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MINERD reafirma su compromiso con la inclusión en la educación de las personas con discapacidad

Fecha de publicación 04/12/2019

SANTO DOMINGO. - Con un acto religioso oficiado en la Catedral Primada de América, se conmemoró el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, donde fue valorado el esfuerzo que realizan las entidades que trabajan en favor de los niños, jóvenes y adultos que presentan alguna condición especial, así como los avances alcanzados en los programas de inclusión en todos los sectores de la vida nacional.


La actividad fue organizada por el Ministerio de Educación (MINERD), a través de la Dirección de Educación Especial, el Consejo Nacional de Discapacidad (CONADIS), y la Federación de Discapacidad Dominicana (FENADID), quienes al término del oficio religioso encabezaron un desfile por el Conde Peatonal hasta llegar al Altar de la Patria donde depositaron una ofrenda floral.


Al pronunciar las palabras de agradecimiento, María Angelina Rodríguez, directora de Educación Especial, dijo que con esta eucaristía el MINERD quiere reafirmar el compromiso que tiene con todos los dominicanos en garantizar una educación de calidad y equitativa sin importar la condición.


Precisó que actualmente se maneja desde el MINERD una población de 26,700 estudiantes con condiciones especiales en diferentes centros educativos a nivel nacional.


Rodríguez explicó que los estudiantes reciben clases en un sistema de escolarización variado, dependiendo su discapacidad. Citó, por ejemplo, que hay una población de estudiantes no videntes de aproximadamente 465, que reciben clases en escuelas regulares, con maestros itinerantes que le dan el apoyo que requieren.


También hay una población de 1,850 estudiantes con discapacidad auditiva, que están en distintas modalidades de acuerdo al grado académico y lo que necesitan. Algunos, están en aulas regulares con intérpretes, y otros en las escuelas de sordos, quienes luego son transferidos a las aulas regulares.


“Tenemos aulas específicas para los estudiantes con autismo que están en dentro de las escuelas regulares, o sea, que vamos dando pasos firmes hacia la inclusión. Y tenemos esa conceptualización de que la inclusión es dar la cara a los que necesitan y el espacio que demandan”, refirió Rodríguez.


Destacó que desde el año 2012 ha habido un gran avance en el tema de inclusión, el cual ha sido tomado como modelo para otros países, de lo que los dominicanos deben sentirse orgullosos, aunque reconoce que quedan muchos retos por delante.


Rodríguez valoró el trabajo que realizan todas las instituciones sin fines de lucro en favor de las personas con discapacidad, ya que sólo aunando esfuerzos se puede avanzar hacia una sociedad basada en justicia, igualdad, equidad y participación.


“El Plan Nacional de Inclusión del MINERD, la Ordenanza 04-2018, que norma los servicios y las estrategias para los estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo, son el resultado de los esfuerzos de las diferentes instancias, y por supuesto de toda la comunidad educativa, con quienes los planes y proyectos se hacen realidad cada día en más escuelas”, adujo.


Durante el desarrollo de la misa, un grupo de niños y niñas con discapacidad visual presentaron la Ley 05-2013, sobre discapacidad en República Dominicana, en formato   Baille, un momento muy emotivo para todos los presentes. También fue presentado el Plan Nacional de Educación Inclusiva, cuyo propósito es garantizar una educación de calidad en equidad e igualdad de condiciones.


La homilía fue auspiciada por Fray Máximo Rodríguez, de la iglesia Las Mercedes, y el obispo de la Catedral, Nelson Clark, quienes exhortaron a los representantes de estas instituciones a seguir desarrollando con más empeño este noble gesto de amor.


En la misa estuvieron presentes viceministros y directores del MINERD, así como estudiantes de centros educativos públicos y privados y personas adultas con alguna discapacidad.


El 3 de diciembre de cada año el mundo celebra el Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Esta conmemoración se originó cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas en el 1992 lo declaró mediante Resolución No.47/3.

 

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Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
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Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
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