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Gobierno pone en ejecución el programa “Salud Escolar” para promover la salud entre la comunidad educativa

Fecha de publicación 03/05/2023

Se resaltó el interés del primer mandatario, Luis Abinader, por incentivar iniciativas a favor de los estudiantes dominicanos 


Los ministerios de Educación de la República Dominicana, Salud Pública y Asistencia Social, de Economía, Planificación y Desarrollo, junto al Servicio Nacional de Salud y el PROMESECAL, pusieron en marcha el programa Salud Escolar, el cual tiene como propósitos garantizar la salud en la comunidad educativa, reducir los interferentes en los aprendizajes y fomentar una cultura de autocuidado y estilo de vida saludable.

Durante el lanzamiento del programa, realizado en la Escuela Inmaculada Fe y Alegría, el ministro de Educación, Ángel Hernández, agradeció la colaboración de todas esas instituciones gubernamentales que integran este convenio para garantizar que se articule un programa de salud escolar, el cual tendrá un gran impacto en la comunidad.

Hernández agradeció el interés del presidente de la Republica, Luis Abinader, de incentivar esta iniciativa desde sus inicios, que beneficiará a todos los actores de la comunidad.

“Tengo que felicitar el interés puesto por el Ministerio de Salud Pública en la cabeza de su ministro, como también de Pavel Isa, en Planificación, que ha sido la hormiguita que ha ido integrando todo este esfuerzo, pero, en definitiva, quien se beneficiará será la población dominicana que tendrá servicios educativos a partir de la escuela, que, junto con la iglesia, es la institución más organizada a nivel nacional y, por lo tanto, la que impacta en cada uno de los hogares del país”.  

El ministro indicó que la coordinación conjunta de esta iniciativa entre todas estas instituciones representa un esfuerzo -país, que es lo que necesita la escuela para mejorar su resultado y garantizar que la población dominicana sea cada día más saludable, “y esa es la parte que aportará este programa”.

Hernández dijo que la población saludable no comienza cuando el niño llega a la escuela, sino cuando nace, siguiendo con el programa de vacunación del Ministerio de Salud Pública, con una alimentación apropiada y con la práctica de deporte.

En tanto, el ministro de Salud Pública, Daniel Rivera, destacó la integración de las instituciones gubernamentales, los cuales creen en la transformación de la educación y en los principios del Ministerio que preside relativos a la educación, prevención, promoción e intervención, y destacó que con la salud escolar habrá salud familiar e individual.

“La clave está en cambiar nuestro estilo de vida, promover, prevenir y educar, y el espacio ideal es la escuela para fomentar estándares de vida saludables.  Este trabajo que se va a realizar en el marco de este acuerdo impacta la salud de la comunidad educativa completa: padre, madre, profesores, personal de apoyo y estudiantes dotándolo de las herramientas necesarias para tener una vida con menos riesgos, mayor bienestar y más salud”, expresó Rivera.

El ministro de Economía, Planificación y Desarrollo, Pavel Isa Contreras, explicó que el programa de Salud Escolar se enmarca en dos de las políticas de del Plan Nacional Plurianual del Sector Público formulado por esta institución. 

Dijo que la primera política es el acceso “Universal a Salud y la Seguridad Social”, y la segunda, “Hacia una Educación de Calidad y con Equidad”, y que las instituciones responsables de poner en marcha estas políticas han construido de manera coordinada este programa.

Al hablar en representación de Mario Lama, director ejecutivo del Servicio Nacional de Salud, Martín Ortiz, director del Materno Infantil y Adolescentes, dijo que esta iniciativa, que surge de todas estas instituciones, de llevar a cabo acciones de salud para la comunidad educativa sostenibles, permite identificar interferentes que inciden en el aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes del país, garantizando el cumplimiento del derecho a la salud y a la educación.

“Esta iniciativa, contribuye a la calidad educativa por ser la salud indispensable en el rendimiento escolar.  Los centros educativos junto con el hogar son los ámbitos claves donde tiene lugar el desarrollo de las personas en etapas tempranas del curso de la vida, ejerciendo un importante papel en la configuración de las conductas y los valores sociales de la infancia y la adolescencia”, manifestó Ortíz.

Asimismo, el director del Programa de Medicamentos Esenciales y Central de Apoyo Logístico (PROMESECAL), Adolfo Pérez, agradeció la inclusión de esta institución en este importante esfuerzo para mejorar la salud pública dominicana y, específicamente, de los niños en el espacio evolucionario que es la escuela. 

“Esta es una demostración de que el presidente Luis Abinader tiene un firme compromiso con garantizar la salud como un derecho para todos los dominicanos y dominicanas.  Desde PROMESCAL nos corresponde la tarea de comprar todos los medicamentos e insumos médicos que sean requeridos por el Servicio Nacional de Salud, además de las herramientas necesarias para que los médicos puedan desarrollar su trabajo”, dijo Pérez.

Asimismo, Sor Juana María Jiménez, directora de la escuela Inmaculada Fe y Alegría, dijo que “este centro educativo escribe un hito en su historia abriendo las puertas al programa de Salud Escolar que va de la mano con nuestra campaña del cuidado”.

Al dar la bienvenida a su recinto escolar y ofrecer su apoyo al programa, dijo que los niños y adolescentes de este centro serán beneficiados con la iniciativa gubernamental, la cual les permitirá un sano desarrollo en todas las dimensiones.  

A la actividad, que contó con la bendición del párroco Julio Cesar Gómez Beras, asistieron, además, viceministros, directores, técnicos, docentes y estudiantes.

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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación suspende docencia para mañana jueves en Puerto Plata y Espaillat por alerta roja

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La cartera educativa hizo un llamado a tomar medidas preventivas en zonas vulnerables.</span><br></p><p> </p><p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó la suspensión de la docencia para mañana jueves en las provincias de Puerto Plata y Espaillat tras ser declaradas en alerta roja en el boletín del Centro de Operaciones de Emergencias (COE) correspondiente a la tarde de este miércoles, debido a las condiciones meteorológicas actuales.</p><p>La cartera educativa instruyó a los directores regionales, distritales y de centros educativos a adoptar medidas preventivas en las provincias en alerta amarilla que cuentan con zonas vulnerables, en función de la evolución de las condiciones climáticas.</p><p>La entidad indicó que estas disposiciones incluyen la evaluación continua de riesgos, así como la potestad para suspender la docencia en áreas donde las condiciones climatológicas lo ameriten.</p><p>Asimismo, las autoridades educativas exhortaron a la comunidad a mantenerse atenta a los boletines oficiales y a seguir las orientaciones de los organismos de protección civil.</p><p>El Ministerio recuerda que, de acuerdo con el Centro de Operaciones de Emergencias (COE), la alerta roja se declara cuando existe un alto nivel de riesgo para la población, ante la inminente ocurrencia de fenómenos adversos o cuando estos ya están impactando de manera significativa, lo que requiere la adopción inmediata de medidas de protección.</p><p>El COE establece que la alerta amarilla indica una situación de riesgo moderado que puede escalar, por lo que se recomienda a la población mantenerse atenta, y tomar precauciones.</p><p>De igual forma, la alerta verde se emite ante la posibilidad de un evento adverso, lo que implica condiciones de vigilancia y seguimiento, sin que represente un peligro inmediato.</p><p> </p><p><br></p>
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Miércoles 22 de Abril, 2026

Ministerio de Educación impulsa campaña “Yo elijo aprender” para ampliar acceso educativo de jóvenes y adultos

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) lanzó la campaña institucional “Yo elijo aprender”, una iniciativa orientada a promover la inclusión educativa de personas jóvenes y adultas que no han completado su formación académica, con el objetivo de garantizar oportunidades de desarrollo personal, social y laboral en todo el territorio nacional.</span><br></p><p>La estrategia, enmarcada en el Subsistema de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), busca incentivar la reincorporación al sistema educativo de ciudadanos a partir de los 14 años en el nivel Primario y 17 años en el nivel Secundario, mediante una oferta flexible, inclusiva y adaptada a sus necesidades.</p><p>El MINERD destacó que esta modalidad educativa está respaldada por la Ley General de Educación 66-97 y normativas recientes como las ordenanzas 01-2024 y 03-2024, que regulan los niveles Primario y Secundario, respectivamente, con miras a asegurar una formación basada en competencias y ajustada a los contextos de vida de los participantes.</p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La campaña pone énfasis en el nivel Secundario, cuya duración es de cinco años, organizados en dos ciclos, y que ofrece horarios flexibles: nocturnos, sabatinos y dominicales, para facilitar el acceso de personas con responsabilidades laborales o familiares. Asimismo, incorpora materiales de autoestudio y acompañamiento docente para fortalecer el aprendizaje.</span><br></p><p>Entre los requisitos de ingreso se incluyen la certificación del nivel Primario aprobado, documentación personal básica y, en los casos que corresponda, procesos de convalidación de estudios, especialmente para quienes cursaron antes de la reforma educativa de 1993 o realizaron estudios en el extranjero.</p><p>De igual manera, el programa contempla el nivel Primario con una duración de cuatro años, dirigido a personas desde los 14 años, así como iniciativas de alfabetización para mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, con énfasis en comunidades con mayores índices de analfabetismo.</p><p>El MINERD subrayó que la alfabetización y la educación continua constituyen pilares fundamentales para la equidad, la participación social y la mejora de la calidad de vida, al tiempo que fomentan el empoderamiento personal y amplían las oportunidades de inserción laboral.</p><p>Estos esfuerzos forman parte de la Hoja de Ruta que impulsa el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, enfocado en fortalecer políticas públicas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de toda la vida, promoviendo una sociedad con mayores oportunidades para todos.</p><p>La campaña “Yo elijo aprender” también invita a la ciudadanía, organizaciones y comunidades a sumarse a los esfuerzos de alfabetización y formación, como parte de una visión integral de desarrollo humano sostenible.</p><p>Las autoridades educativas informaron que las inscripciones permanecen abiertas en los centros EPJA a nivel nacional, con acompañamiento para facilitar el acceso a documentos y procesos de evaluación diagnóstica cuando sea necesario. </p>
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Martes 21 de Abril, 2026

Comisión Nacional Rectora pospone quinta etapa de Evaluación de Desempeño Docente y avanza a la sexta

<p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">La ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales del proceso.</span><br></p><p><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><br></span><br></p><p>La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación del Desempeño Docente informó este martes sobre la reprogramación de la quinta etapa del proceso, correspondiente al Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP), y sobre el inicio de la sexta fase, relativa a la observación de clases.</p><p>La medida, adoptada de consenso con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED), fue tomada con el propósito de garantizar la continuidad del proceso evaluativo mientras se realizan ajustes técnicos en la plataforma tecnológica que sustenta la quinta etapa.</p><p>La comisión explicó que estos cambios no modificarán el calendario general ni el desarrollo planeado para este año escolar. Igualmente, aclaró que la ejecución de la sexta etapa, antes de la quinta, no compromete la validez ni los resultados finales de la evaluación docente, dado que ambas fases responden a componentes metodológicos independientes dentro del diseño integral del proceso.</p><p>Asimismo, se reiteró que esta decisión forma parte del compromiso del Ministerio de Educación de asegurar la ejecución de la Evaluación de Desempeño en el presente año escolar mediante una implementación ordenada, transparente y eficiente de la evaluación, considerada un eje clave para el fortalecimiento de la calidad educativa.</p><p>Por eso, se informó que los maestros recibirán en los próximos días el horario de observación de clases a través de los canales oficiales.</p><p>La sexta etapa evalúa la planificación pedagógica y la observación directa del desempeño en el aula. Permite analizar la coherencia entre lo planificado y lo ejecutado durante la enseñanza. Esta fase se realiza en condiciones reales y se basa en evidencias observables. Usa instrumentos técnicos estandarizados para garantizar la objetividad y el rigor.</p><p>La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) es un proceso sistemático que busca valorar el ejercicio profesional del magisterio, identificar fortalezas y áreas de mejora y orientar políticas de formación continua, consolidando así una educación de mayor calidad.</p>
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