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 imagen Los ex presidentes de la Asociación Dominicana de Profesores, Rafael Santos, Maria Teresa Cabrera, Eduardo Hidalgo, Eduardo Cuello, entre otros.
 
 
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MINERD y ADP se dan las manos en un compromiso armonioso y cargado de emociones patrióticas por una educación que priorizará a los estudiantes

Fecha de publicación 31/01/2020

SANTO DOMINGO. -  El acuerdo anunciado ayer por una educación de calidad entre el Ministerio de Educación (MINERD) y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), se desarrolló en un ambiente de armonía y casi de festividad de ambas partes, dejando en evidencia lo trascendental, histórico y sin precedencia de los compromisos asumidos.

 

La mañana del pasado jueves se vivió un ambiente total de educación en el magnífico escenario de la Plazoleta Pedro Henríquez Ureña, ubicada en la explanada frontal del Minerd, donde se desarrolló el acto protocolar que marcó la historia de aquella toma de las manos, entre el ministro Antonio Peña Mirabal, y la presidenta del gremio magisterial, Xiomara Guante, en un firme compromiso conjunto de colocar a los estudiantes en lo más alto de las prioridades del sistema educativo nacional.

 

El acto de firma del histórico y amplio acuerdo, que recoge diversos aspectos que el magisterio nacional había reclamado por décadas, y que han sido atendidos en la actual gestión del ministro Peña Mirabal, reunió un público heterogéneo integrado por viceministros, ex ministros de Educación, senadores, diputados, miembros del Consejo Nacional de Educación, otros miembros del comité ejecutivo nacional de la ADP, directores generales, departamentales, regionales y distritales, invitados de institutos descentralizados, estudiantes, maestros, representantes de las Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), colaboradores del MINERD, y otras personalidades.

 

Ese público diverso escuchó atentamente la lectura del convenio sin precedentes, a cargo de la consultora jurídica del MINERD, Teresa Garcés, el cual abarca nueve aspectos puntuales para alcanzar los objetivos planteados junto al gremio magisterial, en un darse las manos para seguir desarrollando una educación de calidad, con un concepto inclusivo y de equidad como lo plantea la Revolución Educativa que impulsa el presidente Danilo Medina.

 

El escenario donde quedó sellado el acuerdo, mostró un colorido matizado por la expectativa, la cordialidad, la emotividad y un fuerte sentimiento patriótico manifestado en la decoración con los colores patrios, cantos, y el mensaje final del ministro Peña Mirabal, quien destacó que "los estudiantes son los que continuarán construyendo la patria idealizada por nuestros padres fundadores, que han abonado nuestro suelo patrio con su sangre".

 

El sentido de agradecimiento se hizo presente y fue expresado por la estudiante Laila Taveras, perteneciente al Centro Educativo Psicología Industrial Dominicana (CEPID), del municipio de Bávaro, quien fue presentada por la joven Samantha Suárez Hernández, representante de los estudiantes en el Consejo Nacional de Educación.

 

Estudiantes del Centro Educativo Juan Pablo Duarte, dieron el toque patriótico del acto, portando la Bandera Nacional, en medio de serpentinas de colores, y el hermoso Canto a la Patria de la autoría del afamado cantautor dominicano Juan Luis Guerra, interpretado por estudiantes del Centro de Excelencia República de Colombia de esta capital.

 

A la actividad asistieron, además, los viceministros Denia Burgos, Víctor Sánchez, Rafael Darío Rodríguez, Adarberto Martínez y Luis de León; el director del Gabinete Ministerial, Henry Santos; la directora de Recursos Humanos, Vivian Báez; los directores del Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA) y del Instituto Nacional de Formación Capacitación Magisterial (INAFOCAM),  Yuri Rodríguez y Andrés de las Mercedes, respectivamente, así como René Jáquez, del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE).

 

Asimismo, los ex ministros de Educación, Jacqueline Malagón, Ligia Amada Melo, Andrés Bello y Melanio Paredes, además de la presidenta de la Comisión Permanente de Educación de la Cámara de Diputados, Josefa Castillo, entre otras personalidades.

 

Además, los ex presidentes de la Asociación Dominicana de Profesores, Rafael Santos, Maria Teresa Cabrera, Eduardo Hidalgo, Eduardo Cuello, entre otros.

 

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Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
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Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
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Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
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