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MINERD firma acuerdo con Fundación Atrapando Nubes del artista Ricardo Montaner, para construcción y cogestión de centro educativo en Samaná

Fecha de publicación 04/03/2020

SANTO DOMINGO. - Ministerio de Educación (MINERD) firmó un convenio de colaboración con la Fundación Atrapando Nubes, que preside el cantautor venezolano Ricardo Montaner, para la construcción y co-gestión del centro educativo "Bayacú" en la provincia de Samaná, basado en un modelo integral y holístico que funcionará a partir del próximo año bajo la modalidad de Jornada Escolar Extendida.

El acuerdo fue rubricado por el ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, y el cantautor Ricardo Montaner, en una ceremonia realizada en el salón Ercilia Pepín del MINERD, con la presencia, además, de la vicepresidenta de la referida ONG, Marlene Rodríguez de Montaner.

El ministro Peña Mirabal valoró la trascendencia del acuerdo con la gran figura artística de Montaner, a quien agradeció por pensar en la educación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de la República Dominicana.

"Encontrar gente como ustedes que quieren ayudar con la educación de nuestro país y que la misión de la institución se pueda llevar a cabo, siempre encontrará el firme apoyo de nuestra gestión, en hora buena para la población educativa de esa hermosa provincia de Samaná”, refirió Peña Mirabal.

Expuso que el tema de la educación de un país no es solamente responsabilidad del gobierno central de turno, sino de la sociedad en sentido general.

 Agregó que conseguir personas que quieran ayudar a que ese concepto de educar llegue a población será siempre bienvenido en el MINERD, sobre todo, si son personas que tienen esa buena fama mundial por su talento, trabajo y entrega, como es el caso del cantautor Montaner.

Manifestó su deseo de que aparezcan otros artistas que, como Montaner, quieran motivarse a imitar ese gran ejemplo, “pues se trata de la construcción de una escuela muy particular, basada en el arte para enseñar”.

Enfatizó que "si eso lo pudiéramos replicar sería muy valioso para nuestro país y para la educación de nuestros muchachos y muchachas; aunque el trayecto ha sido de cuatro años, ha valido la pena.  Cuenten con todo el apoyo del Ministerio de Educación”.

Montaner reconoce

Por su lado, el cantautor Ricardo Montaner afirmó que la iniciativa de su fundación ha fluido en los últimos seis meses, gracias al respaldo del ministro Peña Mirabal como otras personalidades que se han sumado al proyecto.

"¡Ministro, gracias por todo! Esto es, sin lugar a dudas, la piedra fundamental para un proyecto que venía viviendo en nuestros corazones y que hoy se hace realidad", subrayó Montaner.

Dijo que Bayacú es un centro "atípico", pero fundamental para la comunidad Los Róbalos de la provincia Samaná, "y espero en Dios sea un modelo que algún día se pueda replicar en otros lugares de República Dominicana".

En tanto que, Marlene Rodríguez Miranda de Montaner, vicepresidenta de la fundación, explicó las particularidades del centro educativo, que cumplirá con el currículo por competencia establecido por el MINERD, vinculado a un trabajo con aspectos no convencionales.

"Nosotros estamos investigando hace más de seis años, hemos tenido diferentes pruebas y éstas han sido súper positivas.  Nosotros vamos a implementar dentro de República Dominicana un modelo que hemos comprobado que funciona perfectamente", aseguró Miranda.

Dijo que el proyecto es un modelo integral, holístico, basado en la parte espiritual, el cual proporcionará a los estudiantes las herramientas necesarias para convertirse en personas de bien.

En el acto de firma del acuerdo estuvieron, además, los viceministros Denia Burgos, Víctor Sánchez, Adalberto Martínez, Luis De León y Darío Rodríguez, así como Henry Santos, director del Gabinete Ministerial, y Teresa Garcés, consultora jurídica, entre otros funcionarios del MINERD.

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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
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Martes 21 de Abril, 2026

Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
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