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 imagen Fachada Minerd
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Inician las pruebas para ingreso al sistema de educación con los aspirantes de los niveles Inicial y Primaria

Fecha de publicación 12/11/2021

Durante esta semana los postulantes tuvieron oportunidad de ejercitarse en una plataforma de simulación del ambiente de evaluación docente.  

Las pruebas del Concurso Nacional de Oposición Docente 2021 se estarán impartiendo en las 18 Regionales de Educación en centros habilitados para este fin.  

El Concurso Nacional de Oposición Docente 2021, del Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd), abrió su fase de pruebas este viernes 12 de noviembre, con postulantes para Primaria que, junto a Inicial, Secundaria, directores y orientadores, aspiran a llenar las 19 mil plazas vacantes existentes en el sistema educativo preuniversitario.

El primer grupo que arranca este viernes ha sido convocado a pruebas en horarios vespertinos de 1:00 y 4:00 de la tarde, en las 18 Regionales de Educación. En cambio, para la semana entrante dispondrán de otros horarios.

En esta ocasión, un aspecto positivo a resaltar es que el postulante tendrá la oportunidad de realizar una revisión de las preguntas que haya dejado en blanco, contestarlas retrocediendo y revisar sus respuestas si lo necesita, durante el tiempo que contempla cada prueba.

Cabe resaltar que los postulantes que se van a examinar coincidirán en los recintos escolares con los alumnos regulares, niños y jóvenes. Cuando el postulante llegue al recinto en el horario que le corresponda, poco antes de su hora de la prueba, deberá verificar su nombre en una lista, registro por centro, por aula y por día. Las personas confirmadas en estos listados tendrán el acceso. Cada centro tendrá disponible la cantidad de aulas habilitadas y equipadas para evaluar a los postulantes.

Pruebas

El proceso de evaluación cuenta con dos pruebas: una de habilidades cognitivas generales y otra de conocimientos disciplinares y pedagógicos. Una vez aprobadas las dos evaluaciones el postulante pasa a la entrevista por competencia. Las dos pruebas son requisitos obligatorios para continuar adelante.

En cada centro habrá una coordinación general con un equipo de soporte, únicos autorizados a ofrecer información sobre el concurso. Su función es velar por el buen funcionamiento del proceso, aclarar dudas, y atender y resolver cualquier situación imprevista, que rompa el orden de concurso, para el cual se ha trabajado arduamente en la planificación, verificación y corrección de todos los pasos.

De igual forma, para comprobar que el proceso marcha de forma eficaz y transparente, se permitirá el ingreso de observadores, representantes de organismos internacionales y de la sociedad civil, previamente identificados.

Cabe señalar que las personas que superaron positivamente la pasada etapa de pruebas de septiembre no tienen que repetir la prueba ahora, sino solo esperar a ser convocados para la fase de entrevista presencial. La plataforma tiene una configuración que les dirá si fue aprobado, tras introducir su número de cédula, y por correo electrónico también se le informará al respecto.

Las prácticas de esta semana.

Durante esta semana, cerca de 24,000 personas accedieron a la plataforma de simulación, con el objetivo de estar mejor preparadas para sus evaluaciones, permitiendo así el fortalecimiento de las destrezas individuales, a fin de elevar la tasa de aprobación y que las plazas vacantes sean cubiertas.

Esta facilidad de entrenamiento seguirá disponible hasta que sea necesaria, y los interesados pueden acceder desde cualquier dispositivo con internet, o utilizar los equipos de las universidades en sus laboratorios de informática, para lo cual el interesado deberá reservar con dos horas de antelación a través de la línea telefónica: 809-688-9700 ext.: 4588 y 4589, en horario de 8 a.m. a 4 p.m.

En estas prácticas, los postulantes pueden explorar la plataforma por un tiempo de 20 minutos, y repetir si lo consideran necesario, al que igual que reciben asistencia en caso de requerirlo de un personal de apoyo técnico de la universidad de las que se integraron al proceso, miembros de la Asociación Dominicana de Rectores de Universidades (ADRU).

El Minerd ha tomado todas las medidas correctivas en los aspectos de tecnología, logística, institucional y administrativos para garantizar una experiencia más satisfactoria por parte del postulante, desde la convocatoria, la interacción con la plataforma de pruebas y los resultados, hasta la remisión de información oficial posterior a la toma de prueba.

Centro de Ayuda al Postulante (CAP)

El Concurso Nacional de Oposición Docente ofrece las informaciones de orientación oportuna a los postulantes del proceso en cada fase del concurso a través del contacto telefónico, correo, redes sociales y plataforma del concurso. Para este propósito creó el Centro de Ayuda al Postulante (CAP). El CAP asiste al postulante en ante cualquier duda o situación, y puede responder sobre temas como agendar sus citas para la simulación en los laboratorios de informática de las universidades.

Puede también solucionar situaciones de acceso o registro digitales, ofrecer información de todos los procesos del concurso: simulación de prueba, convocatorias, fases del concurso, y dar respuesta a todas las interrogantes del interesado a través de las vías de comunicación establecidas.

Para comunicarse con el Centro de Ayuda al Postulante están el teléfono 809-688-9700 ext. 4595 / 4596, y el correo electrónico: concursosdocentes2021@minerd.gob.do. También puede encontrar todas las informaciones referentes al concurso en la página (https://apps.minerd.gob.do › seconcursodocente).

Centros donde se impartirán las pruebas

Los recintos y regionales donde se ofrecerán las pruebas son: Regional 01 en Barahona, Liceo Académico Parroquial Cristo Rey; 02 en San Juan, centro Pedro Henríquez Ureña; 03 de Azua, centro Bartolomé Olegario Pérez; 04 en San Cristóbal, Oficializado San Rafael; 05 de San Pedro, Liceo Gastón Fernando Deligne; 06 en La Vega, Politécnico Femenino Mercedes Morel; 07 de San Francisco, Politécnico Vicente Aquilino Santos; 08 de Santiago, Politécnico La Esperanza; 09 en Mao, centro Inponor.

En la Regional 10 para Santo Domingo II, Escuela República de Panamá; 11 de Puerto Plata, Politécnico Gregorio Urbano Gilbert; 12 de Higüey, Escuela de

La Salle; 13 en Monte Cristi, Liceo San José; 14 de Nagua, Liceo Profesor Ángel María Croussett; 15 en Santo Domingo II, Liceo Víctor Estrella Liz; 16 de Cotuí, Liceo Francisco Henríquez y Carvajal; 17 de Monte Plata, centro Fernando Arturo de Meriño, y la Regional 18 en Neyba, Liceo Manuel de Jesús Galván.

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Viernes 17 de Julio, 2026

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<p>Estudiantes de los diferentes niveles del sistema educativo preuniversitario participaron en los campamentos "Nos vamos de Aventura" y “Robótica Educativa 4.0”, desarrollados de manera simultánea en las 18 regionales educativas del país.</p><p><br></p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) culminó dos campamentos de verano con la participación de miles de estudiantes de distintos niveles educativos de las 18 regionales del país, quienes durante el período de vacaciones fortalecieron sus aprendizajes mediante experiencias diseñadas para desarrollar competencias fundamentales para su formación integral.</p><p>Las iniciativas incluyeron el Campamento de Verano de Robótica Educativa 4.0, dirigido a estudiantes del segundo ciclo del Nivel Primario y del Nivel Secundario, y el campamento "Nos vamos de Aventura", orientado a niños y niñas del Nivel Inicial de entre 3 y 5 años.</p><p>En el Campamento de Verano de Robótica Educativa participaron 24,997 estudiantes de 1,349 centros educativos, quienes desarrollaron las actividades en 223 centros sede distribuidos en los 122 distritos educativos, con el acompañamiento de 1,276 facilitadores.</p><p>Durante dos semanas, los participantes realizaron actividades de programación utilizando herramientas como Micro:bit y Tinkercad, además de fortalecer sus conocimientos en robótica mediante el diseño, construcción y programación de prototipos con equipos LEGO y Arduino. </p><p>Asimismo, exploraron aplicaciones de inteligencia artificial, realidad aumentada y experimentación científica mediante simuladores PhET y laboratorios electrónicos, con el propósito de fortalecer el desarrollo de competencias en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM). </p><p>Como parte de la jornada de clausura, los estudiantes presentaron proyectos en los que identificaron problemáticas de sus comunidades y plantearon propuestas de solución sustentadas en los conocimientos adquiridos durante el campamento.</p><p>De manera paralela, el campamento "Nos vamos de Aventura" reunió a 2,800 niños y niñas del Nivel Inicial, quienes durante cinco días participaron en actividades orientadas a fortalecer sus habilidades cognitivas, sociales, emocionales y motrices mediante dinámicas lúdicas como pintura, juegos cooperativos, baile, actividades de expresión artística y otras experiencias recreativas.</p><p>Esta iniciativa promovió espacios seguros y estimulantes donde el juego se convirtió en una herramienta para aprender, al tiempo que favoreció el desarrollo de la creatividad, la comunicación, la convivencia y el trabajo en equipo desde los primeros años de vida.</p><p>Con ambos campamentos, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso de promover experiencias de aprendizaje significativas durante el período de vacaciones, adaptadas a las necesidades de cada etapa educativa, contribuyendo al desarrollo de competencias que preparan a los estudiantes para los desafíos del presente y del futuro.</p><p>Durante este período de vacaciones, el MINERD también desarrolla otros campamentos dirigidos a estudiantes de diferentes niveles educativos, entre ellos los enfocados en educación medioambiental para el Nivel Primario y así como también Ciudadanos al 100, como parte de su estrategia para fortalecer los aprendizajes mediante experiencias formativas complementarias. </p>
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Jueves 16 de Julio, 2026

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Miércoles 15 de Julio, 2026

TRAE agrega seis nuevos autobuses a su flotilla en el Distrito Nacional y Santo Domingo Este de cara al nuevo año escolar

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