR gradúan de bachilleres a 182 internos de diferentes centros penitenciarios

Fecha de publicación 14/11/2019

SANTO DOMINGO. --El Ministerio de Educación y la Procuraduría General de la República celebraron este jueves la tercera Graduación Nacional de Bachilleres, en la que 182 internos de 18 centros penitenciarios completaron el ciclo de secundaria en la modalidad Jóvenes y Adultos (PREPARA) 

Con los nuevos bachilleres ya suman más de 500 los privados de libertad que se han graduado en tres investiduras diferentes, de las que una fue de alfabetización, con 176 estudiantes, y dos de bachillerato con 360 participantes. En su mayoría han pasado las Pruebas Nacionales con altas calificaciones.

En un mensaje a los internos, el ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, resaltó el significado que tiene ese acto de graduación para la institución que dirige, por el impacto en la humanización de la enseñanza en el país, por lo que felicitó y exhortó a los graduados a no detenerse en la búsqueda de sus sueños porque ya han dado un gran paso de avance.

“Ustedes han puesto en alto con su decisión, y a pesar de su condición de internos, prepararse para poder insertarse cuando salgan de esa condición, a la labor productiva de nuestra sociedad. Ustedes constituyen un ejemplo del esfuerzo, de que es posible alcanzar resultados cuando se tiene la determinación y la dedicación para alcanzar metas”, manifestó Peña Mirabal.

El funcionario exhortó a los nuevos bachilleres que no se detengan ahí y que aprovechen, los programas existentes que les permiten continuar su proceso de capacitación, “pues deben seguir sus sueños dedicándose de manera permanente, y sin dejarse distraer de todo lo que la sociedad le pone a su alcance.

“Les invitó a que todos los días trabajen por ese sueño, dedíquenle energía, enfóquense y concéntrense, que Dios les recompensará con el logro de sus sueños”, puntualizó.

Por su lado, el director general del Nuevo Modelo Penitenciario, Ismael Reyes, indicó que los privados de libertad son la razón de ser de esa parte del sistema, y es lo que les permite llenar de amor, vocación y servicio sus corazones, para que esos hombres y mujeres logren lo que no pudieron en sus vidas en libertad.

“Nosotros hoy somos testigos de excepción, porque esto es parte de la Revolución Educativa que el presidente Danilo Medina ordenó a principio de su mandato, y se ha cumplido a cabalidad en los centros de corrección”, precisó Paniagua ante los graduados y familiares de éstos.

Mientras que el procurador, Jean Alain Rodríguez, dijo que se trata de una ocasión especial, de esas que motivan, inspiran y alimentan el alma por representar el triunfo del esfuerzo, la perseverancia sobre la dejadez y de la esperanza sobre el desaliento.

“Reconocemos que el sistema penitenciario está lleno de oportunidades y de mejoras. Lo que están aquí saben mejor que nadie, porque ustedes conocen sus bondades, sus debilidades, sus puntos fuertes y sus puntos débiles, sin embargo, a pesar de los retos y los recursos limitados, este sistema ha ido evolucionando sin descanso, pasando de un régimen meramente sancionador a uno dirigido hacia la rehabilitación y la reinserción del privado de libertad”, señaló Alain Rodríguez.

Al día de hoy el 53% de los privados de libertad forma parte de los programas educativos de Primaria y Secundaria del Ministerio de Educación, mientras que alrededor de un 27 por ciento se está capacitando a través del nivel técnico-vocacional. En los próximos meses el 80% de la población privada de libertad estará insertada en la educación.

Ya son 38 centros de corrección y rehabilitación los que cuentan con códigos educativos, así como 167 profesores, 14 directores educativos y se construye una escuela de 18 aulas para el centro Najayo Hombre, facilidades que son proporcionadas por el Ministerio de Educación, apoyo que ha sido vital para que el proyecto educativo transformador en las cárceles sea una realidad.

Alain Rodríguez agradeció al ministro Peña Mirabal por el empeño que ha mostrado en brindar el mayor respaldo posible a las educaciones de los internos en los centros correccionales.

En nombre de los graduados habló el interno Jeffrey Vladimir Morán, quien recomendó a sus compañeros a no detenerse y seguir con el compromiso de prepararse en un nuevo norte, buscar una plaza universitaria y forjarse como profesionales.

“Porque, aunque muchos creyeron que éramos caso perdido, no es así. Podemos contar con el apoyo de varias universidades que asumen con sensibilidad nuestras causas y nos ofrecen su ayuda para seguir estudiando, por lo tanto, anímense a continuar formándose y pensando que sí existe un futuro mejor que nos espera al lado de nuestros seres queridos, que estamos dispuestos a seguir adelante con la frente en alto, responsables y humildes”, añadió.

El acto de graduación se celebró en el auditorio de la Procuraduría General de la República, y estuvieron, además, la directora de Educación de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación, Miriam Camilo Recio, el padre Fray Arístides Richardson, director de la Pastoral Penitenciaria, así como servidores del MINERD, la Procuraduría y familiares de los internos.


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Jueves 26 de Febrero, 2026

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<p><br></p><p>El presidente Luis Abinader y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, conversaron con estudiantes de centros educativos públicos y privados, con el propósito de escuchar sus planteamientos sobre distintos temas y peticiones relacionadas con las necesidades de sus centros educativos.</p><p>Durante el conversatorio-almuerzo, realizado en el Politécnico Víctor Estrella Liz (La Perito), el presidente explicó a los estudiantes los logros de su Gobierno en el sector educativo preuniversitario, entre los que citó el avance significativo en la construcción y ampliación de escuelas y liceos; la inclusión de los niños a la escuela a partir de los tres años, lo que favorece la empleabilidad de las madres; el Sistema de Transporte Escolar (TRAE), con el que se ha disminuido la deserción escolar; y el fortalecimiento de la educación bilingüe.</p><p>Además, anunció que para este año su Gobierno tiene contemplada la construcción de unos 140 techados de canchas deportivas en centros educativos del país.</p><p>“La primera condición que debe tener cualquier profesional o ser humano es la moral, la ética y también un comportamiento cívico para que pueda vivir en comunidad y, por eso, es que estamos reforzando la enseñanza de moral y cívica en cada una de las materias y los Ciudadanos al 100, que aportan los valores positivos que debemos tener en una ciudadanía”, manifestó el presidente.</p><p>Asimismo, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, al responder una pregunta sobre la calidad educativa, destacó las iniciativas y proyectos que desarrolla el Minerd en los temas del STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) para que los estudiantes puedan lograr conocimientos profundos en esas áreas, que es donde el sistema productivo mundial más personas demanda.</p><p>De Camps habló sobre la integración de la asignatura Moral, Cívica y Ética Ciudadana al currículo dominicano, así como de la iniciativa Ciudadanos al 100 y los programas de liderazgo estudiantil.</p><p>También abordó la importancia de la educación en la edad oportuna, destacando que el Gobierno del presidente Abinader ha iniciado la construcción de aulas de educación inicial en todo el territorio nacional.</p><p>“Las iniciativas de Ciudadanos al 100 y los programas de liderazgo educativo, le invitan a todos y cada uno de ustedes, no importa del centro que sean para que puedan formar parte de ese cambio que está produciéndose hoy para ustedes y por ustedes. Y eso son algunas de las cosas que hace también la integración de los sistemas, de los elementos del sistema público y privado de la República Dominicana en educación preuniversitaria”, expresó el ministro.</p><p>El ministro refirió que los estudiantes son el futuro y el presente de la República Dominicana y que, para seguir fortaleciendo la educación, tanto pública como privada, se ha estado insistiendo en fortalecer los programas de educación en inglés, así como la educación técnico profesional.</p><p>Participaron los alumnos Lissandra Landrón Peña, del Colegio Calasanz; Esmeralda Marrero Luciano, del Colegio San Pío X; Yuleirys Alba, del Centro Educativo Marillac; Sergio Emmanuel Reyes Matos, del Colegio El Carmen; Elian Jonael Guerrero, del Colegio Episcopal San Andrés; Camila Abigail Pérez Álvarez, del Instituto Técnico Salesiano (ITESA); y Kimberly Maria Suberví, del Dominico Americano School, quienes formularon preguntas y solicitudes sobre la calidad educativa, empleo, tecnología y oportunidades de estudio a través de becas, entre otros temas.</p><p>Al hablar en nombre de sus compañeros, la alumna Melany Teresa García Jiménez, del Politécnico Santa Clara de Asís, de la Regional 15, dijo que la educación es la base fundamental para el desarrollo de cualquier nación y reafirmó su compromiso con la mejora de la calidad educativa en la República Dominicana. Señaló que el apoyo a la educación es un reflejo del compromiso del Gobierno con el futuro de la nación.</p><p>“Agradecemos su interés en la mejora de la infraestructura escolar, la capacitación de los maestros y la implementación de programas innovadores para mejorar la calidad de la educación. Estamos seguros de que juntos podemos hacer de la educación un motor de cambio y progreso para la República Dominicana”, manifestó la estudiante.</p>
 imagen  natalicio del patricio Ramón Matías Mella con el izamiento de la bandera en la explanada de la institución
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Ministerio de Educación conmemora el natalicio de Ramón Matías Mella con actos cívicos como parte del impulso a los valores patrios

<p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) conmemoró este miércoles el natalicio del patricio Ramón Matías Mella con el izamiento de la bandera en la explanada de la institución y la entrega de una ofrenda floral en el Altar de la Patria, en honor al Padre de la Patria.</p><p>Durante la actividad central en la explanada del MINERD, la viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, destacó que en cada escuela se desarrollaron actos conmemorativos como parte de la estrategia institucional orientada a robustecer la educación de Moral, Cívica y Ética Ciudadana. </p><p>La viceministra enfatizó que el rol de las escuelas es traer al presente la memoria de los héroes nacionales y promover los valores de convivencia y respeto, al tiempo que afirmó que la formación integral del estudiantado coloca en primer plano los valores patrios y democráticos, como base para el desarrollo de una sociedad más justa. </p><p>En tanto, el director del Departamento de Cultura y Culto, Javiel Elena, reafirmó el compromiso de la cartera educativa con la promoción permanente del legado de los Padres de la Patria, mediante la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con la identidad nacional.</p><p>Como parte de la conmemoración, estudiantes del Liceo Estados Unidos de América, perteneciente a la Regional 15, depositaron una ofrenda floral en el Altar de la Patria, donde reposan los restos de los fundadores de la República.</p><p>La ceremonia se desarrolló en un ambiente de solemnidad y respeto, como muestra de reconocimiento a quienes hicieron posible la Independencia Nacional.</p><p>Estas acciones forman parte del compromiso asumido por el ministro Luis Miguel De Camps de impulsar y fortalecer los valores patrios desde el sistema educativo preuniversitario, promoviendo iniciativas que consoliden la identidad nacional y la memoria histórica en las nuevas generaciones.</p>
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